顧城的詩(shī)讀后感 顧城的詩(shī)讀后感

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讀顧城的詩(shī)歌總是讓人感到一種挑戰(zhàn)想象力的快意，由于他筆下的世界是與我們所在的世界完全不一樣的童話世界，是一泓通明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，讓你在五彩斑斕之間忘卻了現(xiàn)實(shí)。下面是我整理的顧城的詩(shī)（讀后感）范文，接待閱讀參考!

顧城的詩(shī)讀后感范文一

周末在書(shū)城翻閱書(shū)目。不經(jīng)意間一句話映入我的眼簾。“黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它探索光明”此時(shí)原本以為要終止今天平淡的書(shū)城之行的我。卻被這如吸鐵石般的一句話深深的所吸引…心中仿佛有股無(wú)名的躁動(dòng)。令我不禁遐想聯(lián)翩。在黑夜中。無(wú)聲。無(wú)光。一人被黑夜包圍。而這黑夜也賦予了他黑色的眼睛?？伤麍?jiān)毅的眼神。有力的端詳前方…

正回過(guò)神來(lái)。無(wú)盡的遐想更加深了我對(duì)這本書(shū)的興趣。于是信手拿起這本書(shū)。翻開(kāi)。閱讀。書(shū)頁(yè)。一頁(yè)接著一頁(yè)。從一到十再到一百。結(jié)果。我竟然一口氣看完了。此時(shí)我對(duì)這句話的意思。也更深了一層次。可能黑夜便是所處的社會(huì)。而這社會(huì)也賦予了他如此的生平?？晒虉?zhí)的他。卻擔(dān)心現(xiàn)狀。對(duì)社會(huì)不滿。正如他自己所說(shuō)。自己就如一個(gè)任性。叛逆的孩子，可這個(gè)孩子卻固執(zhí)。卻堅(jiān)毅。我想黑夜給了他黑色眼睛。同時(shí)也給了他一只黑色的筆。在那個(gè)黑暗文x時(shí)期。他吶喊。他彷徨、他斗爭(zhēng)、他注定要用這支筆書(shū)寫那一代人的心聲!

可如今文x時(shí)期以不復(fù)存在?，F(xiàn)在的我們擁有著光明的一切：光明的白晝，光明的眼睛。我是否理應(yīng)為此感到慶幸。我不如顧城有令我不滿的社會(huì)。我也無(wú)需去撰寫文章去對(duì)祖國(guó)評(píng)頭論足。白晝給了我光明的眼睛我要讓自己成為什么?去完成什么?我想，我雖不如顧城那般大膽，雖不如他那般堅(jiān)毅。但是我卻有我自己的理想。有我自己的追求。

假設(shè)你問(wèn)我，你的夢(mèng)想你的追求是什么。我會(huì)回復(fù)，我要做一名老師。平凡的人民教師。在大家看來(lái)。這個(gè)職業(yè)不怎么被看好，既無(wú)多大用處。也無(wú)豐厚的薪金。甚至有時(shí)這份薪金也不夠養(yǎng)活一家子。有的只是每日與書(shū)卷打交道，加深幾分書(shū)卷氣而已。而我卻想成為一名人民教師。

不僅是由于我容許時(shí)刻保持這份書(shū)生氣。容許在課堂上，聞著書(shū)香，聽(tīng)著書(shū)聲，將我所學(xué)的學(xué)識(shí)傳授給我的學(xué)生。與學(xué)生們暢談著這節(jié)課的體會(huì)。

也由于，我可以享受做一名名學(xué)生可以在我的調(diào)教下變成一名有用的人的過(guò)程。我可以為國(guó)家獻(xiàn)上自己的一分綿薄之力。

更是由于著一句話——“師者，醫(yī)心也”一名老師，他可以在生活上賦予確定的扶助，也可以在心理上予以確定的引導(dǎo)，假若學(xué)生的心理有些歪曲。就要對(duì)他舉行教導(dǎo)讓他不至于誤入企圖，前途變得黑暗…

如今白晝已給了我光明的眼睛。我會(huì)讓自己成為一名人民教師。

顧城的詩(shī)讀后感范文二

早就知道顧城是當(dāng)代的朦朧浪漫主義詩(shī)人的代表，忙于工作一向沒(méi)有拜讀過(guò)。這次留心的品評(píng)了幾首詩(shī)，切實(shí)如此，詩(shī)中表現(xiàn)出一種純稚風(fēng)格、夢(mèng)幻心緒，用直覺(jué)和印象式的語(yǔ)句來(lái)詠唱童話般的少年生活，心中浮想聯(lián)翩，更加是名句“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它探索光明?！眴拘蚜宋覍?duì)童年的回憶，充分表達(dá)了我們那一代人的哀傷，覺(jué)醒后的哀傷，是覺(jué)醒的一代人看到眼前現(xiàn)實(shí)而產(chǎn)生的哀傷。

回想我們走過(guò)的路，孩童時(shí)期理想著成為華羅庚式的科學(xué)家，成為黃繼光和雷鋒式的英雄……，彌漫著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和抱負(fù)，正如“我想在大地上畫滿窗子”，對(duì)未來(lái)生活的美好空想而掙扎、奮進(jìn)、努力拼搏，表達(dá)的正是龍的傳人的精神血脈，表現(xiàn)的是我們中華民族的渴望。“我是一個(gè)任性的孩子”，容許編織美好的畫，畫下未來(lái)，去探索光明的前程。

但現(xiàn)實(shí)的路并不是想象中的美觀，全體的空想就像肥皂泡一樣，一個(gè)一個(gè)的破滅，“我只有我，我的手指和創(chuàng)痛，只有撕碎那一張張，心愛(ài)的白紙”?，F(xiàn)實(shí)的生活需要自己付出十倍百倍的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)，從來(lái)就沒(méi)有嗟來(lái)之食，需要腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)和工作，體驗(yàn)生活風(fēng)雨的磨煉，最終才是美觀的彩虹。

“我是一個(gè)任性的孩子”，不斷地畫，不斷地努力，最終會(huì)探索到我的歸宿，雖然大量的理想破滅，但實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，傳承了中華民族的精神，我是“一個(gè)被空想媽媽寵壞的孩子，我任性”，每當(dāng)讀到這一句時(shí)，我就想呼叫：祖國(guó)-我宏偉的母親。

聯(lián)想到當(dāng)代，社會(huì)進(jìn)步分外大，生活條件優(yōu)越，不能坐吃山空，依靠前人的成果