2016年11月心理咨詢師三級理論真題(附完整答案)

1、《公民道德建設實施綱要》提出的從業(yè)人員應遵循的五項要求是()。愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會愛國守法、誠實敬業(yè)、尊重科學、開拓創(chuàng)新、服務人民愛國為民、忠實集體、尊重科學、熱愛勞動、積極創(chuàng)造愛國敬業(yè)、誠信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務2、職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則是( )。自警、自省、自律 (B)忠誠、自律、勤奮(C)謹慎、慎獨、創(chuàng)新 (D)忠誠、審慎、勤勉3、關于道德與法律的關系，正確的說法是( )。建設法制社會，需要弱化道德同時強化法律雖然道德與法律之間的關系是相輔相成的，但二者目標截然不同道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣4、 關于“職業(yè)良心”，正確的理解是( )。職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚職業(yè)良心的價值取向是對老板負責職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責、服務社會、誠信無欺職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事TOC\o"1-5"\h\z5、我國社會主義職業(yè)道德的基本原則是( )。人道主義 (B)集體主義(C)實用主義 (D)社會主義6、在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術外，還包括( )職業(yè)環(huán)境 (B)職業(yè)態(tài)度(C)職業(yè)薪酬 (D)職業(yè)能力7、 關于“敬業(yè)”的說法中，正確的是( )。敬業(yè)意味著從業(yè)人員對工作和生活享有樂趣敬業(yè)要求從業(yè)人員更多的付出而無相應的回報敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點工作敬業(yè)是勞動者與生俱來的素質(zhì)8、作為職業(yè)道德規(guī)范，誠信的特征包括通識性、智慧性、止損性和( )。(A)資源性 (B)資質(zhì)性(C)資本性 (D)資歷性9、關于“平等待人”，正確的理解是( )。尊重是平等待人的精髓平等待人要求在人格層面實現(xiàn)平等平等待人就是對任何顧客給予無差別的服務按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)10、關于職業(yè)紀律與員工個人之間的關系，正確的說法是( )。職業(yè)紀律是約束員工行為的“紅線”只有員工廣泛參與的制定的紀律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀律職業(yè)紀律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性職業(yè)紀律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動表現(xiàn)的一種評價體系TOC\o"1-5"\h\z11、在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到( )。(A)牢記操作規(guī)程 (B)演練操作規(guī)程(C)堅持操作規(guī)程 (D)革新操作規(guī)程12、踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求是( )。(A)團結協(xié)作 (B)節(jié)約能源(C)艱苦奮斗 (D)愛護公物13、從業(yè)人員在處理個人與團隊的關系時，要求做到的是( )。(A)端正態(tài)度，樹立大局意識 (B)善于溝通，提高合作能力(C)律己寬人，融入團隊之中 (D)潔身自好，努力劃清界線14、關于奉獻，正確的認識是( )。不以追求報酬為最終目的埋頭苦干、精益求精并獲得適量報酬奉獻是對職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求只有達到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻15、在IBM公司，選人用人的標準包括( )。(A)具有邏輯分析能力和適應環(huán)境能力 (B)擁有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力(C)具有敢于對公司上司說“不”的勇氣 (D)把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件16、從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法是( )。（C）勿以惡小而為之，勿以善小而不為 （D）“吾日三省吾身”一、單項世界上第一個心里實驗室的創(chuàng)造者（ ）。A鐵欽納 B馮特C詹姆士 D華生大腦兩半球的解剖結構基本上是對稱的，但功能不對稱，這種功能不對稱被稱為（）現(xiàn)象。A布洛卡 B割裂腦C雙側化 D單側化聲音的音色主要決定與聲波的（）。A強度 B頻率C波形 D振幅從艾賓浩斯的保持曲線看，遺忘的進程是（ ）。A勻速下降 B忽快忽慢C先慢后快 D先快后慢以詞為中介反映現(xiàn)實的過程屬于（）。A抽象思維 B動作思維C形象思維 D輻合思維科學家一般用（ ）的變化作為觀察腦活動的客觀指標。A夢境 B腦電波C睡眠 D腦圖像中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級部位是（ ）。A延髓 B 上丘腦C脊髓 D 下丘腦有意識的有確定目標，調(diào)節(jié)和支配行動，并克服困難和挫折，實現(xiàn)預定目的的心理過程是（ ）。A激情 B 注意C應激 D 意志氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。A生物屬性 B社會屬性C心理屬性 D精神屬性美國社會心理學家G.W.奧爾波特認為，社會心理學試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人的影響，他人的影響包括（）的影響。A真實 B虛構C推理 D隱含用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（ ）。A性 B性別角色C性別 D性別差異個體對認知對象的某一品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價認知對象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A首因效應 B近因效應C光環(huán)效應 D刻板印象侵犯行為是習得的，這是（）的觀點。A社會學習論 B本能論C挫折侵犯學說D侵犯論某種態(tài)度在個體態(tài)度體系及相關價值體系中，接近核心價值的程度，反映了態(tài)度（）屬性。A向中度 B深度C外顯度 D強度一般來說，態(tài)度的ABC三個成分是協(xié)調(diào)一致的，，若出現(xiàn)不一致，（）往往起引導作用。A認知成分 B情感成分C行為成分 D行為傾向TOC\o"1-5"\h\z在海德的P-0-X模式圖中，最重要的是（ ）。AP對X的態(tài)度 BP-0關系CO對X的態(tài)度 D0-X關系影響個體吸引力最穩(wěn)定的因素是（ ）。A熟悉 B外貌特點C才能 D人格品質(zhì)在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（ ）。A公眾距離 B個人距離C社交距離 D親密距離心理起源與動作，動作是心理發(fā)展的源泉，這是（ ）觀點。A班杜拉 B維果茨基C皮亞杰 D 巴普洛夫三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（ ）個左右。TOC\o"1-5"\h\zA15000 B60C1000 D30嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，產(chǎn)生驚恐，躲避反映，這是（ ）。A社交焦慮 B社會性恐懼C分離焦慮 D繼發(fā)性恐懼個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（ ）左右。A半歲 B一歲C二歲 D四歲精神分裂癥多起源于（ ）。A少年期 B嬰幼兒期C兒童期 D青壯年期在意識障礙的情況下出現(xiàn)詞語雜拌屬于（ ）。A思維松弛 B思維不連貫C思維散漫 D破裂性思維某一種觀念或概念反復出現(xiàn)在腦海中，個體知道這種想法是不必要的甚至是荒唐，并力圖加以擺脫，這種癥狀屬于（）。A思維云集 B強制性思維C強迫觀念 D思維插入焦慮緊張，失眠，注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在災害癥候群的（ ）。A驚嚇期 B 康復期C恢復期 D 衰竭期以觀念行為外貌裝飾情緒冷漠人際關系明顯缺陷為特點的是（ ）人格障礙。A偏執(zhí)型 B 分裂樣C沖動型 D 表演型根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標準，病程（）評2分。A2個月到半年 B2個月到一年C3個月到半年D3個月到一年測量的定義中不包括的元素是（）。A屬性 B事物C數(shù)字 D法則發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A智力商數(shù) B智力年齡C年齡量表 D年級當量標準十分的平均分是（）。A5 B50C10 D5.5比率智商的定義為（）。A心理年齡除以實足年齡 B心理年齡乘以實足年齡C實足年齡除以心理年齡 D實足年齡減去心理年齡重測信度的再測時距一般是（）。A2-4周 B2-6周C3-5周 D4-8周如果一個測驗項目的鑒別指數(shù)為0.29，則該項目可評價為（）。A良好，修改后更加 B尚可，但需要修改C差，必須淘汰 D很好，無需修改弗洛伊德認為性在性心理發(fā)展第三個階段是（）。A肛欲期 B潛伏期C生殖器期 D生殖器社會學理論中，觀察學習又稱為（）。A直接學習 B內(nèi)隱學習C替代學習 D實踐學習最基本的心理咨詢形式是（）。A面詢 B電話咨詢C網(wǎng)絡咨詢 D書信咨詢針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）。A治療性會談 B鑒別性會談C咨詢性會談 D危機性會談在咨詢過程中，心理咨詢師提出如您只談學生學習不好，可當今的教師水平和學校紀律又是個什么情況昵這類的問題，屬于（）。A責備性問題 B修飾性反問C解釋性問題 D多重問題區(qū)別常性與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A心理沖突持續(xù)的時間 B是否有明顯得到的色彩C誘發(fā)沖突的刺激的強弱 D精神痛苦的程度初診接待中對心理咨詢師的錯誤要求是（）。A不可直接逼問求助者 B避免使用影響交流的方言C不可使用封閉式提問 D說明心理咨詢的保密原則心理咨詢時，咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A盡量使用方言 B盡量使會談有風趣C盡量使用術語 D盡量使會談職業(yè)化心理咨詢師給臨床資料賦予意義地方法不包括（）。A 補充提問 B 就事論事C 分析跡象 D 相關分析良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。A 悟性水平 B 行為方式C 咨詢技術 D 咨詢關系心理咨詢師對求助者內(nèi)心世界的理解，體驗是表達，稱為（）A尊重 B真誠C共情 D移情人本主義學派把（）作為心理咨詢目標。A自我實現(xiàn) B人格重組C經(jīng)驗覺察 D理性思維心理咨詢過程中，（）是最重要的實質(zhì)性階段。A診斷階段 B咨詢階段C鞏固階段 D提高階段在影響行技術中，（）技術對求助者的影響力最為明顯。A面質(zhì) B解釋C指導 D釋義面質(zhì)技術是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一A錯誤的認知 B負性情緒C存在的矛盾 D不良的行為合理情緒療法屬于（）。A認知行為療法 B行為療法C精神分析療法 D完型療法）抵抗。阻抗在本質(zhì)上是求助者對心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）抵抗。A心里動力 B心理依賴C行為執(zhí)拗 D精神防御只有實現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A咨詢技術 B咨詢目標C咨詢理念 D咨詢關系斯皮爾曼的智力結構理論理論是（）。A群因素論C二因素論B三維結構理論D認知成分理論EPQ成人問卷的適用范圍是（A用于小學以上文化程度C用于初中以上文化程度80.SDS對每個項目的評分是（A按癥狀的嚴重程度分為四級C按癥狀的嚴重程度分為五級）。B用于18歲以上的成人D用于16歲以上的成人）。B按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級D按癥狀的頻度分為五級81.施測應對方式問卷CSQ，可以了解受測者（）。A人格特質(zhì) B解決問題的迫切程度C健康水平 D心理發(fā)展的成熟程度

82.社會支持評定量表SSRS共有（）。A10個條目B48個條目C20個條目D62個條目83.SCL-90評定的時間范圍是（）的實際感覺A現(xiàn)在或最近一周 B近兩周以來C現(xiàn)在或最近一周 D近三個月來舌面的不同部位對不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對苦味最敏感的區(qū)域是（）。A舌尖 B舌邊前部C舌根 D舌邊后部一般情況下，個體在不同的時間地點會表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因為（）A角色領悟 B自我概念的作用C角色期待 D印象管理需要二、多項選擇題色覺異常包括（）。A全色盲B弱視C部分色盲D色弱關于錯覺，下列說法中正確包括（）。B錯覺的產(chǎn)生是有條件DB錯覺的產(chǎn)生是有條件D錯覺有固定的傾向C只要具備了產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺必然會產(chǎn)生思維的特征包括（）。A外顯性 B直覺性C間接性 D概括性夢境的特點包括（）。A不連續(xù)性 B不協(xié)調(diào)性C不一致性 D認知的不確定性關于需要，下列說法正確的包括（A關于需要，下列說法正確的包括（A需要都有對象C需要是永遠不會被徹底滿足的記憶過程中的干擾包括（）。A前攝抑制 B中攝抑制C倒攝抑制 D后攝抑制嫉妒情緒的特點包括（）。A針對性 B系統(tǒng)性C普遍性 D內(nèi)隱性社會化的主要載體包括（）。A家庭 B大眾傳媒C學校 D參照群體）。B需要是不斷發(fā)展的D需要是在動機的基礎上產(chǎn)生的根據(jù)凱莉地歸因三維理論，個體在歸因時需要同時考慮的信息包括（）。A環(huán)境性信息 B特異性信息C共同性信息 D一致性信息態(tài)度的形成過程包括（）階段。A依從 B轉(zhuǎn)變C認同 D內(nèi)化塔爾德提出的模仿率包括（）。A下降律 B幾何級數(shù)率C先外后內(nèi)率 D先內(nèi)后外率斯坦伯格認為構成愛情的因素包括（）。A親密 B激情C承諾 D喜歡關于兒童記憶的策略，正確的說法包括（）。A3歲的兒童已經(jīng)能使用記憶策略B5歲以前的兒童很難使用記憶策略C5-8、9歲的兒童在成人幫助下可以較好的使用記憶策略D10歲以后的兒童能自覺的應用記憶策略安斯沃斯認為嬰兒依戀類型包括（）。A反抗性依戀 B安全型依戀C回避型的依戀 D恐懼型的依戀同伴交往中受忽視的兒童人氣特點包括（）。A熱情 B好斗C退縮 D安靜關于少年逆反期的表現(xiàn)，正確的說法包括（）。A為獨立自主受阻而抗爭 B為爭取平等的社會地位而抗爭C反抗的對象具有遷移性 D逆反期表明少年心理發(fā)展受阻命令性幻聽屬于（）。A假性幻覺 B非言語性幻聽C真性幻覺 D言語性幻聽抑郁發(fā)作的特點包括（）。A情緒低落 B言語減少C思維貧乏 D動作遲緩急性應激障礙的癥狀包括（）。A選擇性遺忘 B定向障礙C意識范圍狹窄 D精神運動性興奮以下關于神經(jīng)癥特點的描述，正確的包括（）。A患者感到精神痛苦 B持續(xù)時間較長C不能意識到心理沖突 D社會功能出現(xiàn)損害一個好的測量單位應具備的條件包括（）。A有確定的意義B有明確的依據(jù)C有相同的價值D有公認的計算方法按測驗材料的性質(zhì)，心理測驗可以分為（）。A客觀測驗B文字測驗C操作測驗D投射測驗編寫心理測驗的測題時，題目的來源可以是（）。A臨床觀察和記錄B理論和專家的經(jīng)驗C文學作品的語言D已經(jīng)出版的標準測驗心理測驗前的準備工作包括（）。A預告測驗B熟悉測驗指導語C準備測驗材料D熟悉測驗的具體程序弗洛伊德認為，人格結構包括（）。A本我 B自我C超我 D鏡我TOC\o"1-5"\h\z針對兒童心心理咨詢的內(nèi)容一般包括（ ）。A性伙伴 B性沖動C性別認同 D性好奇在初診接待中，心理咨詢師應該做到（ ）。A確保求助者了解什么事心理咨詢 B為求助者提供一個釋放壓抑的空間C向求助者說明保密原則 D與求助者協(xié)商確定咨詢目標心理咨詢師確定與求助者的會談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點包括（ ）。A心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點B求助者主動提出的求助內(nèi)容C心理咨詢師認為此類求助者身上必然出現(xiàn)的問題D依據(jù)心理測評結果的初步分析發(fā)現(xiàn)的問題初診接待中心理咨詢師提問過多可能帶來的消極作用包括（）。A造成求助者的依賴 B減少咨詢師的自我探索C產(chǎn)生不準確的消息 D解決問題的責任轉(zhuǎn)移給了求助者心理咨詢保密例外的情況包括（）。A針對心理咨詢師的法律訴訟 B求助者同意將信息透露給他人C求助者虐待老人、兒童 D求助者患有傳染性疾病TOC\o"1-5"\h\z心理咨詢師應持有的正確咨詢態(tài)度包括（ ）。A尊重 B通情達理C真誠 D積極關注有效的咨詢目標應該具備的特征包括（ ）。A積極 B簡單C具體 D可行實施咨詢方案時，應遵循的思路包括（ ）。A調(diào)動求助者的積極性 B啟發(fā)、引導、支持、鼓勵求助者C克服阻礙咨詢進行的因素 D嚴格按照咨詢方案進行，不得調(diào)整放松訓練的方法主要包括（ ）。A腦電放松法 B呼吸放松法C肌肉放松法 D想象放松法關于陽性強化法，下列說法正確的包括（ ）。A又稱正強化法 B靶行為要單一具體C原理是獎勵積極行為，懲罰消極行為 D陽性強化應該適時、恰當有些求助者對特定的咨詢師來說是不適宜，不適宜的情況主要包括（ ）。A欠缺型 B忌諱型C沖突型 D沉默型.關于韋氏成人智力測驗的（WAIS-RC）計分，以下說法正確的包括（）。A所有項目均按0.1.2記分B有時間限制的項目以反映速度