燃燒條件與滅火原理

紅彤彤熱烘烘橫沖直撞要逞兇無嘴能吃天下物只怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然景象）

謎語物質(zhì)需要具備什么條件才會(huì)燃燒呢?觀察與問題假設(shè)與預(yù)測(cè)物質(zhì)可燃要升溫需要氧氣假設(shè)1：假設(shè)2:假設(shè)3:1.用火柴分別點(diǎn)蠟燭和大理石塊，觀察兩種物質(zhì)是否燃燒？說明什么？2.在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，然后用燒杯罩住，觀察蠟燭是否燃燒？說明什么？3.用火柴點(diǎn)蠟燭和點(diǎn)煤塊，觀察哪種物質(zhì)燃燒？說明什么？實(shí)驗(yàn)與探究（5分鐘）解釋與結(jié)論1、物質(zhì)本身是可燃物3、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)2、可燃物接觸氧氣或空氣拓展與遷移物質(zhì)白磷紅磷硫木材木炭無煙煤著火點(diǎn)（℃）40240260250~330320~370700~750缺一不可物質(zhì)燃燒只需要具備其中一個(gè)條件嗎?討論與交流討論與交流你都見過哪些燃燒現(xiàn)象？它們都有哪些共同特征？通常情況下，燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈氧化反應(yīng)。

飛機(jī)撞樓后燃燒的大火引起大樓坍塌。死亡近600人，3700多人失蹤。人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受了空前的浩劫。

2001年“9?11”事件中，紐約世貿(mào)中心被飛機(jī)撞擊后起火燃燒，產(chǎn)生滾滾濃煙。永遠(yuǎn)的傷痛

1994年新疆克拉馬依大火，300多名中小學(xué)生葬身火海

2003年2月哈爾濱天潭酒店大火，33人死亡從外觀上誰也看不出友誼館內(nèi)的消防設(shè)備如此落后就在這里，323位花季少年告別了他們熱愛的世界據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每年約發(fā)生600萬至700萬起火災(zāi)，全球每年死于火災(zāi)中的約有65000至75000人。小組競(jìng)賽：借助物品熄滅蠟燭，并思考什么原理？再尋找更多的方法。碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+水+二氧化碳→滅火原理1、燃燒物與其他可燃物隔離或清除掉可燃物；2、使燃燒物隔絕空氣（或氧氣）；3、使燃燒物的溫度降至著火點(diǎn)以下。（破壞燃燒的一個(gè)條件）泡沫滅火器二氧化碳滅火器干粉滅火器濕抹布沙子水剪刀燒杯小組討論遇到如下火災(zāi)，應(yīng)采取什么措施進(jìn)行滅火？1.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火。2.堆放雜物的紙箱著火。3.森林火災(zāi)。4.家中的電器著火。課堂練習(xí)：1.木柴燃燒時(shí)，常把木柴架空一些，目的是（

）A.增大氧氣的濃度B.使火柴著火點(diǎn)降低C.使木柴變成易燃物D.使木柴與氧氣充分接觸2.下列情況所采取的滅火方法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B.酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋C.電器因短路起火時(shí)，用水澆滅D.撲滅森林大火，砍掉大火蔓延線路前的樹木DC1、釜底抽薪2、火上澆油3、煽風(fēng)點(diǎn)火4、抱薪救火5、水火不容6、杯水車薪

通過研究，我們學(xué)習(xí)了燃燒的條件和滅火的原理，請(qǐng)用燃燒和滅火的化學(xué)知識(shí)來解釋下面的成語：【成語新解】1、釜底抽薪【出處】:漢·董卓《上何進(jìn)書》：“臣聞?chuàng)P湯止沸，莫若去薪?！北扔鲝母旧辖鉀Q問題。答案：

采用清除可燃物的方法來滅火。2、火上澆油【出處】:元關(guān)漢卿《金線池》第二折：“我見了他撲鄧鄧火上澆油?！北扔饔幸鈹U(kuò)大事態(tài)。答案：

增加可燃物，使燃燒更加劇烈?！境鎏帯?沙汀《青棡坡》：“倒不是怕有人煽風(fēng)點(diǎn)火?！北扔魃縿?dòng)別人鬧事。3、煽風(fēng)點(diǎn)火答案：

為燃燒提供充足的氧氣?！境鲎浴浚骸妒酚洝の菏兰摇罚骸扒曳蛞缘厥虑?，譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”比喻用錯(cuò)誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大。4、抱薪救火答案：

增加可燃物，反而使燃燒更加劇烈。【出處】:漢·王符《潛夫論·慎微》：“且夫邪之與正，猶水與火，不同原，不得并盛?！北扔鞫邔?duì)立，絕不相容。5、水火不容答案：

降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下，可以滅火?！境鎏帯?漢·王符《潛夫論·慎微》：“且夫邪之與正，猶水與火，不同原，不得并盛。”比喻無濟(jì)于事。6、杯水車薪答案：