12富起來到強起來設計

第12課富起來到強起來教學目標1.認識自己的新生活，感受到我們祖國的日益富強，激發(fā)學生的愛國熱情。2.了解今昔生活的差異，知道今天的幸福生活來之不易；能用自己的語言說出改革開放以來發(fā)生的巨大變化。3.通過調查，訪問等方式獲取資料，并對所取得資料進行分析。4.感受改革創(chuàng)新帶來的變化，樹立創(chuàng)新意識和觀念。教學重難點教學重點:體會我國改革開放以來取得的成就和社會生活各方面發(fā)生的變化，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心。教學難點：學會收集、整理信息，能夠運用一些信息做簡單的分析。教學準備:教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集新中國成立后取得的成就的相關資料、通過實地考察、訪談等方式，對祖輩、父輩以及自己三代人的衣食住行用等。教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法課時安排:2課時教學過程第一課時一、視頻激趣引入。1.播放《厲害了，我的國》片段，激發(fā)學生的愛國熱情。2.師：同學們，看完這段視頻，你了解到了哪些知識？作為一位中國公民，你有什么感受呢？3.其實過去的中國與世界還是存在很大差距的。今天我們就一起來聊一聊改革開放為我們國家的發(fā)展帶來的巨大變化。同學們知道是哪次會議拉開了中國改革開放的序幕嗎？4.揭示課題：12.富起來到強起來二、新知探究活動一：改革創(chuàng)新謀發(fā)展（一）改革創(chuàng)新1.師：1978年12月，中共十一屆三中全會召開，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新征程。隨著改革開放的深入，改革創(chuàng)新成為時代的最強音。中共十一屆三中全會創(chuàng)新事物層出不窮，描繪出當代中國發(fā)展與進步的美好畫卷。那改革創(chuàng)新是從什么時候開始的？又是從哪里開始的呢？2.學生自由學習P86的活動園，說說自己的發(fā)現(xiàn)。3.老師介紹中國農村改革第一村——小崗村的改革之路小崗村是遠近聞名的“三靠村”—“吃糧靠返銷，用錢靠救濟、生產靠貸款”，每年秋收后幾乎家家外出討飯。1978年的安徽，從春季就出現(xiàn)了旱情，全省夏糧大減產。小崗村的農民在走投無路的情況下，被逼到了包產到戶的這一條路上。這年11月24日晚上，在安徽省鳳陽縣小崗生產隊的一間破草屋里，18個衣衫老舊、面色饑黃的農民，借助一盞昏暗的煤油燈，面對一張契約，一個個神情緊張地按下血紅的指印，并人人發(fā)誓：寧愿坐牢殺頭，也要分田到戶搞包干。這份后來存于中國革命博物館的大包干契約，被認為是中國農村改革的“第一槍”出人意料的是竟十分靈驗，第二年小崗村就實現(xiàn)了大豐收，第一次向國家交了公糧，還了貸款。在當時的安徽省委書記萬里的強力主持下，小崗村的大包干經驗一夜之間在安徽全境遍地推廣。此后，以“家庭聯(lián)產承包責任制”命名的中國農村改革迅速蔓延全國，給中國農村帶來了舉世公認的變化。4.了解“雜交水稻之父”——袁隆平不斷探索創(chuàng)新的“雜交水稻之父”——袁隆平，不畏艱難，反復試驗，使我國的雜交水稻研究保持世界領先水平。5.想一想：袁隆平在探索創(chuàng)新“雜交水稻”的過程中可能遇到哪些艱險和困難？6.師小結：雖然有困難，但我國的科技人員迎難而上，他們那自強不息的精神，值得我們學習。改革開放后，我國社會主義現(xiàn)代化建設取得了巨大成就，人民生活水平大幅提高，綜合國力不斷躍上新的臺階。我國現(xiàn)在已是制造業(yè)大國，正逐漸向制造業(yè)強國邁進。（二）經濟特區(qū)1.聽歌曲《春天的故事》。2.師：歌曲反映了什么?歌詞中所提到的“在南海邊畫了一個圈”指的是什么？3.師講解：這首歌講的就是改革開放，“畫了一個圈”指的是鄧小平爺爺在南方設立經濟特區(qū)。4.課件出示七十年代的深圳和現(xiàn)在的深圳照片，發(fā)現(xiàn)深圳的變化。思考：深圳為什么會發(fā)生這樣翻天覆地的變化？(出示今日的深圳、過去的小漁村、深圳繁忙的港口、拓荒牛四幅圖片。)5.師：為了進一步促進經濟的發(fā)展，1980年，中央決定設立深圳、珠海、汕頭、廈門四個經濟特區(qū)。這四個城市迅速崛起，成為中國對外改革開放的窗口，加快了中國走向世界的進程。6.師：深圳在短短幾十年的時間里，變成了一座如此美麗、現(xiàn)代化的城市，它的變化令人震驚，為什么會產生這樣的變化？7.師:同學們有沒有注意到“拓荒?！钡袼?什么是拓荒牛精神呢?能說一說你的理解嗎?8.師小結：“拓荒?！本窬褪遣晃菲D難、吃苦耐勞、開拓、奉獻的精神。正是由于深圳人民的拓荒牛精神，才有了如今大家看到的深圳。因此深圳以拓荒牛為城市標志。繼四個經濟特區(qū)之后，我國進一步擴大對外開放領域，形成了“經濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經濟開發(fā)區(qū)——內地”的全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。在一代代人的共同奮斗和見證下，經濟發(fā)展邁上新臺階，中國改革開放的腳步更加堅定!（三）“科教興國”戰(zhàn)略1.師：改革創(chuàng)新和“科教興國”戰(zhàn)略的提出促進中國在科技、文化、生活等各個領域取得輝煌成就，請各小組自學課本88頁，交流你們的發(fā)現(xiàn)。2.師:《中華人民共和國義務教育法》明確規(guī)定，“實施義務教育，不收學費、雜費?！蹦阕鳛橐幻W生，對此你有什么感受?3.查找資料，還有哪些體現(xiàn)改革創(chuàng)新的輝煌成就?說一說，這些成就與我們國家發(fā)展、人民生活有什么關系?4.師：自改革創(chuàng)新以來，國內生產總值大幅度提高，人均可支配收入大幅度提高，全面實行九年制義務教育，文化水平提高，貧困率便大幅度降低。人民生活水平基本達到小康水平。（四）祖孫三代比童年1.聆聽歌曲《童年》2.說說這首歌曲中的童年和你們的童年有什么不同之處？3.那你們的爺爺奶奶、爸爸媽媽的童年又是怎樣度過的呢?在課前我們通過實地考察、訪談等方式，對祖輩、父輩以及自己三代人的衣食住行用等方面做一個調查，看看有哪些變化?并用自己喜歡的方式記錄下來。祖輩父輩自己我家的餐桌我家的住房我家的生活我家的穿著4.接下來先請同學們在組內分享一下你的調查結果，然后每組派代表上來和全班同學一起分享一下。(學生事先通過訪談等方式，調查祖輩、父輩衣食住行用等方面的情況，感受祖孫三代童年生活的變化。)5.師：對比你們祖孫三代的童年，你感覺祖國有什么樣的變化？你們覺得是什么因素成就了祖國的繁榮呢?三、總結。一個民族，只有在不斷改革創(chuàng)新中，