語文一年級(jí)下冊(cè)課件部編版4 四個(gè)太陽（課件）

小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)（部編版）第1課時(shí)第2課時(shí)4

四個(gè)太陽第1課時(shí)插圖畫了什么？太陽街道送給忙著嘗嘗香甜溫暖應(yīng)該顏色因?yàn)樘柦值?/p>

送給忙著嘗嘗香甜溫暖應(yīng)該

顏色因?yàn)樽衷~識(shí)記讀一讀tàiyánɡdàochánɡsònɡxiānɡ

tiánmánɡyánwēnnuǎnyīnɡāi太忙暖嘗陽香甜該顏道溫因送通過新偏旁識(shí)記甜舌（舌字旁）顏頁（頁字邊）熟字比較設(shè)置語境▲陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天的太陽該畫什么顏色呢？◆大太因回日陽首道關(guān)送寫一寫太校陽秋為因金左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體陽校秋因太金為結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右阝yánɡ陽重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左窄右寬，左高右低。橫折彎鉤轉(zhuǎn)折處略頓后寫短撇，再往左上寫彎鉤；“日”的豎在豎中線上。部首：結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：金上下jīn金撇、捺舒展，豎在豎中線上，點(diǎn)、短撇分列豎中線兩側(cè)，末橫較長(zhǎng)。部首：結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：丶獨(dú)體wèi為撇從豎中線右側(cè)起筆后長(zhǎng)伸，橫折鉤的折要有弧度，寫得稍圓潤(rùn)，末點(diǎn)與首點(diǎn)斜呼應(yīng)。整體感知讀課文，想一想：課文寫了什么？綠色太陽送清涼金色太陽催果熟紅色太陽暖身心彩色太陽送生機(jī)第2課時(shí)課文品讀wǒhuà

le

ɡè

lǜ

lǜ

de

tàiyánɡ

ɡuàzài

xiàtiānde

tiān

kōnɡɡāoshāntiányě

jiē

dào

xiào

yuán

dào

chù

yí

piànqīnɡliánɡ我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏

天的天

空。高山、田野、街道、校

園，到處一片

清

涼。想象奇特，充滿愛意“我”為什么要畫一個(gè)綠色的太陽送給夏天？夏天天氣炎熱，綠色給人爽朗、清涼的感覺。理解詞語綠綠的太陽照著高山，高山一片清涼。綠綠的太陽照著田野，田野一片清涼。綠綠的太陽照著街道，街道一片清涼。綠綠的太陽照著校園，校園一片清涼。說一說除了高山、田野、街道、校園，哪些地方也會(huì)一片清涼？

綠綠的太陽照著_____，_____一片清涼。教室教室

wǒhuàleɡè

jīnhuánɡ

detàiyánɡ

sònɡ

ɡěi

qiūtiānɡuǒyuánlǐ

ɡuǒ

zishú

le我畫了個(gè)

金黃的太陽，送

給秋天。果園里，果子熟了。金黃秋天的代表色豐收的季節(jié)秋天jīnhuánɡdeluòyèmánɡzhe

yāoqǐnɡxiǎohuǒbàn

qǐnɡ

tāmenchánɡchɑnɡshuǐ

ɡuǒ

de

xiānɡtián金黃

的

落葉忙著邀請(qǐng)

小伙伴，請(qǐng)他們

嘗嘗

水果的香

甜。小伙伴螞蟻、小白兔、小朋友……金黃的落葉小伙伴邀請(qǐng)wǒhuàleɡè

hónɡ

hónɡdetài

yánɡ

sònɡ

ɡěidōnɡ

tiān我畫了個(gè)紅

紅的太陽，送

給冬天?！蚨旌?，人們需要溫暖yánɡɡuānɡwēnnuǎnzhexiǎopénɡyoudònɡjiānɡdeshǒu

hé

liǎn陽

光

溫暖著小

朋友凍

僵的手和臉。◎紅紅的太陽帶來溫暖填一填

夏天炎熱，我畫______的太陽送給夏天，給四處________。綠綠送清涼

秋天是個(gè)______的季節(jié)，我畫______的太陽送給秋天，讓果園的果子更加______。豐收金黃香甜

冬天寒冷，我畫______的太陽送給冬天，______小朋友凍僵的手和臉。紅紅溫暖思考：春天的太陽是什么顏色呢？春天，春

天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)?/p>

春

天是個(gè)多彩的季節(jié)。

chūntiān

chūntiānde

tài

yɑnɡɡāihuàshén

me

yán

sè

ne

ò

huà

ɡè

cǎi

sè

de

yīn

wèi

chūn

tiānshì

ɡèduō

cǎi

de

jì

jié？疑問句引人思考多彩“我”畫彩色太陽給春天的原因彩色的太陽還會(huì)給春天萬物帶來哪些變化？梨花迎春花刺桐花交流：你會(huì)給春天畫個(gè)什么顏色的太陽？

示例：我畫了個(gè)藍(lán)藍(lán)的太陽，掛在春天的天空。天空湛藍(lán)湛藍(lán)，將大海也染藍(lán)了。四個(gè)太陽夏天一片清涼冬天溫暖手和臉秋天照熟果子多彩的季節(jié)春天板書設(shè)計(jì)本課是一篇散文，以一個(gè)小朋友的口吻，用第一人稱講述“我”為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽，給世界萬物帶來各種美好，表現(xiàn)了兒童豐富的想象力和對(duì)生活的熱愛。課文主題拓展發(fā)散太陽的顏色

小白兔很想知道太陽是什么顏色。小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的，照在樹葉上綠油油的?！毙“淄孟肓讼?，又去問小蜜蜂。小蜜蜂說：“太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的?！毙“淄孟肓讼?，又去問小青蛙。小青蛙說：“太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。”小白兔想：它們說的都不同，太陽到底是什么顏色呢？課堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語。tàiyánɡ陽yīn

wèi為太因jīn

qiū秋金二、連一連。金黃的香甜的溫暖的陽光落葉水果凍僵的清涼的金黃的校園太陽手朗讀課文。說說你會(huì)為每個(gè)季節(jié)畫什么顏色的太陽，試著畫一畫，并說明理由。

朗讀指導(dǎo)：本文長(zhǎng)句子較多，要讀好長(zhǎng)句子的停頓，同時(shí)在理解句子的基礎(chǔ)上讀好句子所表達(dá)的情感。除此之外，還要讀好問句。如：讀最后一段的第一句，語調(diào)微微上揚(yáng)，讀出疑問語氣，第二個(gè)“春天”要加強(qiáng)語氣。課后習(xí)題

示例：我會(huì)為春天畫金黃的太陽，給油菜花披上金色的外衣，讓它們長(zhǎng)得更加茁壯；我會(huì)為夏天畫藍(lán)色的太陽，帶走人們因炎熱而生的煩悶心情；我會(huì)為秋天畫紫色的太陽，讓葡萄的甜美醉人心；我會(huì)為冬天畫雪白的太陽，讓一群群可愛的孩子們?cè)谘┑厣媳M情玩耍。讀一讀，記一記。

提示：第一組為地點(diǎn)，第二組為顏色，第三組為感覺，可用多種方式