標點符號專題講解ppt課件ppt

標點符號專題講解教學(xué)目標1.了解七種點號、九種標號的基本用法；2.能辨識和改正誤用的幾種標點符號。一.標點符號知識歸類

1.標號標號主要標明語句的性質(zhì)和作用.

包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、書名號、間隔號、連接號和專名號9種。一.標點符號知識歸類

2.點號作用是點斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。有句末點號和句中點號兩種。

句末點號：句號、問號、嘆號，表示一句話說完之后一個較大的停頓。

句中點號：逗號、分號、頓號和冒號，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。標點符號的種類點號頓號、逗號，分號；問號？冒號：

句號。

感嘆號！標號引號“”‘’括號（）[]破折號——省略號……書名號《》<>

著重號·間隔號·連接號—專名號____1、問號⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問號。

選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。如:你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？⑵第二注意倒裝問，全句末尾也用問號。

倒裝性的問句，問號也打在全句末。

如：怎么了，你？⑶第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問號。

連續(xù)性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。除了他能去,還有誰呢？

你嗎？

你能去嗎？

我看你不能去吧

？

⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問號。

有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。

a.我不知道他叫什么。

問號用法口訣第一注意選擇問，全句末尾才用問第二注意倒裝問，全句末尾才用問第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問第四注意無疑問，陳述語氣不用問鞏固練習(xí)：下列句子中標點符號使用都正確的一項是（）A.賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“剛只念了《四書》。”B.你到過上海嗎？小劉？C.明天晚上看電影，是你來叫我呢？還是我去找你？D.除了他能去，誰能？你嗎？你能去嗎？D頓號與逗號

一、有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。二、并列詞語之間帶有“啊”“哇”“啦”“呀”等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。

如：他退休后生活很豐富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽戲呀。

（3)并列謂語并列補，中間用逗不用頓。

并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。

a.你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。(4)集合詞語連得緊，中間不要插進頓。

集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。a.這次“嚴打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。

頓號用法口訣大并套著小并列，小并頓號大并逗并列詞語帶語氣，要用逗號莫用頓并列謂語并列補，中間用逗不用頓集合詞語連得緊，中間不要插進頓概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓

(1)提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒號。a.下午他撿了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。

b.教師愛護學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。3、冒號(2)、冒號提示范圍一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中間。天氣預(yù)報的價值，并不象人們理解的那樣簡單：根據(jù)氣溫增減衣服，下雨打傘。刮風帶紗巾，從某種意義上講，天氣預(yù)報改變了人們的生活。(×)3、冒號：（√）網(wǎng)友給我發(fā)郵件說：近來網(wǎng)上有三多：緋聞多，臟話多，病毒多。

(×)那么應(yīng)該怎樣改呢？(3)、句中冒號不連用。將第一個冒號改成逗號。

（4）冒號用來作解釋,分條陳述是原則。

單項解釋破折號,兩者不可弄混淆。例：a我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。

冒號用法口訣提示下文用冒號，一直管到句子末，分項列舉層次清，絕不加“即”或用“等”總結(jié)上文要帶冒，句中冒號不連用冒號用來作解釋,分條陳述是原則。單項解釋破折號,兩者不可弄混淆。

鞏固練習(xí)：下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.“你貴姓？”老劉笑著說：“咱倆聊了半天忘了問了?！盉.2月15日，全國人大副委員長盛華仁指出：本次“兩會”將對駐會代表嚴格要求，不允許各省市代表自帶廚師、食品和加工原料。C.記者在一些家庭采訪時，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。D.“生存？還是毀滅？”莎士比亞的這句名言揭示出一個最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價值是什么？B4、引號與句末點號

（1）引用之語未獨立，標點符號引號外。

引文不獨立，引用的話只作為作者自己的話的一部分時，無論它處在什么位置，不管它是不是完整，后引號前都不能有點號（？！除外）

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境，這次旅游我算是領(lǐng)略到了。唐代大詩人杜甫曾寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的名句。

（2）引用之語能獨立，標點符號引號里。

使用引號時，若是完整地引用原話，而引文又獨立使用，則引號末尾的標點不能改動，并要寫在后引號內(nèi)。（通常會與冒號一起）賈島詩云：“兩句三年得，一吟雙淚流。”引號用法口訣引用之語未獨立，標點符號引號外引用之語能獨立，標點符號引號里分號

（1）分號隔開并列句，分句無逗不用分

復(fù)句內(nèi)部各并列分句之間的停頓用分號。如果分句比較簡單，內(nèi)部沒有出現(xiàn)逗號，分句間也就用不到分號。a一根普通電話線只能通三路電話一條微波線路可通十萬路電話而一條光纜線路可以通一億路電話。b墻上蘆葦頭重腳輕根底淺山間竹筍嘴尖皮厚腹中空。c謙虛使人進步驕傲使人落后。d我漸漸愛上這些孩子了孩子們也愛上了我。，，，，，，，；；；（2）分項列舉可用分，多重復(fù)句一層分。

前面有冒號提示下文，分項列舉的分句內(nèi)部沒有逗號，分句間也能用分號。

為了分清層次，非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一層分句有時也用分號分隔。

睡前三忌：一是劇烈運動；二忌吃得過飽；三忌飲用令神經(jīng)興奮的飲料。散文比較短，既能夠敏捷地反應(yīng)迅速變動的事物，又方便報紙雜志及時刊登；因此，散文創(chuàng)作風氣的濃厚與否，和我們社會各方面的風貌能否被充分地生動地反映到文學(xué)里面來，大有關(guān)系。（秦牧《散文創(chuàng)作談》）

分號用法口訣分號隔開并列句，分句無逗不用分。分項列舉可用分，多重復(fù)句一層分。（1）括號用來表注釋,內(nèi)部未尾無標點。

注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。

如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。

6、括號與破折號特別提示非注釋語誤用括號例：出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。（×）括號里的話是用來注釋前文的，判斷其使用是否恰當，要看括號的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細地址”的，不應(yīng)使用括號，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號。（2）注釋也是文內(nèi)容,不用括號用破折例:王三勝——沙子龍的大伙計——在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。

用法口訣括號用來表注釋,內(nèi)部未尾無標點。注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。注釋也是文內(nèi)容,不用括號用破折。

（1）破折符號來解釋,“即”和“就是”屬多余破折號不能與“即”“就是”等詞并用。(這點和冒號用法相同)例：生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶──即一種很難求得的婦科良藥。

此處破折號表示解釋說明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。7、破折號括號與破折號用法口訣括號用來表注釋,內(nèi)部未尾無點號。注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。注釋也是文內(nèi)容,不用括號用破折破折符號來解釋,“即”和“就是”屬多余書名號⑴書名號,有單雙,標出名稱有講究

書籍報刊文章名,法規(guī)文件藝術(shù)品

書名號除用于書籍、報刊文章的名稱外，還可用于法規(guī)文件、藝術(shù)作品的名稱。

例：我們要認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

（√）例：他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

（?）

“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”乃機構(gòu)名，可用引號表示強調(diào)。2004年廣西卷“《幸運52》節(jié)目”也含此錯。（2）下列情況用引號,千萬莫標書名號,

講座欄目與主題,會議標語與考試。

電視、報刊的欄目不能用書名號。

會議、講座、主題、標語、考試、活動等不能用書名號。

例：要想受教育，可以去看“焦點訪談”。例：以“健康秩序、健康生活”為主題的中央電視臺“3·15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同完成。

書名號用法口訣書名號,有單雙,標出名稱有講究。

書籍報刊文章名,法規(guī)文件藝術(shù)品。下列情況用引號,千萬不要標書名。講座欄目與主題,會議標語與考試。省略號9、省略號省略號后一般不用標點符號，因為省略也包括了文字與標點。這商店有許多東西賣，如電視機、電冰箱、錄像機、空調(diào)機……。（×）省略號前，如果是一個完整的句子，句末的點號不能省去，反之，點號可不用。如：大雨后，山更青，樹更綠了。……這商店有許多東西賣，如電視機、電冰箱、錄像機、空調(diào)機……省略的是列舉的內(nèi)容時，一般要列出三項后方可用省略號。李白、杜甫……都是唐代著名詩人。（×）省略號就表示“等”“等等”，所以，省略號后面不再用“等”“等等”。

上超市買了牙刷、牙膏、毛巾……等生活必需品。（×）省略號用法口訣省略一串小雨點，后面不再加點號省略前面不加點，問句嘆號要除外列舉三項方用省，一定不要跟上“等”鞏固練習(xí)：下列各組句子中標點符號運用正確的一項是（）A.在同一朵花里，只有雄蕊或雌蕊的花叫單性花，像楊、柳、玉米、黃瓜……等植物的花就是單性花。B.我們在雪地里擲雪球，打雪仗，堆雪人……。腳，跳出了熱；手，讓雪搓出了紅。C.“不對，這不是將軍家里的狗，……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗?！盌.“鄭瑾同志，”道靜拉住她瘦削的手，聲音顫抖著，“我永遠忘不了今夜……”D考查重點一是要了解常見標點符號的規(guī)范用法，能夠規(guī)范書寫標點符號。二是要能夠根據(jù)具體語言環(huán)境正確使用標點符號。

某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀了這封沒有標點符號的信后，一個笑一個哭。請根據(jù)這兩位父母的不同理解，分別給信加上標點符號。

笑：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢

哭：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢頓號：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。如:亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。頓號范進進學(xué)回家母親妻子俱各歡喜。范進迎了出去只見那張鄉(xiāng)紳下了轎進來頭戴紗帽身穿葵花色圓領(lǐng)金帶皂靴。，、，，，、，如：1.這個小孩有四五歲。2.今天做值日的是四五組。1.表概數(shù)時不用頓號，表確數(shù)時必用頓號。、※3、我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。去掉頓號。頓號不能與“和”“或”同用?！裉焱頃腥缦鹿?jié)目:舞蹈、獨唱、合唱、相聲、雜技。多個并列詞語,最末兩個之間用連詞連接,不用頓號。

和6、上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。應(yīng)改為：上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。2.不同層次的詞語之間需用，不用頓號。逗號※如：水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這些都是國家統(tǒng)購統(tǒng)銷的物資。表示并列分句之間的停頓，停頓比逗號要長。張家界石峰林立峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。注意1、“在、與”之間至少有一個逗號。分號如：掌柜是一副兇臉孔主顧也沒有好聲氣教人活潑不得只有孔乙己到店才可以笑幾聲所以至今還記得。;，，，，小練習(xí)1、古人說：“海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛?！?、你我年誼世好如至親骨肉一般若要如此就是見外了。;;，，，，單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。例如:對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣的火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。小結(jié)：頓號、逗號、分號的區(qū)別與聯(lián)系。頓號：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。分號：表示并列分句之間的停頓，停頓比逗號要長。逗號：表示一句話中間的停頓。

“這兒到底出了什么事

”奧楚蔑洛夫擠進人群里去，問道，“你在這兒干什么

你究竟為什么舉著那個手指頭

……誰在嚷”“怎樣

……誰曉得

許是死了?！眴柼枂柼枺罕硎疽痪鋯栐捳f完之后的停頓的點號。？？？？？？疑問1、今天星期幾？2、為什么中考要考標點符號？3、什么地方的櫻桃最好吃？反問1、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？3、說出的話難道可以不算數(shù)？設(shè)問什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。這人是誰？不是別人，是老王。（1）可愛的，我將用什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？（2）什么時候動身從哪兒上車你都打聽好了嗎連續(xù)問句，每個問句末均用問號。（承接較密的，中間可用逗號）。（3）我們是應(yīng)該支持他呢還是應(yīng)該指責他呢選擇問句，問號放在句末。

，，，？？那幾個剛來的同學(xué)領(lǐng)到新書了嗎（4）領(lǐng)到新書了嗎那幾個剛來的同學(xué)主謂倒裝的句子，問號放在句末。（5）誰也說不清他到底是什么人句中有疑問詞，但不是疑問句，句末不用問號。？，。如：我沒有告訴他我為什么遲到。我不知道他為什么說謊。，？小結(jié)問號的主要用法：①表示一句話完了之后的停頓。用于疑問句、設(shè)問句和反問句。冒號

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺。

歷史已不止一次地告訴我們：當社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言也會受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化。因此，我們一定要密切關(guān)注。1、“同志們：現(xiàn)在我們開會了?！庇迷诜Q呼語的后面，表示引起下文。2、他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等詞語的后邊，表示引起下文。

冒號的基本作用：

1、不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏偏是挨著窗口的那個人，能有幸觀賞到窗外的一切？2、但是母親摸摸孫子的小腦袋，改變了主意：“還是走小路吧！”3、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。4、(1)他們熱衷的話題：足球。(2)我們學(xué)過的文體：記敘文、散文、說明文、議論文和小說都各有特色。

用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。1、老師說過：“他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了”。2、在記者進行的家庭采訪中，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。3、蘇軾《念奴嬌》詞描繪了長江：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉景象。

，

1、轉(zhuǎn)述的話（間接引語）不能用冒號。如例12、冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。如例23、引文不獨立，不能用冒號。如例3改轉(zhuǎn)述句：

“這個問題”李明說“讓我好好考慮考慮”

說話人在所說話中間，不能用冒號用逗號。

，，。轉(zhuǎn)述句

“晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。”

同一句話中不能用兩個冒號。

，小結(jié)冒號的主要用法。①表示提示下文或總括下文。②表示提示語的停頓。引號主要有以下幾種用法：①表直接引用（引號里的內(nèi)容必須忠實于原文）②表特定稱謂。③表強調(diào)突出。④表諷刺、否定。⑤用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀念日等。引號表示文中引用等的標號。使用引號應(yīng)注意：

“我們就叫他‘小諸葛’吧！”他提議道。結(jié)論：引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。

我想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！苯Y(jié)論：如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。結(jié)論：引文不完整或者引文作為說話內(nèi)容的一部分，這時，句末點號放在引號的外。

小結(jié)引號的主要用法。①表直接引用（引號里的內(nèi)容必須忠實于原文）②表特定稱謂。③表強調(diào)突出。④表諷刺、否定。⑤用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀念日等。1.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A.如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。B.春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修的夜讀之涼。C.他聽了我的話，笑了：“明天就開始吧。當然，今天開始最好不過?！盌.“賣蟹了”！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門。表特定稱謂表直接引用表前后分句是并列關(guān)系D項中引用的是完整的話，感嘆號應(yīng)放在引號里面實戰(zhàn)演練D2.選出標點符號使用正確的一項是（）A.他，一個十三、四歲的孩子。B.像《論語（十則）》這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。C.我問那個買牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”D.“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你?！笆焙汀八摹辈皇遣⒘械?，表概數(shù)，應(yīng)直接說“十三四歲”書名號里還有書目名稱時，里面要用單書名號，應(yīng)寫為“《〈論語〉十則》”所引用的詩句沒有獨立成句，所以逗號應(yīng)該放在引號外面C