2022年江蘇省淮安市清江浦中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．配制下列溶液時(shí)，所用的溶質(zhì)是液體的是A．0.9%的生理鹽水 B．75%的消毒酒精 C．醫(yī)用葡萄糖溶液 D．蔗糖溶液2．下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是A．一個(gè)一氧化碳分子:CoB．氧化鈣中氧元素的化合價(jià):C．三個(gè)氧原子:O3D．四個(gè)鎂離子:4Mg+23．從如圖所示水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是()A．水是由氫元素和氧元素組成B．1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C．在化學(xué)變化中，分子可分，原子也可分D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變4．利用如圖所示方法檢查裝置的氣密性時(shí)，手握試管一段時(shí)間，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生。對(duì)試管內(nèi)氣體的判斷正確的是A．分子質(zhì)量變大B．分子體積變大C．分子個(gè)數(shù)變多D．分子間隔變大5．下列關(guān)于各物質(zhì)用途，錯(cuò)誤的是（）A．氧氣可做燃料B．二氧化碳可用于滅火C．氮?dú)饪捎糜谑称贩栏疍．稀有氣體可制成多種用途的電光源6．科學(xué)家通過(guò)測(cè)定古生遺骸中碳-14的含量來(lái)推斷古城的年代。碳-14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳14原子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．中子數(shù)為6 B．質(zhì)子數(shù)為6C．核外電子數(shù)為6 D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為147．在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前/g10.2622.11.2反應(yīng)后/g40132.120.4A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．丙可能是催化劑C．甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為298:192D．密閉容器中的物質(zhì)總質(zhì)量始終為75.5g8．質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中，下列說(shuō)法正確的是（）A．化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和B．若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xgC．反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比D．該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)9．集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳；②一氧化碳；③空氣；④氮?dú)?。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是()A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④10．“催化轉(zhuǎn)化器”可將尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體。如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變B．該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之比為1：1D．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變11．分類是我們?cè)谘芯窟^(guò)程中常用的重要方法，根據(jù)研究目的，采用不同的分類表中進(jìn)行分類，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()分類分類標(biāo)準(zhǔn)A類別一：硅、氧氣、鐵類別二：二氧化碳、氯化鈉、硫酸銅根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類多少，把純凈物分成單質(zhì)和化合物．B類別一：離子、原子核、質(zhì)子、電子類別二：中子、分子、原子根據(jù)粒子能否顯電性來(lái)分類．C類別一：鐵、銅、鎂類別二：水、二氧化碳、氫氣類別三：氯化鈉根據(jù)物質(zhì)通常情況下存在的狀態(tài)，可分成固體、氣體、液體．D類別一：試管，蒸發(fā)皿類別二：集氣瓶、量筒根據(jù)儀器能否加熱，將儀器分類A．A B．B C．C D．D12．下列物質(zhì)直接排放到空氣中，不會(huì)產(chǎn)生大氣污染的是（）A．NO2 B．CO2C．SO2 D．可吸入顆粒物二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．在“宏—微—符”之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維。根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。（1）從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)____。（2）從微觀上分析:下列說(shuō)法正確的是_____（填字母）。A水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的C每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的（3）從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（4）畫(huà)ab反應(yīng)的微觀過(guò)程_____。14．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_____。（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用氣體收集裝置是_____。（3）某同學(xué)制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，按圖E進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_____，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有_____（寫(xiě)出其中地條）。（4）某同學(xué)用圖A、F裝置組合制取二氧化碳并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。①制取二氧化碳?xì)怏w讓所用到的化學(xué)藥品是_____（寫(xiě)藥品名稱）。②F裝置中察到現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。15．二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)。依據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______________；（2）實(shí)驗(yàn)2瓶中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_______________；（3）如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3，回答：A中的現(xiàn)象是______________，寫(xiě)出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。16．二氧化碳對(duì)地球生命具有重要意義。某化學(xué)小組對(duì)二氧化碳展開(kāi)如下探究：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____，b_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置為_(kāi)____（填裝置序號(hào)）。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）收集二氧化碳可選用裝置_____（填裝置序號(hào)）收集，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），其藥用價(jià)值非常高。回答下列問(wèn)題:（1）黃酮素組成中含_____種元素，它屬于_____（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（3）22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與_____g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)。18．在點(diǎn)燃的條件下，某物質(zhì)R和氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：RO2CO2COH2O反應(yīng)前質(zhì)量/g6.4X000反應(yīng)后質(zhì)量/g004.42.87.2表格中X的值為_(kāi)____；已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:5，則R的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____；生成物中CO與H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）向鋅和碳酸鈣的混合固體中加入足量的稀鹽酸，共得到２.4g混合氣體。將氣體通過(guò)足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀，求：（1）混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為多少？（2）混合固體中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、0.9%的生理鹽水中溶質(zhì)是氯化鈉，氯化鈉是固體，故選項(xiàng)A不符合題意；B、75%的消毒酒精中的溶質(zhì)是酒精，酒精是液體，故選項(xiàng)B符合題意；C、醫(yī)用葡萄糖溶液中的溶質(zhì)是葡萄糖，葡萄糖是固體，故選項(xiàng)C不符合題意；D、蔗糖溶液中的溶質(zhì)是蔗糖，蔗糖是固體，故選項(xiàng)D不符合題意；故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查的是溶液中溶質(zhì)的狀態(tài)的判斷，首先需辨別出溶液中的溶質(zhì)，再判斷溶質(zhì)的狀態(tài)。2、B【解析】A、一個(gè)一氧化碳分子表示為CO，故錯(cuò)誤；B、元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，故可表示為：，故正確；C、三個(gè)氧原子應(yīng)該在氧元素符號(hào)前面加上3，而非右下角加3，正確的寫(xiě)法為3O，故錯(cuò)誤；D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；四個(gè)鎂離子可表示為：4Mg2+，故錯(cuò)誤。故選B。3、C【詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成的，此選項(xiàng)正確；B、由水的化學(xué)式H2O可知，1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，此選項(xiàng)正確；C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，此選項(xiàng)正確。故選C。4、D【詳解】由分子的性質(zhì)可知，手握試管一段時(shí)間后，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔變大了，故選項(xiàng)正確。故選D。5、A【解析】A、氧氣能支持燃燒，但其不能燃燒，所以氧氣不可用作燃料；故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、二氧化碳密度大于空氣，不能燃燒，也不支持燃燒，可以滅火；故說(shuō)法正確；C、氮?dú)馐腔瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做食品保護(hù)氣，用作防腐；說(shuō)法正確；D、稀有氣體通電會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故說(shuō)法正確；故選：A。6、A【解析】試題分析：在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，碳-14原子的核電荷數(shù)為6，故質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為6。相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故碳-14的中子數(shù)="14-6=8"。故選A?？键c(diǎn)：原子的結(jié)構(gòu)7、C【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，由表格數(shù)據(jù)可知甲是生成物，乙是反應(yīng)物，丙質(zhì)量沒(méi)變可能是催化劑也可能是雜質(zhì)，丁是生成物?！驹斀狻緼、由分析可知乙生成了甲和丁，一變多故屬于分解反應(yīng)，A正確。B、由分析可知丙可能是催化劑，B正確。C、參加反應(yīng)甲、丁的質(zhì)量比為298:192，甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比不一定為298:192，C錯(cuò)。D、由質(zhì)量守恒可知，反應(yīng)前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變，反應(yīng)前總質(zhì)量10.2g+62g+2.1g+1.2g=75.5g，故密閉容器中的物質(zhì)總質(zhì)量始終為75.5g，D正確。故選：C。8、B【分析】質(zhì)量守恒定律是參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成的生成物的總質(zhì)量?！驹斀狻緼、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和，但化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和，故A不正確；B、物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進(jìn)行，由于參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比不一定是1:1，若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg，故B正確；C、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和，但反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比不一定等于生成物C和D的質(zhì)量比，故C不正確；D、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，該反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，故D不正確。故選B。9、C【解析】集氣瓶裝滿某氣體，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說(shuō)明該氣體不能支持燃燒；①二氧化碳和氮?dú)饩荒苤С秩紵?，將燃著的木條伸入瓶中，火焰均會(huì)立即熄滅；②一氧化碳能夠燃燒，所以將燃著的木條伸入瓶中，瓶?jī)?nèi)的氣體會(huì)燃燒；③空氣中含有氧氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰不會(huì)立即熄滅；因此該瓶氣體可能是氮?dú)饣蚨趸?，不可能是一氧化碳或空氣；故選：C。10、D【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析時(shí)，注意應(yīng)用質(zhì)量守恒定律，原子的種類、數(shù)目質(zhì)量都不變。【詳解】A、任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的數(shù)目不會(huì)改變，不符合題意；B、該反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)為化合物，丁為單質(zhì)，不符合題意；C、參加反應(yīng)的甲和乙兩物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量不知為多少，無(wú)法求出參加反應(yīng)的質(zhì)量之比，不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，符合題意。故選D。11、C【解析】A、根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類多少，把純凈物分成單質(zhì)和化合物，硅、氧氣、鐵是由同種元素組成的純凈物，二氧化碳、氯化鈉、硫酸銅是由不同元素組成的純凈物，分類正確，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)粒子能否顯電性來(lái)分類，離子、原子核、質(zhì)子、電子均為帶電的粒子，中子、分子、原子均為不帶電粒子，分類正確，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)物質(zhì)通常情況下存在的狀態(tài)，可分成固體、氣體、液體，鐵、銅、鎂常溫下均為固體，水是液體，二氧化碳、氫氣是氣體，氯化鈉是固體，分類錯(cuò)誤，選項(xiàng)正確；D、根據(jù)儀器能否加熱，將儀器分類，試管，蒸發(fā)皿均能加熱，集氣瓶、量筒均不能加熱，分類正確，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：分類的關(guān)鍵在于分類標(biāo)準(zhǔn)的確定。12、B【分析】根據(jù)空氣污染物包括有害氣體和煙塵進(jìn)行分析解答即可?！驹斀狻緼、NO2是空氣污染物；B、CO2不是空氣污染物；C、SO2是空氣污染物；D、可吸入顆粒物是空氣污染物；故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2:1C2H2O2H2↑＋O2↑【詳解】（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極連接試管a產(chǎn)生氫氣，正極連接b試管產(chǎn)生氧氣，氫氣和氧氣的體積比約為2:1；（2）從微觀上分析:下列說(shuō)法正確的是：A、水是由氫元素和氧元素組成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水是由水分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)正確；故選：C。（3）從符號(hào)上表示:電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑＋O2↑；（4）ab反應(yīng)的微觀過(guò)程水分子分成氫原子和氧原子，每2個(gè)氫原子結(jié)合形成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合形成1個(gè)氧分子：14、鐵架臺(tái)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D燒杯底部的蠟燭先熄滅不能支持燃燒（或不能燃燒或密度比空氣大）石灰石和稀鹽酸紫色石蕊試液就紅色H2O+CO2=H2CO3【詳解】（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a鐵架臺(tái)。（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用排水法收集氣體，選擇裝置是D；（3）某同學(xué)制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，按圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯底部的蠟燭先熄滅，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有：不能支持燃燒、不能燃燒、密度比空氣大；（4）某同學(xué)用圖A、F裝置組合制取二氧化碳并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。①制取二氧化碳?xì)怏w讓所用到的化學(xué)藥品是：石灰石和稀鹽酸；②F裝置中石蕊溶液與酸變紅，察到現(xiàn)象是：紫色石蕊試液就紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3。15、不能燃燒，也不能支持燃燒澄清石灰水變渾濁，瓶體變癟紫色石蕊溶液變紅CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)1中可以觀察到的現(xiàn)象是：燒杯中的蠟燭，下面的一支先熄滅，上面的一支后熄滅。該現(xiàn)象不但能說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，還能說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是：不能燃燒，也不能支持燃燒；（2）因?yàn)槎趸己统吻迨宜磻?yīng)生成難溶于水的碳酸鈣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，所以實(shí)驗(yàn)2瓶中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁，瓶體變癟；（3）如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，所以A中的現(xiàn)象是：紫色石蕊溶液變紅；B試管中二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。16、錐形瓶酒精燈ACaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑C將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器a是錐形瓶，b是酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，故選發(fā)生裝置A；大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅。二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）3;3（2）5:16（3）66g【詳解】（1）黃酮素中含碳、氫、氧三種元素，故填3，黃酮素中含有碳元素，屬于有機(jī)物，故填有機(jī)物；（2）黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為10：（16×2）=5：16；（3）22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量為22.2g×（）=18g，