2021-2022學年廣西壯族自治區(qū)百色市鋁城中學高三生物月考試題含解析

2021-2022學年廣西壯族自治區(qū)百色市鋁城中學高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在根系吸收無機離子的過程中，以下哪個因素起著決定性的作用?

A．根尖表皮細胞內外無機離子的濃度差

B．根尖表皮細胞內外的化學電勢差

C．根系的呼吸速率

D．植物的蒸騰速率參考答案：C2.研究小組將水稻葉片置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內，在不同的處理條件下，測得容器內氧氣量的變化如圖所示，下列有關敘述不正確的是（）A.在M點后短時間內，葉片細胞內C5的量增加B.在N點時，水稻葉片光合作用停止，密閉容器內氧氣量不再增加C.5～15min區(qū)間該容器內氧氣量增加的速率逐漸減小的限制因素是CO2濃度D.0～15min區(qū)間水稻葉片呼吸速率穩(wěn)定則其光合作用產生6×10﹣7mol氧氣參考答案：B【分析】前5分鐘無光，只有呼吸作用；5分鐘之后有光照，可以進行光合作用?！驹斀狻縈點開始有光照，光反應會加快，產生的[H]和ATP會增多，C3的還原會加快，暗反應速率短時間內不變，故C5會增多，A正確；N點時，達到了最大的光合速率，光合作用未停止，B錯誤；5-15分鐘，隨著光合作用的增強，導致容器中二氧化碳濃度下降，故氧氣的釋放速率會減慢，C正確；根據(jù)前5分鐘氧氣的變化量是1可知呼吸速率是1/5×10－7mol/min，5-15分鐘凈光合速率是（8-4）÷10=0.4×10－7mol/min，故氧氣的產生速率是（1/5+0.4）×10－7mol/min=0.6×10－7mol/min，10分鐘的產生量是0.6×10×10－7=6×10－7mol，D正確。故選B。3.下列對細胞衰老和凋亡的敘述，錯誤的是

A．細胞普遍衰老會導致個體衰老

B．效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡

C．細胞凋亡過程中各種酶的活性都降低

D．衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制和轉錄參考答案：C4.無子西瓜和無子番茄是人們青睞的兩種農產品，下列關于無子西瓜和無子番茄的敘述，正確的是A.三倍體無子西瓜高度不育，其產生的變異為不可遺傳變異B.三倍體無子西瓜減數(shù)分裂紊亂，不存在三倍體無子西瓜種子C.生長素并未改變無子番茄的遺傳物質，其無子性狀是可以遺傳的D.無子番茄中沒有種子，但其植株中仍能發(fā)生孟德爾遺傳定律參考答案：D【分析】無子西瓜的培育的具體方法：（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子。（3）種植三倍體西瓜的種子，這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實，這樣就會得到三倍體西瓜?！驹斀狻咳扼w無籽西瓜高度不育，屬于可遺傳變異，A錯誤；三倍體西瓜的植株在進行減數(shù)分裂時，細胞中同源染色體為三條，聯(lián)會紊亂，因此難以產生正?？捎呐渥?，但也可能產生極少數(shù)種子，B錯誤；適當濃度的生長素能促進子房發(fā)育成無子番茄，種子由受精卵發(fā)育而成，番茄雌蕊柱頭由于沒有接受花粉，就沒有受精卵，自然就不會結種子。這種無子番茄的性狀是不能遺傳的，因為沒有改變它的遺傳物質，C錯誤；無子番茄中沒有種子，但其植株性狀的遺傳仍能遵循孟德爾遺傳定律，D正確。故選D?！军c睛】本題考查生物變異的相關知識，要求考生識記無子西瓜的培育過程，掌握其采用的方法及原理，同時理解三倍體西瓜無子的原因，屬于考綱識記和理解層次的考查。5.下列關于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗過程的描述，錯誤的是（

）

A．解離是為了將組織中的細胞相互分離B．漂洗的目的是為了防止解離過度，并便于染色C．用龍膽紫是為了使染色體著色

D．應連續(xù)觀察一個細胞從間期到末期的變化參考答案：D6.人體免疫系統(tǒng)中的B細胞和T細胞A．B細胞和T細胞的產生是一個細胞分化的過程B．都能識別和呈遞抗原C．只有T細胞參與對病毒的免疫

D．染色體上含有的遺傳信息不同參考答案：A7.下表是一個野山羊種群按時間順序每隔兩年的生物量變化調查表。下列相關敘述中，正確的是時間t0t1t2t3生物量（g/m2）N2N4N4N

A.該種群凈生產量在t1?t2期間的積累量為2NB.t0?t1期間的呼吸童大于t1?t2期間的呼吸量C.t2?t3期間該種群的出生率為0D.該種群的環(huán)境容納量為4N參考答案：A根據(jù)表格分析，該種群凈生產量在t1～t2期間的積累量=4N-2N=2N，A正確；t0～t1期間的生物量小于t1～t2期間的生物量，故t0～t1期間的呼吸量小于t1～t2期間的呼吸量，B錯誤；t2～t3期間該種群的出生率等于死亡率，種群增長率為0，C錯誤；該種群的生物量為4N，D錯誤。8.下圖是綠色植物體內能量供應及利用的示意圖，下列說法正確的是()A.乙過程利用的ATP是由甲和丙過程共同提供的B.乙中的ATP用于固定二氧化碳和還原三碳化合物C.甲、丙中合成ATP所需的能量來源不相同D.丁中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳導等參考答案：C試題分析：由圖中分析可知，圖中A是光反應，B是暗反應，C是細胞呼吸，D是ATP的利用。暗反應（B過程）利用的ATP是由光反應（A過程）提供，只用于還原碳三化合物；A、B錯誤。A過程合成ATP所需的能量來源于光能，C過程合成ATP所需的能量來源于有機物氧化分解釋放的化學能；C正確。葡萄糖進入人體紅細胞的方式是協(xié)助擴散，不需要消耗能量；D錯誤?？键c：光合作用、呼吸作用和ATP的利用。點評：本題以綠色植物體內能量供應及利用的示意圖為載體，考查光合作用和有氧呼吸過程及ATP的相關知識，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力，屬于中等難度題。9.為了實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展，維護生物圈自身穩(wěn)態(tài)的基礎是A．人類要合理的開發(fā)和利用自然資源B．生物多樣性的存在和發(fā)展C．工農業(yè)造成污染的及時治理D．封山育林，禁止采伐和放牧參考答案：答案：B10.下列與生態(tài)和進化有關的敘述中，不正確的是

A．通過漫長的共同進化過程，形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)B．生物入侵加劇了生存斗爭，有利于本地生物進化C．細菌抗藥性的增強主要是由于自然選擇造成的

D．增加樣方的數(shù)量，可提高種群密度估計值的準確性參考答案：答案：B11.在正常情況下，受精作用不會導致：(

)A．雙親遺傳物質在受精卵內重組B．有性生殖細胞結合后成為體細胞C．受精卵內的染色體數(shù)目是親代體細胞中的二倍D．受精卵中的染色體數(shù)目與親代體細胞中的染色體數(shù)目相同參考答案：C12.下列有關各種細胞器的描述，不正確的是A．光面內質網(wǎng)的功能比較獨特，有些光面內質網(wǎng)上含有合成磷脂的酶B．高爾基體由扁平囊和小泡構成，是細胞分泌物加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”C．線粒體中的各類蛋白質是在自身核糖體上合成的D．中心體是一種無膜結構的細胞器，存在于動物和某些低等植物的細胞里參考答案：C13.下列有關遺傳學實驗的敘述中，正確的是（）A．艾弗里的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質B．用35S和32P標記同一噬菌體進行試驗，可證明進入大腸桿菌體內的是噬菌體的DNAC．孟德爾用F1能產生數(shù)量相等的兩種配子來解釋一對相對性狀遺傳實驗的結果，屬于演繹推理D．摩爾根通過實驗證明了基因在染色體上，并用巧妙的方法測定出各種基因在染色體上的相對位置參考答案：D【考點】人類對遺傳物質的探究歷程．【分析】1、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質．2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．3、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．【解答】解：A、艾弗里的實驗證明了DNA是遺傳物質，未證明是主要的遺傳物質，A錯誤；B、用35S和32P分別標記不同噬菌體進行試驗，可證明進入大腸桿菌體內的是噬菌體的DNA，B錯誤；C、孟德爾提出的F1能產生數(shù)量相等的兩種配子屬于假設部分，C錯誤；D、摩爾根通過實驗證明了基因在染色體上，并用巧妙的方法測定出各種基因在染色體上的相對位置，D正確．故選：D．14.用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的敘述，正確的是

A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質壁分離現(xiàn)象

B．在蓋玻片一側滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂

C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質壁分離復原現(xiàn)象

D．當質壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能參考答案：B15.下圖為人體體液免疫的部分過程，下列相關敘述，錯誤的是

A．M細胞被同種抗原再次刺激時分化形成E細胞

B．圖中“某物質”最可能是淋巴因子

C．人乳頭瘤病毒侵入人體后，也需要體液免疫對其發(fā)揮作用

D．E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，導致靶細胞裂解參考答案：D16.下列關于生物膜的結構和功能的敘述，錯誤的是（

）A．神經沖動的傳遞和器官的移植都與細胞膜上的糖蛋白有關B．生物膜的流動鑲嵌模型認為，磷脂雙分子層具有流動性，但蛋白質分子是固定不動的C．生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新D．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定參考答案：B17.一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，前者的病因與父母中的哪一方有關，后者的病因發(fā)生的時期是（）A．與母親有關，減數(shù)第二次分裂B．與父親有關，減數(shù)第一次分裂C．與父母親都有關，受精作用D．與母親有關，減數(shù)第一次分裂參考答案：A【考點】減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化；染色體數(shù)目的變異．【分析】紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳，一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲患者，這是因為母親是色盲基因的攜帶者的緣故；男孩從根本上說體內多了一條Y染色體，體內兩條Y染色體，屬于姐妹染色單體，這是減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離，移向同一極的結果．【解答】解：根據(jù)題干信息，一對正常的夫婦，生了一個紅綠色盲的患者（XaYY），推斷該夫婦的基因型為XAXa，XAY．因此，患紅綠色盲小孩的色盲基因來自其母親，YY染色體來自父親．由于減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂過程中染色單體成為染色體，YY染色體只能是在減數(shù)第二次分裂過程中，Y染色體的染色單體未分離而進入同一極所致．故選：A．【點評】本題考查遺傳和減數(shù)分裂相關知識，意在考查學生的分析問題和解決問題的能力．18.植物激素是由植物自身代謝產生的一類有機物質，并從產生部位移動到作用部位，在極低濃度下就有明顯生理效應的微量物質。下圖是水稻種子從萌發(fā)到結種子，一個生活史過程中相關激素的相互作用關系，下列敘述錯誤的是（

）A．赤霉素屬于植物的內源激素，在種子萌發(fā)方面與脫落酸具有拮抗作用B．在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素C．施用一定濃度的細胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢D．植物葉片和果實的脫落僅與脫落酸(ABA)的調節(jié)有關參考答案：．D【分析】據(jù)圖分析，赤霉素和細胞分裂素都可以促進種子發(fā)芽，而脫落酸抑制種子發(fā)芽；赤霉素和生長素都可以促進頂端優(yōu)勢，而細胞分裂素抑制頂端優(yōu)勢；赤霉素、生長素、細胞分裂素都可以促進果實生長，而乙烯抑制果實生長；高濃度生長素、脫落酸、乙烯都可以促進器官脫落，而低濃度生長素、細胞分裂素、赤霉素都可以抑制器官脫落?！驹斀狻砍嗝顾貙儆谥参锏膬仍醇に?，可以促進種子萌發(fā)，而脫落酸抑制種子萌發(fā)，因此兩種激素表現(xiàn)為拮抗作用，A正確；據(jù)圖分析，在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素，三者都其促進作用，B正確；據(jù)圖分析，細胞分裂素可以抑制頂端優(yōu)勢，因此施用一定濃度的細胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢，C正確；圖中顯示，植物葉片和果實的脫落不僅與脫落酸(ABA)的調節(jié)有關，還與生長素的濃度、乙烯、細胞分裂素的調節(jié)有關，D錯誤。19.如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法中錯誤的是()A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂參考答案：C20.已知體內某一大分子物質的分子式是C3032H4816OxN780S8Fe8，由此作出下列結論正確的是（）A．該物質最可能是蛋白質，組成這個蛋白質分子的氨基酸的最大數(shù)目是779個或（x﹣2）個B．如果該物質是蛋白質的話，且x≥800，則編碼形成該蛋白質的核酸的相對分子質量可以用下列式子計算而來：780×3×核苷酸的平均相對分子質量C．以上物質含有Fe元素可以說明，無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用D．將以上分子置于沒有水分的環(huán)境中，其空間結構可能發(fā)生改變，并可能不再表現(xiàn)特定生理活性參考答案：D【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、脫水縮合過程中涉及的計算：（1）每個肽鍵中含有一個氧原子，每條肽鏈至少含有一個游離的羧基（含有2個氧原子），因此蛋白質分子中至少含有氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)；（2）每個肽鍵中含有一個氮原子，每條肽鏈至少含有一個游離的氨基（含有1個N原子），因此蛋白質分子中至少含有氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)．2、無機鹽的功能：（1）細胞中某些復雜化合物的重要組成成分．如：Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．（2）維持細胞的生命活動．如血液鈣含量低會抽搐．（3）維持細胞的形態(tài)、酸堿度、滲透壓．【解答】解：A、每個氨基酸分子至少含有一個氨基酸和一個羧基，該物質最可能是蛋白質，組成這個蛋白質分子的氨基酸的最大數(shù)目是780個或（x﹣1）個，A錯誤；B、如果該物質是蛋白質的話，且x≥800，則編碼形成該蛋白質的核酸（mRNA）的相對分子質量最多可以用下列式子計算而來：780×3×核苷酸的平均相對分子質量﹣脫水的水分子的平均相對分子質量，B錯誤；C、以上物質含有Fe元素可以說明，無機鹽是細胞中某些復雜化合物的重要組成成分，C錯誤；D、將以上分子置于沒有水分的環(huán)境中，其空間結構可能發(fā)生改變，并可能不再表現(xiàn)特定生理活性，D正確．故選：D．

21.酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，生物體內的化學反應，基本上都是在酶的催化下進行的。請根據(jù)下列有關酶促反應的實驗操作，回答相關問題。實驗操作試管ABCDEF1．加入質量分數(shù)為2%的可溶性淀粉溶液1mL++--+-2．加入質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1mL--++-+3．加入唾液淀粉酶原液1mL+-+---4．加入蔗糖酶溶液1mL-+-+--5．加入蒸餾水1mL----++6．酶促水解反應搖勻，37℃水浴中保溫10min7．向每個試管中加入斐林試劑2mL搖勻，50—65℃水浴中加熱2min8．觀察并記錄各試管內的變化

注：表中“+”為加入，“-”為未加入（1）本實驗的變量是______________________________。（2）制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是防止__________________________________________________。（3）上述實驗中，____________________號試管能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀，本實驗的結論為______________________________。（4）實驗過程中，E、F號試管起____________________作用。如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號表示）__________。①淀粉溶液，蔗糖溶液不純，混有還原性糖②淀粉溶液，蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖③試管不干凈、上面留有還原性糖④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用（5）本實驗，能否用碘液代替斐林試劑____________________（能/不能）。理由是________________________________________。參考答案：

(1).酶的種類（淀粉酶、蔗糖酶）

(2).溫度過高破壞酶的活性

(3).A、D

(4).酶具有專一性

(5).（空白）對照

(6).①②③④

(7).不能

(8).碘液不能檢測蔗糖是否被分解產生還原性糖（蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應，蔗糖水解產物也不與碘液發(fā)生顯色反應）試題分析：據(jù)表格分析，AB、CD屬于兩組對照實驗，單一變量是酶的種類，EF試管形成空白對照，其中A、D試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明酶具有專一性。（1）分析表格中的信息可知，該實驗的自變量是酶的種類（淀粉酶、蔗糖酶）、反應物的種類（淀粉溶液、蔗糖溶液）。

（2）由于溫度影響酶的活性，高溫會使酶失去活性，因此制備的淀粉溶液需要冷卻才能使用，

（3）分析表格中的信息可知，A試管中是淀粉和淀粉酶，淀粉在淀粉酶的作用下水解形成麥芽糖，麥芽糖是還原糖，可以與斐林試劑反應形成磚紅色，D試管中是蔗糖和蔗糖酶，蔗糖在蔗糖酶的作用下水解形成葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖是還原糖，能與斐林試劑反應形成磚紅色，其他不能出現(xiàn)磚紅色，說明的酶的作用具有專一性。

（4）分析表格中的信息可知，E、F試管只有反應物。沒有酶，在該實驗中起對照作用，應該不會出現(xiàn)磚紅色，如果出現(xiàn)磚紅色，可能的原因是由于在實驗過程中的操作失誤使E、F試管中含有還原糖：粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原糖，淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原糖，試管不干凈，上面留有還原糖，驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用等。

（5）因為碘液遇淀粉會變藍色，但蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應，蔗糖水解產物也不與碘液發(fā)生顯色反應，所以不能用碘液代替斐林試劑。22.下圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程。下列相關敘述正確的是A．①②過程中堿基配對情況相同

B．②③過程發(fā)生的場所相同C．①②過程所需要的酶相同

D．③過程中核糖體的移動方向是由左向右參考答案：D23.某研究組獲得了水稻的胡蘿卜素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結果是A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第1條參考答案：D24.下列關于光合作用的敘述中，正確的是（

）A．酶的專一性決定了暗反應在葉綠體類囊體薄膜上進行B．在暗反應過程中酶和C5的數(shù)量不會因消耗而減少C．在較強光照下，光合作用強度隨著CO2濃度的提高而增強D．水在光下的分解速率和CO2的固定速率基本不受溫度影響參考答案：C25.如圖是反射弧結構示意圖(1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分)，下列敘述正確的是()A．切斷b、刺激a，不會引起效應器收縮B．興奮在結構2和結構3的傳導速度相同C．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的D．當刺激a點時，該處的電位表現(xiàn)為外正內負參考答案：C根據(jù)題圖神經節(jié)位置可知結構5、4、3、2、1分別是感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器，則切斷b、刺激a能引起效應器(1)收縮；結構3是神經中樞，該神經中樞中有兩個突觸，興奮通過突觸傳遞時速度比在神經纖維上傳導慢(原因是兩個神經元之間是通過化學信號神經遞質傳遞興奮的，化學信號的傳遞比電信號慢)；反射弧上有突觸結構，突觸決定了興奮在反射弧中只能單向傳導；刺激a點時，該處的電位由原來的外正內負變化為外負內正。26.為獲取可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機物的耐鹽菌，研究人員進行了如下實驗：①制備含3%NaCl的固體培養(yǎng)基，以及含3010、5%和7%NaCl以高鹽度工業(yè)廢水中有機物為碳源的液體培養(yǎng)基；②將高鹽度廢水采用平板劃線法接種子含3%NaCl的固體培養(yǎng)基，如圖一。然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察形成的菌落特征；③將分離純化后的菌株接種到固體斜面培養(yǎng)基上，適宜條件下培養(yǎng)適當時間，將試管置于4℃冰箱中保藏待用；④取固體斜面上的菌株制成菌液，取等量菌液，分別加入到步驟①中制備的3組液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時，定時取樣統(tǒng)計活菌數(shù)目。測定結果如圖二所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)配制培養(yǎng)基時，滅菌、添加NaCl溶液和調節(jié)pH的先后順序是__。(2)步驟②平板劃線操作過程中，第一次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是防止雜菌污染，第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是__。完成圖一所示操作，至少需要灼燒接種環(huán)__次。(3)步驟④中常采用___法統(tǒng)計活菌數(shù)目。直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計數(shù)的做法是錯誤的，正確的操作是___。若每種濃度設3個重復實驗，每次統(tǒng)計活菌數(shù)目時，需要從__個培養(yǎng)瓶中取樣。(4)由圖二可知，該耐鹽菌最適合處理含_____（濃度）NaCl的廢水。用該耐鹽菌處理較高鹽度工業(yè)廢水時，需要_____（合理措施），才能達到理想效果。參考答案：(1)添加NaCI溶液、調節(jié)pH、滅菌

(2)殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種（使下一次劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端）

6

(3)稀釋涂布平板法

將培養(yǎng)液搖勻后取樣計數(shù)

9

(4)3%

適當延長處理時間（增大接種量）（1）配制培養(yǎng)基的順序為：添加NaCl溶液、調節(jié)pH、滅菌。（2）平板劃線操作過程中，每一次第二次及之后的幾次劃線前都要灼燒接種環(huán)，以殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種（使下一次劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端）。每次接種前后都要對接種環(huán)進行灼燒滅菌，圖一中一共劃線5次，所以需要灼燒接種環(huán)6次。（3）常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，其中稀釋涂布平板法可以用活菌的計數(shù)。從靜置的培養(yǎng)液中取樣計數(shù)時，必須將培養(yǎng)液搖勻后取樣計數(shù)。已知培養(yǎng)液有3個濃度，若每個濃度設計三個重復實驗，則共需要設計9組實驗，即每次統(tǒng)計活菌數(shù)目時，需要從9個培養(yǎng)瓶中取樣。（4）由圖二可知，該耐鹽菌最適合處理含3%NaCl的廢水。用該耐鹽菌處理較高鹽度工業(yè)廢水時，需要適當延長處理時間，才能達到理想效果?！军c睛】本題的知識點是平板劃線操作劃線前后的滅菌及目的，平板劃線法接種的結果預期，主要考查學生對平板劃線法的掌握程度。27.圖4為細胞內染色體狀態(tài)示意圖。這種染色體狀態(tài)表示已發(fā)生A．染色體易位

B．基因重組

C．染色體倒位D．姐妹染色單體之間的交換參考答案：B據(jù)圖可看出，此現(xiàn)象發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，即交叉互換，屬于基因重組。28.下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質的種類也相同B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強參考答案：C29.若某植物的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳，在該植物的自交后代中，表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為（

）A．3/16

B．1/4

C．3/8

D．5/8參考答案：A30.某棄耕農田40年間植物種類的變化情況如下表。下列敘述不正確的是植物類別物種數(shù)量年數(shù)14152540草本28272693034灌木0341219喬木0001423總計2830305676

A.上述群落演替類型為次生演替B.數(shù)據(jù)表明灌木和喬木的出現(xiàn)，可能為更多的陰生草本植物提供生存環(huán)境C.數(shù)據(jù)表明，棄耕農田在演替過程中的第一年該群落不可能具有垂直結構D.表中的數(shù)據(jù)大多是釆用樣方法獲取的參考答案：C在第一年時，草本植物有28種，說明群落演替類型為次生演替，A正確。數(shù)據(jù)表明灌木和喬木的出現(xiàn)，可以為陰生植物遮擋陽光，因此可能為更多的陰生草本植物提供生存環(huán)境，B正確。第一年，草本植物有28種，存在垂直結構，C錯誤。調查植物的種群密度采用樣方法，D正確。31.若右圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關敘述中不正確的是(

)A．細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息B．信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞l傳遞到細胞2快C．人體對寒冷的反應與乙圖所示調節(jié)有關，也與甲圖所示的調節(jié)有關D．若細胞l為下丘腦中的分泌細胞，產生的激素作用于細胞2是甲狀腺細胞參考答案：D32.胰島素的A,B兩條膚鏈是由一個基因編碼的。下列有關胰島素的敘述，正確的是（）A.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A.B兩條膚鏈B.沸水浴加熱之后，構成胰島素的般鏈充分伸展并斷裂C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結構無關D.核糖體合成的多膚鏈需經蛋白酶的作用形成胰島素參考答案：D33.諾如病毒具有高度傳染性和快速傳播能力，患者的主要表現(xiàn)為腹瀉和嘔吐，常在人群中爆發(fā)。下列敘述正確的是A.許多人可通過感染獲得針對該病毒的特異性免疫能力B.諾如病毒感染者只需體液免疫就可將細胞內的病毒消滅C.不同B淋巴細胞表面都有與諾如病毒抗原相對應的受體D.相應B淋巴細胞結合病毒抗原后便被致敏了并隨即分離參考答案：A病毒感染機體后會刺激機體產生特異性免疫，主要會產生針對該病毒的記憶細胞和抗體，所以許多人可通過感染獲得針對該病毒的特異性免疫能力，A正確。病毒是寄生在活細胞內的，感染該病毒后感染者需要通過體液免疫和細胞免疫共同發(fā)揮作用，B錯誤。大多B淋巴細胞表面都有與諾如病毒抗原相對應的受體，但漿細胞沒有，C錯誤。相應B淋巴細胞結合病毒抗原后便被致敏了后會進入分裂和分化，D錯誤。34.下列對某二倍體生物細胞分裂的相關圖像分析正確的是（

）A.a、b細胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同B.a、b、c、d細胞可出現(xiàn)于同一器官中C.b、c細胞均含有兩個四分體D.b、c、d細胞均含有兩對同源染色體參考答案：B【分析】分析圖解：圖a細胞中具有同源染色體，并且染色體的著絲點分裂，因此屬于有絲分裂后期細胞圖；圖b細胞中同源染色體正發(fā)生分離，因此屬于減數(shù)第一次分裂后期細胞圖；圖c細胞中染色體的著絲點排列在赤道板上，并且具有同源染色體，因此屬于有絲分裂中期圖；圖d細胞中沒有同源染色體，并且染色體著絲點分裂，因此屬于減數(shù)第二次分裂后期細胞圖?！驹斀狻緼、a細胞中有8條染色體、0條染色單體，b細胞中4條染色體、8條染色單體，A錯誤；B、由于精原細胞既可以進行有絲分裂，又可以進行減數(shù)分裂，因此a、b、c、d細胞可出現(xiàn)于同一器官中，B正確；C、b細胞中同源染色體已經分離，不存在四分體，有絲分裂過程中不存在四分體，C錯誤；D、d細胞中沒有同源染色體，D錯誤。故選B?！军c睛】本題結合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期；解題關鍵能夠識別圖中細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染色體組個數(shù)等。35.下列關于用顯微鏡觀察的實驗，敘述正確的是（）A．低倍鏡觀察紫色洋蔥葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離時，紫色隨中央液泡的變小而加深B．觀察DNA和RNA的分布，高倍鏡下調節(jié)粗準焦螺旋可清晰觀察綠色主要分布在細胞核C．將視野左方的蘇丹Ⅲ染色的脂肪粒向左移動后換用高倍鏡觀察，紅色脂肪顆粒清晰可見D．在高倍鏡下，可清晰觀察到低溫抑制細胞紡錘體的形成而導致染色體數(shù)目加倍的過程參考答案：A【考點】觀察植物細胞的質壁分離和復原；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；檢測脂肪的實驗；觀察細胞的有絲分裂．【分析】1、成熟的植物細胞有一大液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質壁分離．2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．3、低溫誘導染色體加倍實驗的原理：低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分成兩個子細胞．實驗步驟是：固定（卡諾氏液）→解離（鹽酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液）→制片→觀察．【解答】解：A、低倍鏡觀察紫色洋蔥葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離時，紫色隨中央液泡的變小而加深，A正確；B、高倍鏡下不能調節(jié)粗準焦螺旋，只能調節(jié)細準焦螺旋，B錯誤；C、脂肪被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，C錯誤；D、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片，解離時細胞已經死亡，不能觀察到染色體數(shù)目加倍的過程，D錯誤．故選：A．36.結構決定功能是生物學的基本觀點之一。下列有關細胞結構與功能的敘述，正確的是(

)A．胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞膜蛋白的種類和數(shù)量相同B．細胞凋亡過程中可以合成新的蛋白質，這與基因的選擇性表達有關C．生物體內核糖體的形成都與核仁密切相關D．洋蔥的根尖細胞中無葉綠體，所以用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體參考答案：B解析：A、胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞的功能不同，兩者膜蛋白的種類和數(shù)量不同，A錯誤；B、細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達，B正確；C、真核細胞中有核仁，原核細胞中沒有核仁，C錯誤；D、洋蔥的根尖細胞中無葉綠體，但是含有洋蔥生長、發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息，可以用根尖細胞培養(yǎng)出含葉綠體的植物體，D錯誤．故選：B．37.用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣，進行放射顯影，在顯微鏡下觀察計數(shù)，統(tǒng)計標記細胞的百分數(shù)，圖中A：細胞核開始被標記；B：一個被標記細胞X開始進入分裂期；C：細胞X著絲點開始分裂；D：細胞X分裂成兩個子細胞，被標記細胞數(shù)目在增加；E：標記細胞第二次進入分裂期；F：被標記細胞的比例在減少；G：被標記細胞的數(shù)目在減少。下列說法中，錯誤的是（）

A．該細胞分裂一次平均經歷的時間為10hB．圖甲中BC段DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進行誘發(fā)突變C．被標記的細胞比例減少的根本原因是DNA有半保留復制的特點，在普通培養(yǎng)基中，新合成的脫氧核苷酸鏈都是沒被標記的D．圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD期的前段，細胞內含有4個染色體組參考答案：B【知識點】細胞的增殖及有絲分裂實驗

解析：脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位，故用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸可以檢測細胞中染色體（DNA）的變化情況。細胞周期是從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，根據(jù)B、E可以確定細胞周期的時間為13－3＝10h，故A項正確；由于間期DNA分子復制、轉錄均需解螺旋，因而DNA分子穩(wěn)定性最低容易誘發(fā)突變，此段應為AB段，而非BC段，故B項錯誤；因為DNA分子復制的特點是半保留復制，且普通培養(yǎng)基中無標記，故隨著分裂的進行被標記的細胞比例減少，故C項正確；C點細胞X著絲點開始分裂，D點細胞X分裂成兩個子細胞，導致被標記細胞數(shù)目在增加，圖乙為有絲分裂后期，著絲點已分裂，染色體已加倍，因此圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD期的前段，細胞內含有4個染色體組，故D項正確?！舅悸伏c撥】根據(jù)有絲分裂過程及DNA復制的知識分析38.為研究赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）在植物正常生長和鹽堿、干旱等逆境條件下生長所起的調控作用，研究者向野生型擬南芥中成功轉入基因E可使其細胞中GA含量降低（突變體），對其研究結果如下圖。下列敘述錯誤的是A.圖1中的存活率是與兩種擬南芥在正常情況下相比較的結果B.由圖1可知，GA含量低更有利于擬南芥在逆境中生長發(fā)育C.由圖2可知，野生型擬南芥種子萌發(fā)過程中對ABA的敏感性高于突變體擬南芥D.高鹽處理和干旱處理可能引起植物體內ABA含量增加，而GA可抑制這一響應過程參考答案：C【分析】根據(jù)圖1可知，耐鹽及干旱處理后，野生型和突變體存活率均下降，而野生型下降幅度更大。根據(jù)圖2可知，隨著ABA濃度的升高，突變體的種子萌發(fā)率明顯下降，野生型的種子萌發(fā)率下降較小?！驹斀狻緼、圖1中耐鹽及干旱處理下的存活率是與兩種擬南芥在正常情況下相比較的結果，A正確；B、由圖1可知，突變體GA含量低耐鹽和耐旱能力更強，更有利于擬南芥在逆境中生長發(fā)育，B正確；C、由圖2可知，ABA濃度升高，突變體種子萌發(fā)率下降幅度較大，說明野生型擬南芥種子萌發(fā)過程中對ABA的敏感性低于突變體擬南芥，C錯誤；D、結合圖1和圖2曲線圖推測，高鹽處理和干旱處理可能引起植物體內ABA含量增加，抗逆性增強，而GA可抑制這一響應過程，故野生型抗逆性較弱，D正確。故選C。39.小麥種子萌發(fā)過程中，α﹣淀粉酶在糊粉層的細胞中合成，在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細胞排到細胞外的方式是A.順濃度梯度經自由擴散排出B.逆濃度梯度經協(xié)助擴散排出C.通過離子通道排出D.含該酶的囊泡與質膜融合排出參考答案：D【分析】小分子物質進出細胞方式包括自由擴散，協(xié)助擴散，主動運輸，利用的是細胞膜的選擇透過性；大分子物質和顆粒物質進出細胞的方式是胞吞和胞吐，利用的是細胞膜的流動性。【詳解】α﹣淀粉酶化學本質是蛋白質，是生物大分子，生物大分子進出細胞的方式是胞吞胞吐，因此既不是順濃度梯度也不是逆濃度梯度，更不是通過離子通道排出，而是通過囊泡包裹與細胞膜融合以胞吐方式排出，該過程需要消耗能量，借助于細胞膜的流動性完成，因此D正確。40.關于真核細胞的敘述，錯誤的是（）A.線粒體的內膜上有酶的分布B.細胞核中含有DNA和蛋白質C.核膜主要由脂質和蛋白質組成D.葉肉細胞的細胞膜含有纖維素參考答案：D線粒體的內膜是進行有氧呼吸的場所，分布有相應的酶，A正確；細胞核中含有染色質，其主要成分為DNA和蛋白質，B正確；核膜等生物膜主要由脂質和蛋白質組成，C正確；葉肉細胞的細胞膜中含有脂質和蛋白質，細胞壁中含有纖維素，D錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1為與某細胞分裂相關的數(shù)量變化曲線，圖2為某動物組織切片顯微圖象，回答下列問題：（1）若圖1表示人體細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化，則n等于．（2）若圖1表示減數(shù)分裂過程中染色體組數(shù)變化，則a到b的變化原因可能是．（3）圖2中②細胞名稱為，判斷依據(jù)是．（4）若圖1表示每條染色體上DNA數(shù)目的變化，則處于a時期的細胞可以為圖2中的（填序號）．參考答案：（1）46

（2）同源染色體分離，平均分配到兩個子細胞中或著絲點分裂，姐妹染色單體分離，平均分配到兩個子細胞中（3）次級卵母細胞

細胞②正在發(fā)生不均等分裂，細胞內無同源染色體，所以為次級卵母細胞（4）①③

【考點】減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化．【分析】分析圖1：曲線從a到b表示數(shù)量減半．分析圖2：細胞①中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分