部編三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1-3單元學(xué)生預(yù)習(xí)卡

1古詩(shī)三首活動(dòng)內(nèi)容1.給下列生字和多音字注音。生字：融（）崇（）泛（）蘆（）多音字：燕（）子2.在文中圈出下列詞語(yǔ)，畫(huà)線的詞語(yǔ)重點(diǎn)理解。遲日泥融欲卻小溪泛盡3.為喜歡的古詩(shī)配一幅圖?；顒?dòng)效果評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)卡設(shè)計(jì)★活動(dòng)建議1.自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。2.仔細(xì)讀一讀古詩(shī)，圈出詞語(yǔ)，想一想畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。3.朗讀喜歡的古詩(shī)，根據(jù)自己的理解，為古詩(shī)畫(huà)一幅圖。4.與同學(xué)進(jìn)行交流，互相指正修改。2燕子活動(dòng)內(nèi)容找出文中描寫(xiě)燕子特點(diǎn)的句子。我找到的句子我找到的詞語(yǔ)我的感受活動(dòng)效果評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)卡設(shè)計(jì)★活動(dòng)建議1.自由朗讀課文，畫(huà)出文中描寫(xiě)燕子特點(diǎn)的句子，填寫(xiě)表格。2.仔細(xì)讀一讀自己畫(huà)出的句子，想一想句子中哪幾個(gè)詞語(yǔ)用得好，抄寫(xiě)在表格中。3.讀一讀填寫(xiě)的詞語(yǔ)，你有什么感受？簡(jiǎn)單記錄在表格中。4.大膽和同學(xué)交流你的想法，也要根據(jù)大家的意見(jiàn)修改自己的表格。3荷花學(xué)生活動(dòng)卡設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容自主探究：課文是怎樣描寫(xiě)荷花的？哪些是具體描寫(xiě)，哪些是作者的想象和感嘆？找出相關(guān)的詞句，有感情地讀一讀，再說(shuō)說(shuō)自己的感受。文中詞句感受具體描寫(xiě)想象自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)★活動(dòng)建議1.在教師引導(dǎo)下閱讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容試著找出對(duì)荷花之美的具體描寫(xiě)和賞花后的想象的詞句。2.小組內(nèi)交流，想象課文描寫(xiě)的景象，說(shuō)出自己的體會(huì)。3.全班交流，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。4*昆蟲(chóng)備忘錄學(xué)生活動(dòng)卡設(shè)計(jì)★活動(dòng)建議活動(dòng)內(nèi)容（）身份證我的感受照片身份信息（動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)）1.2.3.……活動(dòng)效果評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)1.自由朗讀課文，找出自己感興趣的昆蟲(chóng)，多讀幾遍。2.搜集一些你感興趣的昆蟲(chóng)的資料，進(jìn)行摘抄。3.根據(jù)自己的讀書(shū)與搜集，為喜歡的昆蟲(chóng)制作一張身份證。4.與同學(xué)交換，欣賞，提出自己的意見(jiàn)或建議。根據(jù)大家的意見(jiàn)修改自己的作品。5守株待兔活動(dòng)內(nèi)容從哪里可以看出這個(gè)農(nóng)夫想不勞而獲？我找到的句子我找到的詞語(yǔ)我的感受活動(dòng)效果評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)卡設(shè)計(jì)★活動(dòng)建議1.自由朗讀課文，畫(huà)出能體現(xiàn)“農(nóng)夫不勞而獲”的句子，填寫(xiě)表格。2.仔細(xì)讀一讀自己畫(huà)出的句子，想一想句子中哪幾個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)“不勞而獲”，抄寫(xiě)在表格中。3.讀一讀填寫(xiě)的詞語(yǔ)，你有什么感受？簡(jiǎn)單記錄在表格中。4.大膽和同學(xué)交流你的想法，也要根據(jù)大家的意見(jiàn)修改自己的表格。6陶罐和鐵罐學(xué)生活動(dòng)卡設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容閱讀思考：說(shuō)一說(shuō)陶罐和鐵罐情緒的變化鐵罐的神態(tài)鐵罐的語(yǔ)言陶罐的神態(tài)陶罐的語(yǔ)言第一次第二次第三次第四次自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)★活動(dòng)建議1．學(xué)生在老師的指導(dǎo)下閱讀課文，交流自己對(duì)每一次對(duì)話的理解。2．同桌之間互相交流，討論四次對(duì)話鐵罐的情緒變化，陶罐一次一次是怎樣面對(duì)的。3．集體交流，通過(guò)四次對(duì)話，聯(lián)系生活實(shí)際，感受到陶罐和鐵罐的情緒與性格。7鹿角和鹿腿學(xué)生活動(dòng)卡設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容從哪里可以看出鹿角的美麗我找到的句子我找到的詞語(yǔ)我的感受活動(dòng)效果評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)★活動(dòng)建議1.自由朗讀課文，在書(shū)上畫(huà)出能體現(xiàn)“鹿角美麗”的句子，填寫(xiě)表格。2.仔細(xì)讀一讀自己畫(huà)出的句子，想一想句子中哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)“鹿角美麗”，抄寫(xiě)在表格中。3.讀一讀填寫(xiě)的詞語(yǔ)，想一想自己的感受是什么。簡(jiǎn)單記錄在表格中。4.大膽和同學(xué)交流你的想法，也要根據(jù)大家的意見(jiàn)修改自己的表格。8*池子與河流學(xué)生活動(dòng)卡設(shè)計(jì)★活動(dòng)建議活動(dòng)內(nèi)容畫(huà)出能體現(xiàn)“河流”會(huì)受到人們喜歡、尊敬的句子我找到的句子我想象到的畫(huà)面我的感受活動(dòng)效果評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)1.自由朗讀詩(shī)歌，畫(huà)出能體現(xiàn)“河流”會(huì)受到人們喜歡、尊敬的句子，選擇最喜歡的一句填寫(xiě)表格。2.仔細(xì)讀一讀自己畫(huà)出的句子，展開(kāi)想象，會(huì)是怎樣的畫(huà)面，試著畫(huà)一畫(huà)。3.讀一讀句子，看一看畫(huà)的圖，你有什么感受？簡(jiǎn)單記錄在表格中。4.大膽和同學(xué)交流你的想法，也要根據(jù)大家的意見(jiàn)修改自己的表格。9.古詩(shī)三首學(xué)生活動(dòng)卡設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容：自主閱讀三首古詩(shī)，小組學(xué)習(xí)討論，完成以下練習(xí)。連一連這三首古詩(shī)里都寫(xiě)到了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，你發(fā)現(xiàn)了嗎？把它們寫(xiě)下來(lái)。在古代，過(guò)這幾個(gè)節(jié)日會(huì)有哪些習(xí)俗？讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（至少寫(xiě)一個(gè)）正月初一元宵節(jié)九月初九春節(jié)五月初五重陽(yáng)節(jié)八月十五端午節(jié)正月十五中秋節(jié)《元日》節(jié)《清明》節(jié)《九月九日憶山東兄弟》節(jié)《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》活動(dòng)效果評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)★活動(dòng)建議1.默讀三首古詩(shī)，思考：三首古詩(shī)中分別講到了哪幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？你對(duì)這些傳統(tǒng)節(jié)日有什么了解？可以和同學(xué)討論討論。2.認(rèn)真讀讀古詩(shī)，詩(shī)中提到了幾百年前古時(shí)候的人們是怎樣過(guò)這幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的，借助課后注釋以及詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)。3.小組交流自己填寫(xiě)的內(nèi)容，根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)補(bǔ)充自己填的內(nèi)容。4.集體交流的時(shí)候要大聲說(shuō)出自己填寫(xiě)的內(nèi)容。10紙的發(fā)明學(xué)生活動(dòng)卡設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容閱讀課文，找找相關(guān)句子，了解蔡倫造紙的過(guò)程，對(duì)比其他方式，找到蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來(lái)的原因。摘抄表示蔡倫造紙過(guò)程的關(guān)鍵詞蔡倫造紙的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)出我國(guó)古代四大發(fā)明1.造紙術(shù)2.（）3.（）4.（）活動(dòng)效果評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)★活動(dòng)建議1.默讀課文，思考：造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承了下來(lái)？讀讀課文內(nèi)容，找找蔡倫造紙有哪些優(yōu)點(diǎn)。2.同桌交流自己填寫(xiě)的內(nèi)容，介紹給同學(xué)。3.集體交流的時(shí)候要大聲說(shuō)出自己填寫(xiě)的內(nèi)容。11.趙州橋?qū)W生活動(dòng)卡設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容趙州橋有哪些特點(diǎn)？特點(diǎn)具體語(yǔ)句設(shè)計(jì)的好處自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)★活動(dòng)建議1．學(xué)生自讀課文，了解趙州橋的特點(diǎn)。2．小組之間互相交流，找出能概括趙