走進(jìn)大自然六年級(jí)話(huà)題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——走進(jìn)大自然六年級(jí)話(huà)題大自然之聲繁雜多樣，有的激情高亢，有的溫柔細(xì)膩，還有的清亮順耳……自然之聲難譜難唱，但卻巧妙入耳，聽(tīng)到了這音樂(lè)，真乃人生一大幸也。自然孕育了愛(ài)自然的我們，也會(huì)更加愛(ài)好，珍愛(ài)，喜歡自然。下面是我整理的關(guān)于，接待閱讀!

走進(jìn)大自然六年級(jí)1

當(dāng)你用120%激情去擁抱大自然的話(huà)，你會(huì)收到意想不到的收獲，你會(huì)為它沉迷，為它發(fā)癡、為它發(fā)狂、為它發(fā)顛，你將聽(tīng)到它的傾訴，大自然的美景。這就是大自然的魅力，它讓你無(wú)法抵御。

假設(shè)你是一個(gè)很悲傷的人，你理應(yīng)查看一下美景;假設(shè)你是一個(gè)很煩擾的人，你理應(yīng)關(guān)注一下美景;假設(shè)你是一個(gè)很無(wú)趣的人，你理應(yīng)參觀(guān)一下美景;假設(shè)你是有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，你也可以學(xué)習(xí)一下美景。

春天，萬(wàn)物開(kāi)頭復(fù)蘇，草妹妹伴隨著春天的腳步來(lái)到人間。這時(shí)，你假設(shè)察覺(jué)小草在偷偷地擦去眼角的淚水，這并不古怪，由于小草太欣喜了，欣喜的流了眼淚。為什么呢?由于小草終究把春天盼來(lái)了，它要趕快與小蟲(chóng)、小動(dòng)物們交摯友，讓他們重溫泥土的芳香。再聽(tīng)聽(tīng)小蟲(chóng)、小動(dòng)物們的歌聲，真是好聽(tīng)極了!假設(shè)你立定呆呆地看三分鐘，便覺(jué)得大自然很宏偉，令你再也不敢正眼去看它?？吹竭@種美觀(guān)的風(fēng)景，你又有什么理由悲傷呢?快把凄愴轉(zhuǎn)為喜悅吧!

夏天，狂風(fēng)吹過(guò)，暴雨一片。假設(shè)你問(wèn)雨哥哥為什么要這樣?它會(huì)這樣回復(fù)你：“我很煩擾?！卑?原來(lái)是這樣。那你就想想怎么為別人服務(wù)吧，這樣你理應(yīng)會(huì)喜悅一些吧!好吧!就這樣暴雨轉(zhuǎn)變?yōu)樾∮辍?/p>

秋季，美觀(guān)的秋葉姐姐，在空中隨風(fēng)飄蕩，仿佛天涯一片美觀(guān)的云朵，活潑的天使，翩翩起舞。秋風(fēng)不停，秋葉就一向跳啊跳啊，不知疲憊。永不疲憊，永不停息，只有大自然有這種氣力。莫非好多事情都很無(wú)趣嗎?不，不是的。

冬天，河面被冬爺爺一不提防打的噴嚏給凍住了。即刻，整個(gè)河面猶如鎧甲一樣，乍時(shí)使人覺(jué)得挺有藝術(shù)感的。寒風(fēng)越吹越響，這時(shí)，下起了雪。哇!好一朵朵美觀(guān)的雪花!即使畫(huà)技再高明也難以畫(huà)成。莫非這不值得學(xué)習(xí)嗎?

啊!美景，我的摯友。你有那么多神秘的地方可被人察覺(jué)。我愛(ài)你，我最?lèi)?ài)戴的摯友。

走進(jìn)大自然六年級(jí)話(huà)題作文2

當(dāng)春天的第一枝綠意爬上枝頭，當(dāng)一道彩虹橫跨天空，當(dāng)一縷陽(yáng)光穿過(guò)烏云映照大地……你是否會(huì)為這大自然的的美觀(guān)與奇異而感嘆?你又是否曾感動(dòng)過(guò)大自然對(duì)我們的恩賜。

春天的大自然是五彩繽紛的，你看粉紅粉紅的桃花開(kāi)放了，嫩綠嫩綠的垂柳在在微微拂動(dòng);一片片碧綠的稻秧，惹人愛(ài)好;一畦畦金黃金黃的油菜花，發(fā)濃郁的香味。村民們?cè)谔锢镩_(kāi)著插秧機(jī)，插過(guò)秧的水田里露出了綠油油的苗兒?？鞓?lè)的小燕子在空中斜著翅膀飛行著。遠(yuǎn)處，一座座青山像罩在薄霧里，茂密的樹(shù)林像一道道綠色的墻墻。

夏夜，大自然賦予我們星星月亮，讓夏夜涼快，深幽高遠(yuǎn)的天空里繁星閃爍，像親近的伙伴在朝你嬉笑。池塘里蛙聲陣陣，草叢里蟋蟀低吟，還有孩子們喧嚷的喊聲……

金秋的大自然陽(yáng)光溫馨寧?kù)o，桐鄉(xiāng)的秋風(fēng)，和善輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。如今，秋風(fēng)又起，樹(shù)枝樹(shù)葉交織出金色的穹窿，落葉遍地，踩上去很柔嫩，猶如此時(shí)此刻不勝?zèng)鲆獾男那椤?/p>

冬天的大自然給大地鋪上了純凈的地毯，讓小動(dòng)物和暖的冬眠，白色的雪花流露出它那清淡、純凈的主調(diào)。這寒冷的冬天給了我啟示：人生在世，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才會(huì)獲得最美好的東西。

假使我是一朵鮮花，我無(wú)法遺忘滋養(yǎng)我的土地，假使我是江河，那雪高原便是我記憶中最初的的烙印，假使……無(wú)論我是什么，無(wú)論天地萬(wàn)物以任何方式存在，我可以忘卻身邊的一切，但有一樣?xùn)|西是不成泯滅——一顆感恩的`心。人人都理應(yīng)永懷感恩，那就是大自然。大自然給了我們高山峽谷、樹(shù)木草叢，所以我們也要養(yǎng)護(hù)大自然，養(yǎng)護(hù)大自然的萬(wàn)物生靈……感恩大自然賦予我們一切。

走進(jìn)大自然六年級(jí)話(huà)題作文3

我們學(xué)一篇課文，里面的老頭，真厲害，他一人吧8個(gè)山溝改成啦樹(shù)林。所以我們要養(yǎng)護(hù)大自然。

養(yǎng)護(hù)環(huán)境，從我做起，這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都分外重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有分外大關(guān)系?；叵霘v史，再看現(xiàn)實(shí)，人類(lèi)的每一次進(jìn)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的賦予。從刀耕火種的草與木，再到工業(yè)革命的煤與鐵，再到今天石油成為了人類(lèi)的血液。

人類(lèi)的進(jìn)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類(lèi)，付出的總是自然。所以我們務(wù)必連忙行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)護(hù)自然，創(chuàng)造綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐步進(jìn)展中，我們的生活越開(kāi)越好，越來(lái)越便當(dāng)、省力。

樹(shù)是人們精神寄托，也是人生的象征，有人把生命比做一棵樹(shù)，但是人們并沒(méi)有象保護(hù)自己的生命那樣去保護(hù)樹(shù)。人們只看中了它的實(shí)用價(jià)值，亂砍亂伐，開(kāi)山毀林，樹(shù)木變金錢(qián);人們沒(méi)有看到有了樹(shù)，才會(huì)有美觀(guān)的大自然;有了樹(shù)，才會(huì)有新穎的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有……現(xiàn)在我們沒(méi)有了樹(shù)，而水土流失造成了泥石流;沒(méi)有了樹(shù)的養(yǎng)護(hù)，造成了沙塵暴、龍卷風(fēng)與臺(tái)風(fēng)開(kāi)頭伏擊城市;沒(méi)有了樹(shù)，造成了……

愛(ài)戴的摯友們，我們生活中的綠色已逐步被黑、灰、棕、土黃所替代，我們是明天社會(huì)的仆人，地球的命運(yùn)掌管在我們手中，在此我號(hào)召大家：讓我們用雙手，多種一棵樹(shù);讓我們站出來(lái)，養(yǎng)護(hù)野生動(dòng)物;讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)護(hù)自己的家園;讓地球上的樹(shù)更綠，天更藍(lán)，水更清;讓我們的家園四處開(kāi)滿(mǎn)綠色的環(huán)保之花。

養(yǎng)護(hù)大自然人人有責(zé)。

走進(jìn)大自然六年級(jí)話(huà)題作文4

經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的奔波，我最之后到了日照，這下我最終能夠親眼目睹大自然創(chuàng)造的美觀(guān)了。

我們先來(lái)到了九仙山，這幾塊梯田，這一塊塊梯田個(gè)個(gè)擺放得井井有條，但這不像刻意擺放的，由于它給人一種新穎優(yōu)雅的感覺(jué)，讓人能夠心曠神怡把全體的煩擾都拋到腦后，我想這就是大自然神秘的魔力吧。這嫩路的草的草曼延在一望無(wú)際的山上，像是給山披上了一件簡(jiǎn)樸的外衣。

沿著悠長(zhǎng)的石子路我們來(lái)到了大峽谷，那里的石頭個(gè)個(gè)的堅(jiān)強(qiáng)地立在川流不息的溪水之中，像一個(gè)個(gè)英武的騎士，保衛(wèi)著這一帶的和平與安定。那里的水能夠沒(méi)過(guò)膝蓋可是照舊清澈見(jiàn)底，透過(guò)水能夠望見(jiàn)小魚(yú)、小蝦苗在水中嬉戲。它們是來(lái)接待我的嗎;是來(lái)找吃的嗎;還是和我一樣來(lái)看那里風(fēng)景的。我又走得深了點(diǎn)，我望見(jiàn)了一些石頭，它們的一些棱角已經(jīng)被水磨得幾乎圓滑了，我猜他們務(wù)必有幾百年了吧!

其次天我們來(lái)到了五連山，五連山很陡，我們只能用借助巖石或小樹(shù)攀爬?？斓缴巾敃r(shí)我們來(lái)到一片樹(shù)林，那里全是綠色，讓我根本分不清哪是樹(shù)哪是草。突然，千綠之中一點(diǎn)紅，我走近一看原先是一個(gè)野草莓，他長(zhǎng)得和桑葚差不多，只可是他是鮮紅的。在這片林子中指引我們前進(jìn)的僅有那一條土路，山林里四處藤條纏繞，樹(shù)葉上帶有幾滴的露珠，在陽(yáng)光下釋放了他自我的全體美觀(guān)。

經(jīng)過(guò)我不懈的努力我最終攀登上了山頂，我呼吸著新穎的空氣，清涼的風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我此時(shí)有一種征服的感覺(jué)，此時(shí)此刻我想到了以前從未想過(guò)的;大自然創(chuàng)造出了了美觀(guān)的奇跡給我們，我們是不是也應(yīng)當(dāng)也珍惜他的創(chuàng)造呢。

走進(jìn)大自然六年級(jí)話(huà)題作文5

大自然，是多么美觀(guān)啊!春天，它草綠花紅;夏天，它郁郁蔥蔥;秋天，他落葉紛紛;冬天，它雨雪風(fēng)云。我愛(ài)這美觀(guān)的大自然!

春天，四處是草綠花紅，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草;花朵像花枝招展的小姑娘;有的像心愛(ài)的小女孩競(jìng)相開(kāi)放，幽香四溢。小草卻早已不知不覺(jué)地長(zhǎng)出一大節(jié)，有些剛出世的脆嫩的小芽粘著薄泥蕩出一團(tuán)團(tuán)彌漫新意的漣漪。大樹(shù)剛長(zhǎng)出路葉，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，唱出悠揚(yáng)的曲子，四次鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，我愛(ài)春天。

夏天，那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林屹立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種安逸愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，迷醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美觀(guān)的，美不正在那兒翩翩起舞嗎?滿(mǎn)處都是郁郁蔥蔥。參天大樹(shù)，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽(yáng)烘烤著大地。此刻天空上的云也特別宏偉，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上乳白的羊群。我要大聲贊美這個(gè)令人迷醉的夏天。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意濃濃，秋天是收獲的季節(jié)。農(nóng)人伯伯割稻谷。漁民搖著歸泊的小槳，下水?！暗蔚未鸫稹?，雨是最尋常的了，一下就是三兩天，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，沉靜在這美好的秋天。樹(shù)木都在“沙沙”作響，像是為知音奏出一首古老的曲子，又像是在為誰(shuí)傾訴著一個(gè)遙遠(yuǎn)的。

冬天，望去乳白的一片，下雪了，最欣喜的還是孩子了，心里樂(lè)開(kāi)了花，都跑出來(lái)，堆雪人，打雪仗。大大小小的腳印印