記敘文作文指導(dǎo)課件

——記敘文寫(xiě)作1.記敘文是敘說(shuō)人物經(jīng)歷和事物發(fā)展變化過(guò)程的一種文體。2.主要表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)3.記敘的基本特點(diǎn)：陳述過(guò)程4.描寫(xiě)的基本特點(diǎn)：描繪形象，追求用文字繪形繪色地再現(xiàn)客觀(guān)事物，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境。

請(qǐng)以“目光”為題寫(xiě)一篇記敘文。訓(xùn)練1．例文(片斷)

目光目光是溫柔的慈祥的，每當(dāng)看到那道深深的目光，我都感覺(jué)到了一種溫暖。記得有一次……

目光是難忘的，我懶惰的時(shí)候，目光讓我勤奮；我痛苦的時(shí)候，目光讓我歡樂(lè)；我困惑的時(shí)候，目光給我前途；我跌倒的時(shí)候，目光給我力量。還有一次……

小孩的目光充滿(mǎn)了希望；大人的目光充滿(mǎn)了成熟；老人的目光充滿(mǎn)了安祥。我永遠(yuǎn)忘不了的是那道目光。材料零散，堆砌辭藻；空洞無(wú)物，亂發(fā)議論。

……問(wèn)題1對(duì)策一：把題目演繹成一個(gè)故事

1、擬一個(gè)帶故事性的標(biāo)題原則:

大話(huà)題擬小題目方法:

增加附加成分。詞變成詞組，變成句子。2、寫(xiě)一個(gè)完整的故事爸爸(媽媽)的目光背后的那道目光忘不了你那深情的目光我讀懂了你的目光拐角處的一瞥﹒﹒﹒﹒﹒﹒示例例文．難忘你的目光我不能忘懷你的目光。記得一次，是我剛剛考試結(jié)束后的一個(gè)星期天。我約好了和幾個(gè)要好的同學(xué)一起去郊游，去放飛一下緊張的心情。但剛走出門(mén)，在樓梯上，我看到了你的目光。你緊緊地盯住我，似乎想說(shuō)什么，但什么也沒(méi)說(shuō)，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，失望地閉上了眼睛。我沒(méi)多想，匆匆走過(guò)你的身邊，來(lái)到街上。幾個(gè)伙伴早已等得不耐煩了，他們紛紛埋怨我來(lái)得遲，要罰我請(qǐng)客。我們一路歡歌一路笑語(yǔ)來(lái)到郊外。我們又是看云又是看山，又是登山又是下河，把自己完全交給了大自然，自己也仿佛成了自然中的一員。忘卻了所有的煩惱，心情一下子輕松起來(lái)，直到天黑，我們才戀戀不舍地往回走。街燈也亮起來(lái)了。我忽然感覺(jué)有點(diǎn)像你的目光。推開(kāi)門(mén)，我又看到了你那道深深的目光。有事無(wú)理，記流水賬中心不明,缺乏思想

……問(wèn)題2對(duì)策二：用故事表達(dá)出一種思想走不出父親的目光例文記得一次，是我剛剛考試結(jié)束后的一個(gè)星期天。我約好了和幾個(gè)要好的同學(xué)一起去郊游，去放飛一下緊張的心情。但剛走出門(mén)，在樓梯上，我看到了父親的目光。那是一道失望的目光。我沒(méi)多想，匆匆走過(guò)你的身邊，來(lái)到街上。幾個(gè)伙伴早已等得不耐煩了，他們紛紛埋怨我來(lái)得遲，要罰我請(qǐng)客。我們一路歡歌一路笑語(yǔ)來(lái)到郊外。

這種歡樂(lè)更使我對(duì)父親那道目光產(chǎn)生了恐懼，我發(fā)誓我要遠(yuǎn)離那道令我害怕的目光。我們又是看云又是看山，又是登山又是下河，把自己完全交給了大自然，自己也仿佛成了自然中的一員。忘卻了所有的煩惱，心情一下子輕松起來(lái)，直到天黑，我們才戀戀不舍地往回走。

回到家，我的肚子早餓了。關(guān)上門(mén)，擰亮燈，想與父親隔絕開(kāi)來(lái)。忽然，房門(mén)一開(kāi)，一碗熱騰騰的飯萊輕輕放在我的書(shū)桌上，是父親。我不敢抬頭，我不敢對(duì)視那雙眼睛。當(dāng)我把碗送回餐廳時(shí)，卻迎上了父親的目光——那分明含著無(wú)奈與失望、分明含著期待與關(guān)愛(ài)的目光。我匆匆地逃回書(shū)房。

我知道，我是可以走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，走到天涯海角?？墒?，我怎么能夠走出父親那道永遠(yuǎn)的目光呢?故事應(yīng)該有一個(gè)明確的主旨，主旨是故事的靈魂，它決定故事的詳略剪裁和行文傾向。不是為了編故事而編故事，是為了表達(dá)思想而編故事。揭示主旨要自然，最好能形象一點(diǎn)。小結(jié)例文《一件小事》(片斷)眼一睜，糟糕，六點(diǎn)三十分了！我趕快從床上跳起來(lái)，穿上褲子，套上鞋，顧不得洗漱，拿了書(shū)包，推著自行車(chē)，迅速地向?qū)W校騎去。剛剛騎出大院的門(mén)口，就看見(jiàn)門(mén)邊停著一輛賣(mài)小吃的餐車(chē)，我趕緊下車(chē)，買(mǎi)了兩根油條，一邊騎車(chē)，一邊吃著油條往學(xué)校趕。這時(shí)腦海里突然閃出一件往事:有一次，也是眼一睜，六點(diǎn)三十分了，我跨上車(chē)，飛快地向?qū)W校騎去。當(dāng)時(shí)心想，去學(xué)校的路上有個(gè)小吃店，經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，買(mǎi)個(gè)燒餅帶到學(xué)校里去吃，既不至于遲到，也不至于挨餓。但當(dāng)我騎到小吃店門(mén)口時(shí)就被那由里到外圍著買(mǎi)早點(diǎn)的人群嚇退了，我只好帶著失望繼續(xù)向?qū)W校騎去。剛在座位上坐定，上課的預(yù)備鈴就響了，第一節(jié)我還能專(zhuān)心聽(tīng)講，第二節(jié)肚子就向我提抗議了，抗議的激烈程度使我再也無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)課了，要不時(shí)地安撫它一下。想到這里,我不由地心頭一陣發(fā)熱，“我想今后一定要更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了像那位賣(mài)早點(diǎn)的師傅一樣全心全意地為人民服務(wù)?！?/p>

想到這里,我不由地覺(jué)得心頭一熱：那不是一輛普普通通的餐車(chē)，那分明是一座加油站,只有加足了油,車(chē)子才能多裝快跑。

學(xué)校不也是我們奔向未來(lái)道路上的加油站嗎？只有不斷加油，我們這些“車(chē)子”才有足夠的馬力向遠(yuǎn)大的目標(biāo)駛?cè)ァＮ铱蓜e錯(cuò)過(guò)了加油??！平鋪直敘，缺乏感情；語(yǔ)言干癟,平淡無(wú)味。

……問(wèn)題3對(duì)策三：將思想蘊(yùn)涵于描寫(xiě)之中通過(guò)場(chǎng)面的描寫(xiě)組接成故事，來(lái)表達(dá)一定的思想主旨。而不是滿(mǎn)足于線(xiàn)條式的過(guò)程交待，滿(mǎn)足于貼標(biāo)簽式的議論鑒定。

書(shū)房，靜謐。只有臺(tái)燈亮著，書(shū)還擺在燈下。透過(guò)虛掩的門(mén)，我感到背后有一道亮亮的目光。一個(gè)字也看不進(jìn)去，下午的情景又浮現(xiàn)在眼前。好不容易放了半天假，朋友們的盛情難卻，約好去溜冰。找了半天的借口，終于溜出了門(mén)。一出家門(mén)，繃緊的弦一下子就松了?？墒?，想起出門(mén)時(shí)父親那道頗有含義的目光，心中不禁又多了幾分膽怯和不安。剛下樓，朋友就迎上前來(lái)，有說(shuō)有笑。走在街上畢竟有些心虛，我不時(shí)回頭，總感覺(jué)父親的目光火辣地照在脊背上。忽然，我發(fā)現(xiàn)父親的身影出現(xiàn)在對(duì)面一家小店里。我心里急劇不安，內(nèi)疚迅速轉(zhuǎn)化成氣憤，父親在四處張望，他是在跟蹤他的女兒。例文欣賞永遠(yuǎn)的目光

我干脆愣愣地站在那兒，直直地望著他，那個(gè)略顯蒼老的，我的父親。父親也顯然看見(jiàn)了我，但又裝得若無(wú)其事地走進(jìn)旁邊的理發(fā)店。后來(lái)就是對(duì)峙。父親冷冷地盯著我，要我解釋我的謊言；我恨恨地看著父親，要他解釋他的“丑態(tài)”。說(shuō)這兩個(gè)字的時(shí)候，父親揚(yáng)起了巴掌，他那嚴(yán)厲的目光忽而渾濁。我在心里為我的“勝利”高興，對(duì)峙仍然僵持著。我發(fā)誓總有一天，我要走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

晚上回家，仍然餓著肚子。關(guān)上門(mén)，擰亮燈，想與父親隔絕開(kāi)來(lái)。他還沒(méi)有睡，在客廳里一支接一支地抽煙。平時(shí)，他本不是很愛(ài)抽煙的。忽然，房門(mén)輕輕打開(kāi)，一碗熱騰騰的飯萊輕輕放在書(shū)桌上，是父親。我不敢抬頭，我不敢對(duì)視那雙嚴(yán)厲而慈祥的眼睛，我不敢對(duì)視那道滿(mǎn)含期望的目光。當(dāng)我把碗送回餐廳時(shí)，卻迎上了父親的目光——那分明含著無(wú)奈與失望、分明含著期待與關(guān)愛(ài)的目光。我匆匆地逃回書(shū)房。

書(shū)頁(yè)上灑滿(mǎn)燈光，我看到的卻是滿(mǎn)紙目光。那是父親的，分明是父親的；只有父親，永遠(yuǎn)無(wú)聲息地用他的目光呵擴(kuò)著他的女兒。在昏黃的燈光下，那目光早已化成一股暖流，熱了我的雙眼，溢滿(mǎn)我的心靈。其實(shí)，父親永遠(yuǎn)都是父親。

我知道，我是可以走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，走到天涯海角?？墒牵以趺茨軌蜃叱龈赣H那道永遠(yuǎn)的目光呢?

我走不出啊!簡(jiǎn)析

1、確定了一個(gè)主旨：

床前小兒女，人間第一情，永遠(yuǎn)走不出的，是父母那關(guān)愛(ài)的目光。2、用一組場(chǎng)面演繹了一個(gè)精彩故事：

①書(shū)房靜謐，下午的情景又浮現(xiàn)出來(lái)。②去溜冰場(chǎng)途中，發(fā)現(xiàn)父親跟蹤我，他那目光灼灼逼人。③跟父親的對(duì)峙,父親揚(yáng)起了手。④閉門(mén)賭氣，門(mén)開(kāi)了，一碗熱騰騰的飯菜送到書(shū)桌上，是父親，那無(wú)奈的目光。⑤書(shū)房，燈光昏黃。那目光化成暖流溢滿(mǎn)心胸。父親，其實(shí)永遠(yuǎn)就是父親。教你二招——

克服平淡無(wú)味的方法1、描寫(xiě)增色2、用情動(dòng)人示例１（描寫(xiě)）

一只銀鎖在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，花紋精致，鯉魚(yú)活龍活現(xiàn)，搖擺著尾巴正跳躍著要出龍門(mén)，銀鎖背面寫(xiě)著“長(zhǎng)命富貴”。因年代久遠(yuǎn)，這幾個(gè)字已經(jīng)有些發(fā)黑了。示例２（抒情）

一只銀鎖，包含了父母多少希望??！十七年前，當(dāng)我出生的時(shí)候，父母就把平安、健康、前途無(wú)量系在我身上，讓它們伴隨著我成長(zhǎng)。凝望著那只銀鎖，我和母親都陷入了沉思，微笑中的母親一定想起了剛出生的我，想起了將銀鎖掛入我脖子的那一刻。母親收藏的是銀鎖，又何嘗不是在收藏對(duì)我的愛(ài)和期望？請(qǐng)寫(xiě)一段教室里很安靜的話(huà)：只聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙記筆記的聲音，有時(shí)還有一點(diǎn)嘩嘩嘩的翻書(shū)的聲音，偶爾窗外還會(huì)還傳來(lái)一兩聲?shū)B(niǎo)叫聲,老師講課的聲音雖然不大，但是大家都聽(tīng)得清清楚楚。不知誰(shuí)不小心把鉛筆盒碰掉在地下，大家都很吃驚地回過(guò)頭去看著他?！锾貏e推薦：細(xì)節(jié)描寫(xiě)

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀(guān)、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)人物性格、豐滿(mǎn)人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。

芳草2006年9月10日《揚(yáng)子晚報(bào)》

作者：田妮

芳草十五歲時(shí)，母親在極度貧寒中病死了，留下了她和三個(gè)大齡的哥。父親是一個(gè)酒鬼，除了每天醉臥墻根，對(duì)這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家不管不問(wèn)。做飯、洗衣、喂豬、繁瑣的家務(wù)壓在了芳草柔弱的肩上，哥哥們的婚事也像一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)，系在她的心頭。村里照顧困難戶(hù)，芳草高小畢業(yè)后，村里安排她做了民辦教師，由此她成了我的啟蒙老師。

示例1

窮人的孩子早當(dāng)家，芳草老師沒(méi)有被生活的重?fù)?dān)壓倒，上課之余，她找來(lái)高中的課本自學(xué)。在那間風(fēng)天漏風(fēng)、雨天漏雨的茅草屋里，一盞煤油燈常年亮到深夜。她的眼睛總是熬得紅紅的，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而多病的身軀，更是如弱柳扶風(fēng)。但堅(jiān)強(qiáng)的意志為她注入了驚人的力量，只要她一踏上三尺講臺(tái)，傾刻間就口若懸河、神采飛揚(yáng)，像換了一個(gè)人。所以，我們都喜歡芳草老師的課。她對(duì)我們要求很?chē)?yán)，但卻從不體罰我們，哪怕是最調(diào)皮的男生，她的教桿，最多也只是敲敲他的課桌而已。

為了讓畢家后繼有人，芳草老師含淚答應(yīng)給大哥換一門(mén)親，那年她只有十九歲。在媒婆二嬸的撮合下，他們很快就與鄰村的老楊家換了帖子。她的對(duì)象小時(shí)得過(guò)小兒麻痹癥，走路總是一拐拐的，太重的農(nóng)活也干不來(lái)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)恢復(fù)了高考，為了安心學(xué)習(xí)，她求男方晚兩年成親。

想一想，下文會(huì)有怎樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)？我們當(dāng)時(shí)都是六七歲的毛孩子，還不懂得什么是鮮花插在牛糞上，心里卻為俊俏的老師鳴不平。班里年齡最小的狗子，用力吸一下鼻涕，說(shuō)：“芳草老師，你不要嫁給瘸子，等我長(zhǎng)大后，娶你做媳婦?！崩蠋熞汇?，然后摸著狗子的頭，淡淡一笑道：“那你快點(diǎn)長(zhǎng)大，老師等著你?！笔纠?語(yǔ)文老師講課有一個(gè)習(xí)慣性小動(dòng)作，講著講著，他就會(huì)講眼睛向上看，令人忍俊不禁。當(dāng)他講得得意時(shí)，眼睛就會(huì)有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作——兩眼向上翻，望著天花板，仿佛天花板上有他的私人圖書(shū)館，在那兒他可以找到記憶的寶典，欣喜地翻閱他的資料，津津有味地品嘗著……當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候，他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開(kāi)始望向天花板，仿佛在那里，尋找著精神的棲息地，構(gòu)建著一個(gè)新世界，于是我們也隨著老師的目光，追索著他描述的世界，萬(wàn)水千山走過(guò)……比較一下，不難發(fā)現(xiàn)，第一段只是捕捉了老師的一個(gè)細(xì)節(jié)，如實(shí)地陳述了一下而已；第二段已經(jīng)開(kāi)始考慮這個(gè)動(dòng)作的含義，并試圖闡釋其中的內(nèi)涵，只是走得并不高遠(yuǎn)；第三段已經(jīng)開(kāi)始了有情趣的描述和解讀，給人美感和無(wú)限的遐想。方法——化情為物(事物、景物、器物等)示例比較：

1、媽媽我愛(ài)你，一千倍一萬(wàn)倍地愛(ài)你，假如有下一輩的話(huà)，我還做你的兒子，我還做你的女兒。

2、母愛(ài)是一根穿針線(xiàn)（一雙鞋、一頭白發(fā)、一句嘮叨、一次回頭……）佳作欣賞

《竹子·爸爸》“爸爸，春天又到了！窗外那片竹，那樣挺拔，那樣秀頎，那樣生機(jī)盎然。六年來(lái)，黃昏走來(lái)又走去，可我只能看到那片竹·····

爸爸，那是我終生難忘的一個(gè)春天！初春時(shí)還飄著零落的雪花，當(dāng)凍土還未化盡時(shí)，您帶回來(lái)了幾株瘦竹，葉尖微微泛黃，蔫蔫的，雖無(wú)生氣，卻有壯實(shí)的根。您種下了綠的希望，給我留下了窗外那片竹。就在當(dāng)年暮春，你匆匆地走了，再也沒(méi)有回來(lái)！

爸爸，那片竹頑強(qiáng)地活下來(lái)了，活得很旺盛，我整個(gè)的思念都系在了那片竹上，在那里，可以拾起您遺落的腳印，可以掬起您爽朗的笑聲。

夏天裹著燥熱姍姍走來(lái)，昏黃的夕照中，我倚窗凝望那疲憊的竹，連日暴曬，葉面上蒙著厚厚的灰塵，葉片向下耷拉著，竹干微微傾斜，竹林似乎疏朗了許多，顯得那樣疲憊不堪。爸爸，這神情多像您！為了養(yǎng)育我們，您在暑天里四處奔走，收酒瓶，收破爛。歸來(lái)時(shí)您是滿(mǎn)身的灰塵，滿(mǎn)身的汗，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難。就這樣，您還忙著為那片竹澆水！每當(dāng)此時(shí)，我心中總涌動(dòng)著陣陣酸楚。我覺(jué)得您很可憐，也恨自己無(wú)能。我下決心要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)使您幸福。而今，我連這唯一的心愿也未曾兌現(xiàn)，您就走了，永遠(yuǎn)地走了！窗外的那片竹啊，只有你知道我的哀思有多深！”把話(huà)題演繹成一個(gè)故事用故事表達(dá)出一種思想將思想蘊(yùn)涵于描寫(xiě)之中總結(jié)練習(xí)：

來(lái)到新學(xué)校中，令我們感動(dòng)的事情很多很多。有時(shí)是一次幫助，有時(shí)是一句安慰，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……

這幾天，新學(xué)校生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇記敘文。

1、確定一個(gè)主旨

2、用一組場(chǎng)面演繹一個(gè)精彩故事

3、注意生動(dòng)形象。

冬天來(lái)了，雪花如鵝毛般飄飛。

清晨，無(wú)事的我漫步在大街上，感覺(jué)到很冷。

前天，市里下令：無(wú)論在哪一個(gè)角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開(kāi)始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美麗的城市。

我看著滿(mǎn)天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。雪天，有這么一個(gè)故事例文無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的東西，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥?lái)，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過(guò)水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。

我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。

她又走到另一張跟前。

但是，我看到，她的右手舉起來(lái)，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見(jiàn)她微微地?fù)u了搖頭。

怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。