中學教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會

Word-3-中學教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會"要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。'老師天天面向紛繁瑣碎的工作和不同氣質的同學，怎樣去得到老師的職業(yè)幸福感?做一個陽光型班主任?學習了于教師的如何做陽光型老師，體味幸福歡樂中體味到班主任工作應具備一定的技巧和素養(yǎng)，擁有一個良好的心態(tài)，才干在繁瑣而艱苦的班主任工作中造就幸福人生。

心態(tài)打算一切。工作中我們常常會聽到這樣的感嘆："現(xiàn)在的同學不好教呀!'"老師工作太累了!'確實，老師工作是很累人，你唉聲嘆氣是一每天過，開高興心也是一每天地過。其實大家都很清晰，老師的心情會直接影響到同學，老師歡樂，同學也就會因老師的歡樂而歡樂，就會在課堂上擁有學習的熱烈。因此在教導教學過程中我們要保持良好的心態(tài)。你把同學看做天使，你就會生活在天堂里。讓我們靜下心來，帶著微笑做好我們的班主任工作。

作為一個合格的班主任必需蹲下來，走入同學心靈，同學的生活，同學的愛好興趣，同學的喜怒哀樂，老師應仔細觀看，精心體察，細心融入，明確教導是喚醒，而不是告知。學會聆聽，寬容待生。同學的行為都有其心理傾向，老師應付同學的過錯行為要耐下性子聽其陳述，尋覓其出錯的緣由，仔細分析，衷心糾錯，還要允許同學錯誤行為的反復，以寬容之心對待同學的過錯，不要揪住同學的小辮子斤斤計較。

不斷學習，提升修養(yǎng)。在新時期，我們的老師不能只讀教參和教材，用自已陳舊的閱歷和學問去教授鮮活靈氣的少年兒童，很難想象一個孤陋寡聞、足不出戶的老師怎能侃侃而談，叱咤風云，讓同學心馳神往、如沐春風?教導究其本質而言是為了一代新人舒暢地踏上人生征程作預備，是為他們今后的幸福生活奠定基礎的。"育人先育心'，感人心者，莫先乎于情。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛同學的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好老師，既是學問的塑像，更是愛的化身，惟獨臨近同學，用愛去感召同學，才干教導好同學。因此，老師惟獨把愛的種子播撒在同學的心田，以同學的要求作為愛的起點，才干在同學的內心世界培養(yǎng)出愛的感情，也才干使他們感觸到幸福。我們要給同學他們需要的愛，這樣我們的愛才干被同學所接受，所理解。同學感觸到了老師的愛，在師愛的沐浴下輕松歡樂地學習、生活。即使他們違背了紀律，教師柔和批判時，也要動之以情，曉之以理，更讓他明了：教師是關懷你、愛惜你的，是為你著想才如此嚴格要求的這樣，用我們的愛在同學心中播撒陽光，從而使他們心得到幸福。

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幽默的語言，構筑心靈的橋梁教導家富有幽默感，會更有效地啟迪受業(yè)者的心靈。蘇聯(lián)聞名教導家斯維特洛夫曾說過："教導者最主要的，也是第一位的助手是幽默。'幽默是班主任不行或缺的一種藝術。幽默不是雕蟲小技，不等于嘩眾取寵，而是才智和情感的體現(xiàn)。惟獨對同學彌漫誠摯的愛，惟獨挖掘、堆積幽默素材和具有較好的修養(yǎng)，老師才干在教導教學中制造出幽默，并恰如其分地加以運用，從而使同學在會心的微笑中得到美感享受，帶給同學學問與才智的藝術。

讓我們每一個同學真正在他的同學時代感觸到人生最大的幸