小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)習(xí)作《我和書的故事》概述

我和書的故事

如果有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓你獨(dú)自駕車環(huán)游世界,只能帶一樣?xùn)|西娛樂(lè),你會(huì)帶什么?書走遍天下書為侶生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。這也應(yīng)證了一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯！從開始識(shí)字到現(xiàn)在，想必同學(xué)們也閱讀過(guò)不少書籍···徜徉在書海中你們不僅得到了知識(shí)和樂(lè)趣而且思想上受到潛移默化的熏陶看到那些聚精會(huì)神、認(rèn)真投入讀書的同學(xué)，你是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)？你的內(nèi)心是否會(huì)有一絲的激動(dòng)？在他們身上你是否又能找到自己的影子呢？你也曾為了買一本喜歡的書面而想盡辦法攢錢也許你也曾為了讀一本好書而放棄了其他活動(dòng)也許你也曾因?yàn)槟苤v述某一本書中的故事而得到稱贊...也許請(qǐng)你結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇作文，講講你和書之間的故事。習(xí)作要求：

1、通過(guò)寫你和書之間的故事，增進(jìn)對(duì)書籍的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，從中表達(dá)對(duì)書籍的喜愛(ài)之情。2、動(dòng)筆前想一想：你要寫的故事和什么書有關(guān)？這本書的什么內(nèi)容吸引你？你從書中得到了什么？3、為了把你和書之間的故事寫得清楚、生動(dòng)、吸引人，注意采用多種記敘方式、方法，盡量寫出新意。4、文章寫完后，大家互相交流交流，看誰(shuí)寫得最有意思。也可以互相提提建議，爭(zhēng)取把文章修改得更好。寫作之前的要求1、認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，想想自己明白了哪些、寫作時(shí)需要注意哪些？2、同學(xué)們相互交流，參加討論“你要寫的故事和什么書有關(guān)？這本書的什么內(nèi)容吸引你？你從書中得到了什么？”等問(wèn)題寫作之前的要求3、認(rèn)真閱讀“我和書的故事”的例文，再寫出自己與書的故事。例文一我與書的故事書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書結(jié)下了不解之緣。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿?！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來(lái)讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。

書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書的恩賜?——這就是我和書的故事。例文二我和書的故事糧食是哺育我們身體的,書籍是哺育我們的靈魂的。在我7歲那年的冬天里，我和我的表姐常去書店里看書。有一次，我無(wú)意中拿起了一本《安徒生童話（注音版）》看了起來(lái)，?！痘实鄣男乱隆贰ⅰ冻笮▲啞房春臀已刍út亂。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，表姐說(shuō)要回去吃飯了。我只好放下書，依依不舍地離開了書店?；氐郊液?，我乞求著讓媽媽買一本《安徒生童話（注音版）》給我，媽媽爽快地答應(yīng)了我。第二天一大早就把一本《安徒生童話（注音版）》放在了我的床頭。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服?？赡苁且?yàn)樘矚g了，一天要拿出來(lái)看十幾遍。一轉(zhuǎn)眼，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十點(diǎn)鐘的鐘點(diǎn)敲響了，我該過(guò)去睡覺(jué)了?？墒俏疫€沒(méi)看夠呢！我心里想著，怎么辦呢？哎！有了！我可以在房間里開著燈繼續(xù)看呀！我拿著書，偷偷摸摸地走到了我的房間開著燈繼續(xù)看了下去。一頁(yè)，兩頁(yè)，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。一轉(zhuǎn)眼，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘，我看得幾乎望了時(shí)間。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十一點(diǎn)的鐘聲敲響了。到了媽媽過(guò)來(lái)“巡察”的時(shí)間了。我趕緊關(guān)上燈，把書放在被窩里，閉上眼裝睡覺(jué)，媽媽來(lái)看了一會(huì)，就出去了。她應(yīng)該沒(méi)發(fā)現(xiàn)。就這樣，半個(gè)星期過(guò)去了，她還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。在下半個(gè)星期的某一天晚上，媽媽居然提前來(lái)“巡察”了。她小心翼翼地開了門，發(fā)現(xiàn)了我在看書，一會(huì)兒后，她輕輕地關(guān)上了門。我聽見了很輕的關(guān)門聲，心想：糟了，媽媽發(fā)現(xiàn)了。果然，第二天一大早，媽媽就把我的床頭燈