初三化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

了解繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的目的教師研讀課標(biāo),把握教材梳理知識(shí),清晰脈絡(luò)謀劃教學(xué)策略,合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程學(xué)生學(xué)會(huì)梳理知識(shí)脈絡(luò),提高學(xué)習(xí)效率.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力結(jié)構(gòu)圖主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行闡述課標(biāo)要求知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)策略實(shí)施建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議教材編寫建議課程資源的利用與開發(fā)建議課程理念課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀科學(xué)探究身邊的化學(xué)物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)的化學(xué)變化化學(xué)和社會(huì)發(fā)展一、研讀課標(biāo)內(nèi)容:內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的主題科學(xué)探究

身邊的化學(xué)

物質(zhì)

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

物質(zhì)的化學(xué)變化

化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解發(fā)展科學(xué)探究能力學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能地球周圍的空氣水與常見的溶液金屬與金屬礦物生活中的常見化合物化學(xué)與能源、資源利用常見的化學(xué)合成材料化學(xué)物質(zhì)與健康保護(hù)環(huán)境化學(xué)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)認(rèn)識(shí)化學(xué)元素物質(zhì)組成的表示化學(xué)變化的基本特征、認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)、質(zhì)量守恒定律內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)探究

增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解發(fā)展科學(xué)探究能力

學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能

提出問題

猜想與假設(shè)

制定計(jì)劃

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

收集證據(jù)

解釋與結(jié)論

反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流1．體驗(yàn)到科學(xué)探究是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。2．意識(shí)到提出問題和作出猜想對(duì)科學(xué)探究的重要性。3．知道科學(xué)探究可以通過實(shí)驗(yàn)、觀察等多種手段獲取事實(shí)和證據(jù)。4．認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究既需要觀察和實(shí)驗(yàn)，又需要進(jìn)行推理和判斷。1．能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作。2．能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇藥品和儀器，并能安全操作。3．初步學(xué)會(huì)配制溶液。4．初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。5．初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。五大主題知識(shí)體系身邊的化學(xué)物質(zhì)

地球周圍的空氣生活中常見的化合物水與常見的溶液金屬與金屬礦物1．說出空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。2．知道氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。3．初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2。4．了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。

1．認(rèn)識(shí)水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別。2．了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法3．認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道水是最重要的溶劑，酒精汽油等也是常見的溶劑。4．了解飽和溶液和溶解度的涵義。5．能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。6．初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。7．了解結(jié)晶現(xiàn)象。8．能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。9．了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義1．知道常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，2．初步學(xué)會(huì)稀釋常見的酸堿溶液。3．會(huì)用酸堿指示劑和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。

4．知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。

5．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。

6．知道一些常用化肥的名稱和作用。

7．列舉生活中一些常見的有機(jī)物，1．了解金屬的物理特征；認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。2．知道常見的金屬與氧氣的反應(yīng)；了解防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法。3．知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物；了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。4．了解常見金屬的特性及其應(yīng)用，認(rèn)識(shí)加入其他元素可以改良金屬特性的重要性；知道生鐵和鋼等重要的合金5．認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。五大主題知識(shí)體系物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

物質(zhì)組成的表示

認(rèn)識(shí)化學(xué)元素

微粒構(gòu)成物質(zhì)

化學(xué)物質(zhì)的多樣性

1．認(rèn)識(shí)氫、碳，氧、氮等與人類關(guān)系密切的常見元素。2．記住一些常見元素的名稱和符號(hào)。3．知道元素的簡(jiǎn)單分類。4．能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。5．形成“化學(xué)變化過程中元素不變”的觀念。

1．說出幾種常見元素的化合價(jià)。2．能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成。3．利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。4．能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量。1．知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2．能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。3．知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4．知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。1．認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。2．能從組成上識(shí)別氧化物區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)物和無機(jī)物。

3．認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性

三態(tài)物質(zhì)的分類分子原子離子原子的構(gòu)成氫碳氧氮元素的化合價(jià)化學(xué)式五大主題知識(shí)體系物質(zhì)的化學(xué)變化化學(xué)變化的基本特征

認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)

質(zhì)量守恒定律

1．認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。2．知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化，認(rèn)識(shí)通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。3．認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用。4．初步形成“物質(zhì)是變化的”的觀點(diǎn)。1．初步認(rèn)識(shí)常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。2．能用金屬活動(dòng)性順序表對(duì)有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。3．了解人們?nèi)绾卫没瘜W(xué)反應(yīng)改善和提高自身的生活質(zhì)量。1．認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2．能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)方程式，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3．認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。五大主題知識(shí)體系化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)電源化學(xué)能燃料氫能源化學(xué)與能源、資源利用保護(hù)好我們的環(huán)境

常見的化學(xué)合成材料化學(xué)物質(zhì)與健康高分子材料燃料燃燒空氣污染水污染土壤污染有機(jī)物廢氣廢水廢渣材料開發(fā)五大主題知識(shí)體系化肥、農(nóng)藥營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)元素教材呈現(xiàn)方式在每一課，由一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的主題構(gòu)成每一課的內(nèi)容，以六個(gè)形象生動(dòng)、簡(jiǎn)明易懂的板塊方式呈現(xiàn)，每個(gè)板塊以一個(gè)標(biāo)志性圖標(biāo)引導(dǎo)。閱讀資料調(diào)查研究家庭小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)討論化學(xué)上冊(cè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的主題一級(jí)主題二級(jí)主題教材體現(xiàn)科學(xué)探究增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解各單元發(fā)展科學(xué)探究能力學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ι磉叺幕瘜W(xué)物質(zhì)地球周圍的空氣第二單元水第三單元生活中的常見化合物第二、三、六單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘化學(xué)物質(zhì)的多樣性緒言微粒構(gòu)成物質(zhì)第四單元認(rèn)識(shí)化學(xué)元素物質(zhì)組成的元素第三、四單元物質(zhì)的化學(xué)變化化學(xué)變化的基本特征第一單元認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)第二、三單元質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與能源、資源利用第七單元保護(hù)環(huán)境第三單元二、上冊(cè)知識(shí)結(jié)構(gòu)五條主線化學(xué)物質(zhì)：氧氣、二氧化碳——?dú)怏w制法——實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)、水——水資源保護(hù)物質(zhì)分類：混合物——純凈物——單質(zhì)——化合物——氧化物物質(zhì)變化：物理變化、化學(xué)變化——化合反應(yīng)——分解反應(yīng)——

氧化反應(yīng)——燃料——環(huán)境質(zhì)量守恒——方程式書寫——化學(xué)計(jì)算物質(zhì)構(gòu)成：分子——原子——離子物質(zhì)組成：元素——元素符號(hào)——化學(xué)式——化合價(jià)——元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算化學(xué)實(shí)驗(yàn)：儀器使用、儀器組裝、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分子質(zhì)量守恒定律化學(xué)入門空氣水物質(zhì)構(gòu)成奧秘化合物單質(zhì)化學(xué)方程式燃燒與滅火化合反應(yīng)分解反應(yīng)氧化反應(yīng)水的組成水的凈化水資源保護(hù)原子離子第六單元第一單元第五單元第四單元第二單元第三單元第七單元元素方程式計(jì)算方程式書寫碳和碳氧化物一氧化碳碳單質(zhì)氧氣氧氣制法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)氧化反應(yīng)物質(zhì)分類混合物純凈物氧化物二氧化碳環(huán)境保護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器﹛﹜關(guān)系符號(hào)化合價(jià)計(jì)算探究物質(zhì)變化實(shí)質(zhì)上冊(cè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖上冊(cè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖1、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；2、能從組成上區(qū)分混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物，能識(shí)別氧化物；3、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等；4能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些現(xiàn)象；4、知道原子結(jié)構(gòu)；5、知道分子、原子、離子之間的轉(zhuǎn)化；6、記住一些元素的名稱和符號(hào)，知道元素的簡(jiǎn)單分類1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說明常見化反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系；2、能正確書寫化學(xué)反應(yīng)方程式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；3、認(rèn)識(shí)定量研究的重要性1、認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，理解反映現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系；2、知道知道物質(zhì)變化是伴隨有能量變化，認(rèn)識(shí)通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性；3、初步形成物質(zhì)是變化的觀點(diǎn)。下冊(cè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖第八單元十二單元十一單元第九單元第十單元金屬材料酸堿反應(yīng)堿元素與健康化肥金屬化學(xué)性質(zhì)金屬資源溶液形成溶解度質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算酸鹽營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)合成材料中和反應(yīng)鐵鋁鈦合金鐵的冶煉金屬防銹金屬活潑性順序置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)溶液組成飽和溶液溶解度曲線鹽酸硫酸性質(zhì)溶液配制與稀釋六大營(yíng)養(yǎng)燒堿熟石灰氮磷鉀肥鹽了解應(yīng)用檢驗(yàn)碳酸鹽指示劑重點(diǎn)性質(zhì)ph酸堿度了解作用分析相關(guān)問題課標(biāo)主要要求1、了解冶鐵原理；2、能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行判斷；3、認(rèn)識(shí)四種基本反應(yīng)類型，并能解釋生活中的相關(guān)問題；4、知道常見的合成材料，了解其應(yīng)用對(duì)環(huán)境的影響；5、了解某些元素對(duì)人體健康的影響；6、了解六大營(yíng)養(yǎng)對(duì)生命的意義；7、認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，了解飽和溶液和溶解度的含義；8、初步學(xué)會(huì)一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制；9知道常見的酸堿鹽的性質(zhì)和用途；10、初步學(xué)會(huì)溶液稀釋方法；回用酸堿指示劑和ph試紙檢驗(yàn)溶液酸堿性；11、知道一些化肥的名稱和作用。氧化物科學(xué)探究

身邊的化學(xué)

物質(zhì)

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

物質(zhì)的化學(xué)變化

化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解發(fā)展科學(xué)探究能力學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能地球周圍的空氣水與常見的溶液金屬與金屬礦物生活中的常見化合物化學(xué)與能源、資源利用常見的化學(xué)合成材料化學(xué)物質(zhì)與健康保護(hù)環(huán)境化學(xué)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)認(rèn)識(shí)化學(xué)元素物質(zhì)組成的表示化學(xué)變化的基本特征認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)、質(zhì)量守恒定律3．了解人們?nèi)绾卫没瘜W(xué)反應(yīng)改善和提高自身的