小班社會教案《學穿褲子》_第1頁
小班社會教案《學穿褲子》_第2頁
小班社會教案《學穿褲子》_第3頁
小班社會教案《學穿褲子》_第4頁
小班社會教案《學穿褲子》_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班社會教案《學穿褲子》大班上學期社會教案《研習穿著褲子》

幼兒園小班社會教案：研習穿著褲子

一、教學目標

1、能夠韋松冬季褲子與前后面，自學自己穿褲子（中低層次的目標）；學會自己有序地、整齊地穿著褲子（高層次的目標）。

2、體會至自己穿褲子的快感。

3、穩(wěn)步發(fā)展身體和四肢動作的協(xié)調性。

二、重點和難點

1、重點：看清相同款式褲子的前后面，用恰當的方法穿褲子。

2、難點：男孩的褲前拉鏈的采用（極易將里面內褲卡在拉鏈上），以及能夠整齊地穿著上褲。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設

1、幼兒各自當天穿著的冬季外褲。

2、新奇角或活動區(qū)置放一些娃娃的各款褲子，可供幼兒練。

四、設計思路

這一內容涵蓋二個方面建議：一就是可以韋松褲子的里外前后，二就是穿著褲子的恰當方法和順序。

幼兒已經研習過穿著秋天的單褲和初冬的褲子，也存有一些韋松褲子前后的經驗。但是，由于假期中，春節(jié)期間又平添了不少新款的較薄的冬季褲子，因此，可能會在韋松“前后”方面出現困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須遷就里面褲腿的平腳，這對一部分幼兒來說也還有問題。據此，在設計活動中，一必須特別注意鼓勵幼兒運用過去的經驗去辨別冬季褲子的前后面；二要告誡幼兒在自下而上的扎褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內褲褲腿外翻。三要用一則順口溜去提示信息穿褲子的方法與步驟，并平添開心的練氣氛。

五、活動流程

1、用上開“精明大火車”方式，鼓勵幼兒依次敘述自己褲子的前片上存有什么。

表明1：這樣有利于幼兒在平行影響中贏得更多的辨別褲子前后片的方法：例如看看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。

表明2：幼兒聽完后，教師應稍稍予以概括。

2、由1-2名幼兒示范點穿褲子的方法與步驟；教師并作適度的傳授。

要點：

（1）褲子的前片必須向上（或向前方），雙手攔下褲腰，趴在椅子上，逐一將腿伸進褲腿。穿著上后站起將褲縫處扎正，并將內衣插進褲腰內。存有拎、后、鏈者系則上。

（2）例如存有內褲，應當插進襪筒，以免向上外翻。

3、幼兒邊看看教師讀順口溜（或自己讀），邊練穿褲子：扎著褲腰兒，穿入褲腿兒，張開腿丫兒，自己穿著褲兒，真是調皮孩兒。

表明1：幼兒穿褲子時，教師可以重點指導采用門襟拉鏈存有困難的男孩。

表明2：教師也可以利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒并作評價和引導。

4、活動的延展：

幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各種褲子。（或在家里自己嘗試穿相同款

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論