XX學校藝術教育發(fā)展年度報告

XX學校藝術教育發(fā)展年度報告學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。藝術教育能夠培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促講學生的全面發(fā)展和健康成長。為深入貫徹黨的XXX精神，全面貫徹黨的教育方針，改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)，學校十分重視藝術教育工作，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，學校繼續(xù)按照上級要求，開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。現(xiàn)將我校2023年度藝術教育發(fā)展情況報告如下：一、藝術課程建設我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周2節(jié)，書法課每周1節(jié)。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。二、藝術教師配備我校目前有學生2197名，在編教師77人，開設44個教學班，有音樂教室1個，書法教室1個。學校按照課程計劃開設藝術課程，配備夠用的藝術教師，現(xiàn)有美術專職教師2名，音樂專職教師1名。我校藝術教師有2人為本科學歷，1人為研究生學歷，學歷水平均達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情愿態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展。我校藝術教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。三、藝術教育管理藝術教育納入學校長期發(fā)展規(guī)劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育的工作內容。我校定期開展藝術教研活動，形成藝術教育科研的良好風氣。在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現(xiàn)。四、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備教育基礎設施是保障藝術教育良好開展的重要條件，學校不斷改善藝術教育條件，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。學校有鋼琴2架，電鋼琴2架，電子琴1臺，沙錘、串鈴、三角鐵等小樂器若干；書法、剪紙工具齊全，能較好地滿足藝術課程教學的需要。學校重視藝術教育經(jīng)費的投入，六一兒童節(jié)舞臺、服裝等費用達1萬多元，為藝術教育提供了物質保障。五、課外藝術活動我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學校成立了陶笛社團、剪紙社團、書法社團等，這些社團積極開展活動，基本上能滿足學生課外藝術活動的需要，學校根據(jù)實際，每年舉辦六一、手抄報、硬筆書法等活動，取得比較顯著的成效，得到了廣大學生、家長的高度支持。六、校園文化藝術環(huán)境學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，充分利用社團、教學樓走廊、宣傳欄等活動場所對學校文化進行宣傳、滲透，營造了富有藝術氣息、充滿朝氣和活力的校園文化藝術環(huán)境。七、重點項目推進我校以“面向全體、全面推講素質提升”的理念為指導，并將這一理念運用到教學工作中去。以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實踐水平。以藝術社團為依托，積極開展陶笛、剪紙、書法等課外活動，學校結合區(qū)教育局每年一屆文化藝術節(jié)以及“六一”等節(jié)假日，認真開展各項活動，在各類藝術比賽中多次獲得榮譽，學生在活動中得到鍛煉，受到教育，精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的藝術活動促進學生健康地成長。八、特色發(fā)展我校充分利用社會藝術教育資源，結合學校實際，開設了陶笛、書法、剪紙等藝術類社團，每個年級，每周五下午學生自愿參與，充分發(fā)揮了學校的藝術教育資源。八、藝術教育工作自評制度為提高學校藝術教育水平，我校建立了自評制度，每學期藝術活動及社團活動藝體組進行自查，定期對我校藝術活動、社團開展自評活動并在全校進行公示。九、藝術素質測評我校按要求實施學生藝術素質測評，測評覆蓋率達100%。評價分兩部分：一是過程性評價，主要評價學生在課堂、藝術活動的參與情況；二是期末考查，每學期末，由各學科帶頭人帶領，教導處統(tǒng)一組織考察。音樂考查包括主要是唱歌能力、識譜能力、陶笛的演奏能力等；美術主要考查理論知識和繪畫技巧。這樣很大程度上避免了課堂教學的隨意性，最大限度的確保了課程的開設質量。在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學。一是組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。二是定期進行課堂教學研討。我校每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。三是結合課程標準，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。十、存在問題1、我校藝術教師配備不足，制約著藝術教育的進一步發(fā)展。教師隊伍建設有待進一步加強，兼職教師素質偏低困擾藝術教育質量的提高。2、藝術教育經(jīng)費投入有限，學校缺少部分活動室，場地、設施設備還需要更多的資金保障。3、藝術教育教研活動開展較少，藝術科目的師資培訓不到位。十一、對策建議1、加強教師培訓，轉變觀念，提高理念，開創(chuàng)體藝工作新局面。2、加強學校之間藝術愛好者的交流，多開展相關交流活動。3、努力挖掘新項目，擴大藝術活動面，讓學全更好地展現(xiàn)才藝，接受藝術的熏陶。4、加大藝術教育工作的力度，增添相應的設備設施，完善各功能室建設，使藝術教育工作乃至均衡發(fā)展更上一個臺階。藝術教育工作是學