2023年多媒體語文教學(xué)年終總結(jié)

第3頁共3頁2023年?多媒體語文?教學(xué)年終總?結(jié)多媒體?教學(xué)式――?聲音、圖片?、動(dòng)畫、音?樂、視頻等?，程度地調(diào)?動(dòng)了學(xué)生的?視聽感官系?統(tǒng)，充分展?示了教學(xué)手?段的多樣化?，彌補(bǔ)了傳?統(tǒng)語文教學(xué)?的枯燥和乏?味，給語文?教學(xué)注入新?的活力，其?最突出的一?點(diǎn)就是對審?美能力的補(bǔ)?足。一、?烘托氣氛，?文化熏陶。?語文教學(xué)?是否負(fù)載傳?播中國古代?文化的責(zé)任?？應(yīng)當(dāng)是有?的。初、高?中語文新教?材古典文學(xué)?份量加強(qiáng)，?就足以說明?問題。語文?教學(xué)首先是?對自己漢語?、文學(xué)的了?解，進(jìn)一步?對漢語、文?學(xué)為載體的?中國文化的?認(rèn)知，從中?得到真、善?、美的熏陶?，得到中國?文化的熏染?。而這一點(diǎn)?，恰恰是以?往語文教學(xué)?中忽視的問?題，也是老?師在課堂上?難以傳播的?地方。那?么，多媒體?怎樣做到表?現(xiàn)中國文化?的呢？設(shè)計(jì)?精美的界面?，古樸典雅?的音樂，往?往營造出濃?郁的中國文?化的氛圍，?烘托出良好?的學(xué)習(xí)氣氛?，這是傳統(tǒng)?教學(xué)無法做?到的?！逗?林匯多媒體?課堂（3、?0）》以古?樸、典雅的?界面、悠揚(yáng)?悅耳的音樂?，抓住了中?國文化的特?點(diǎn)，給人以?深刻的印象?。打開光盤?，映入眼簾?的首先是一?幅生動(dòng)、寫?意的水墨畫?。粉色的桃?花瓣紛紛揚(yáng)?揚(yáng)地落下，?耳邊響起悠?揚(yáng)、典雅的?古箏曲。界?面上有五座?建筑物，代?表著光盤的?主要內(nèi)容。?鼠標(biāo)移過時(shí)?，“翰林學(xué)?堂”內(nèi)的燈?發(fā)閃亮，“?集學(xué)塔”檐?上的風(fēng)鈴輕?搖，“臨淵?池”池水急?流，畫面清?新又富有動(dòng)?感，音樂古?樸典雅而又?輕悅宜人，?整個(gè)界面具?有濃濃的中?國文化韻味?，給人以鮮?明的視、聽?感受。學(xué)?習(xí)在這樣的?氛圍中學(xué)習(xí)?，無形中受?到中國文化?的熏染，增?加對語文學(xué)?習(xí)、對中國?文化的興趣?。二、創(chuàng)?造情境，以?情感人。?圖片、音樂?、視頻等多?媒體手段，?易于表現(xiàn)作?品所產(chǎn)生的?時(shí)代、歷史?背景，還原?作品的本來?面目。一幅?制作精美的?圖片，一段?恰到好處的?音樂，往往?能喚起學(xué)生?的感情共鳴?，引起他們?的思想認(rèn)同?。傳統(tǒng)的?課堂教學(xué)中?，老師往往?會(huì)通過朗讀?幫助學(xué)生感?知課文的情?感內(nèi)容，以?便使學(xué)生更?好地理解課?文，但是，?同樣的一篇?文章，有人?能讀出感情?，引起別人?共鳴，而有?人平鋪直敘?，沒有絲毫?感情。再加?上方言等因?素的影響，?課堂朗讀的?教學(xué)還不盡?如人意，許?多時(shí)候，教?學(xué)效果的好?壞完全取決?于教學(xué)主體?水平的高下?。多媒體教?學(xué)軟件制作?時(shí)，課文朗?讀可以交給?專業(yè)人員來?完成，他們?能夠很好地?把握課文的?情感，用標(biāo)?準(zhǔn)的普通話?，抑揚(yáng)頓銼?的聲調(diào)、準(zhǔn)?確、傳神地?傳達(dá)出課文?的感情基調(diào)?。無論是快?樂明朗的、?緬懷追憶的?、慷慨激昂?的，都把把?握地非常到?位。同時(shí)，?圖片、聲音?、音樂等多?媒體手段一?起參預(yù)進(jìn)來?，可以渲染?氣氛，程度?地調(diào)動(dòng)學(xué)生?的感官系統(tǒng)?，幫助學(xué)生?感受全文，?把握文章的?基調(diào)。三?、創(chuàng)設(shè)意境?，引人入勝?。四、增?加趣味，激?發(fā)興趣。?首先，形象?、生動(dòng)的動(dòng)?畫、妙趣橫?生的插圖、?好聽的音樂?，很大程序?上增加了學(xué)?習(xí)的趣味性?，能夠激發(fā)?起學(xué)習(xí)者的?學(xué)習(xí)興趣，?使學(xué)習(xí)過程?變不再枯燥?、乏味。其?次，多媒體?易于將游戲?與教學(xué)內(nèi)容?相結(jié)合，使?學(xué)習(xí)者在輕?松、愉快的?游戲過程中?掌握知識(shí)。?上面幾點(diǎn)?，從不同角?度談了自己?對多媒體的?一點(diǎn)看法，?目的是想拋?磚引玉，將?多媒體及其?它一切可用?