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企劃部職能優(yōu)化創(chuàng)造調(diào)研協(xié)作塑造規(guī)范計(jì)劃執(zhí)行整合交互……Basicskills&Skills
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promotion目錄01020304部門理念功能設(shè)定部門設(shè)置各部門職能優(yōu)化部門理念以客戶需求為本增強(qiáng)品牌信任度提升用戶粘合度
部門設(shè)置目前構(gòu)架企劃部編輯部活動(dòng)部部門設(shè)置理想構(gòu)架企劃部編輯部策劃部媒介部功能設(shè)定策劃部編輯部媒介部品牌策劃活動(dòng)策劃雜志編輯組稿圖書出版媒體合作新媒體合作媒介執(zhí)行策劃部01020304職能優(yōu)化自主創(chuàng)新自主策劃開拓思路,跳出雜志平臺(tái),利用集團(tuán)和校區(qū)等大平臺(tái),多方引進(jìn)合作資源,由于是媒體資源,擴(kuò)大活動(dòng)影響力。承接外部優(yōu)秀活動(dòng),如名人講座、作家簽售、媒體活動(dòng)等,以冠名、協(xié)辦、獎(jiǎng)品植入等形式,強(qiáng)化品牌形象。利用學(xué)校資源,條件允許的情況下,為校區(qū)策劃優(yōu)秀的外部活動(dòng)方向,為校區(qū)活動(dòng)提供必要支持。常規(guī)活動(dòng)應(yīng)定點(diǎn)定期舉辦,陪養(yǎng)受眾的參與習(xí)慣。社區(qū)活動(dòng)可考慮形式多樣化,實(shí)景講座、引進(jìn)“親子關(guān)系調(diào)解師”概念等,可重新包裝,激發(fā)影響力。編輯部家庭教育雜志改版(16年新刊推出)主題方向:時(shí)尚教育雜志受眾群體:30-45歲家長內(nèi)容欄目設(shè)定微調(diào)封面設(shè)計(jì)增加時(shí)尚感家庭教育雜志數(shù)字化基于電子平臺(tái)(載體),形成電子期刊同步發(fā)送,免費(fèi)閱覽,增加曝光度和關(guān)注度。與平臺(tái)全面互動(dòng),交互推廣。(集團(tuán)自媒體渠道、校區(qū)落地推介)職能優(yōu)化短期目標(biāo)(2015-2016底)編輯部2134獨(dú)立電子期刊制作上市可考慮停止紙質(zhì)版雜志印制企業(yè)內(nèi)刊季度刊發(fā),建議采用電子雜志形式,易于傳播和交流集團(tuán)App上線內(nèi)嵌電子雜志閱覽部分教材教輔、學(xué)生讀物等策劃出版全國發(fā)行職能優(yōu)化長期目標(biāo)(2016-)媒介部騰訊公開課(視頻)喜馬拉雅百家講堂(音頻)APP內(nèi)容合作換廣告資源異業(yè)合作落地宣推、集團(tuán)雜志宣推、活動(dòng)宣推置換廣告位今日頭條、芥末堆、搜狗搜索、百度百科等強(qiáng)勢媒體平臺(tái)合作媒介整合渠道互推職能優(yōu)化加強(qiáng)執(zhí)行力品牌現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)品牌形象:如何提升專業(yè)感和高品質(zhì)感?顧客:如何在鞏固原有顧客的基礎(chǔ)上吸引新的受眾?視覺:如何擴(kuò)展品牌視覺內(nèi)涵,使之具有更強(qiáng)沖擊力?渠道:如何將核心價(jià)值在渠道上更好地表現(xiàn)出來?商譽(yù):如何借助行業(yè)交互,讓專業(yè)人士和受眾心目中建立并認(rèn)同品牌價(jià)值?品牌印記
整體印象價(jià)格:中、高價(jià)位產(chǎn)品:傳統(tǒng)培訓(xùn)體系競爭者:學(xué)而思、望子成龍等促銷:一般捆綁銷售,促銷活動(dòng)新意不多廣告:過于傳統(tǒng),文案繁復(fù)與當(dāng)下受眾審美有差距店面:在專業(yè)市場終端針對性強(qiáng)、但綜合條件相較其他競爭者并無優(yōu)勢,甚至落后歷史:18年輝煌的發(fā)展史通路:區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),自媒體使用者:城市里中高收入者SWOT分析W(劣勢)
流程繁復(fù),市場反應(yīng)能力慢
區(qū)域性市場具有知名度宣推對品牌資產(chǎn)未能形成有效積累,缺乏創(chuàng)造力,推廣方式和平臺(tái)落后渠道資源豐富,但終端形象不成體系,識(shí)別度日益落后產(chǎn)品線品牌特性弱產(chǎn)品鏈條全面但管理分散S(優(yōu)勢)
曾經(jīng)行業(yè)領(lǐng)先,資歷深厚
具有領(lǐng)先的教學(xué)核心資源產(chǎn)品鏈條相對全面
招生體系完善員工經(jīng)驗(yàn)豐富原始積累可以支持細(xì)分市場的開拓O(機(jī)會(huì))
教育市場依然有極好的市場空間良好口碑和一定的品牌知名度及美譽(yù)度
擁有一批慣性消費(fèi)者潛在消費(fèi)群體基數(shù)巨大T(威脅)優(yōu)勢產(chǎn)品面臨競爭對手的打壓和沖擊新業(yè)務(wù)市場的進(jìn)入勢必會(huì)引起對手的高度警覺資源整合的效率不高,核心資源(優(yōu)質(zhì)教師資源)流失,容易被同類競品趕超傳播分析只有通過對品牌三角的傳播,才能使“
”的品牌理念真正深入人心,才能為市場輸送品牌能量。服務(wù)不到位,產(chǎn)品不到位常常是推廣效果落不了地的最直接原因。服務(wù)形象企業(yè)形象產(chǎn)品形象如何體現(xiàn)專業(yè)化:表現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng),以及深厚造詣權(quán)威性:行業(yè)認(rèn)可,為公眾傳遞威眾感時(shí)尚感:迎合受眾心理需求整體風(fēng)格規(guī)范VI系統(tǒng),簡潔、干凈,層次感強(qiáng),富有原創(chuàng)性;規(guī)范各校區(qū)對環(huán)境的利用和使用。平面表現(xiàn)時(shí)尚、醒目、干練識(shí)別度高,易于形成客戶認(rèn)知有氣勢,令人信任VI形象體現(xiàn)語言凝煉,追求高度概括的風(fēng)格及權(quán)威、嚴(yán)謹(jǐn)、不容質(zhì)疑,不矯情不傲慢
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