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文檔簡介

于海豐3.秋晚的江上

今天,我們就來學習劉大白的一首描寫秋天的詩《秋晚的江上》劉大白:1880年出生,1932年去世,中國詩人,原名金慶棪,后改姓劉,名靖裔,字大白,別號白屋。浙江紹興人。與魯迅先生是同鄉(xiāng)好友,現(xiàn)代著名詩人,文學史家。1.會認“巢、葦”等6個生字。摘抄自己喜歡的詩句。

(重點)2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

(重點)3.通過有感情地朗讀詩歌,想象詩歌描繪的意境,培養(yǎng)學生的想象力,激發(fā)學生寫詩的興趣。(難點)聽課文朗讀同學們!邊聽邊畫出不認識的字和不理解的詞句。自讀指南

請同學們用自己喜歡的方式輕聲朗讀課文,注意讀準字音,讀通句子,難讀的地方反復多讀幾遍。思考問題:想一想課文寫了什么?課文主要內容

這是一首描寫秋天的新詩,歸鳥低飛,殘陽斜照,淺灘蘆葦,微風嬉水,一派秋晚江上的景色。秋江的晚上歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽回去。雙翅一翻,把斜陽掉在江上;頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。

我看到了

凌江飛渡,江邊的

在夕陽的映襯下格外美麗。倦鳥歸巢蘆葦讀完了這首詩歌,你看到了什么樣的畫面?馱著斜陽歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽回去。歸鳥倦了,這是詩人的想象,鳥倦同時也是人倦。

馱字,是突出鳥倦的程度。這樣看到的就不僅僅是一種景致,而包含詩人對生活的體驗。畫面:傍晚的江面上,落日西沉,倦鳥歸巢。雙翅一翻,把斜陽掉在江上;夸張擬人頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。通過“妝”和“紅顏”二字,寫出了夕陽的光輝灑在蘆葦叢中的景象。形象展現(xiàn)了江中夕陽的倒影好像從鳥翅上掉下來的一樣。“頭白”“紅顏”“妝紅顏”

運用擬人的手法,給詩文平添了一絲情趣,給圖畫增加了色彩。秋晚的江上歸巢的鳥斜陽白色的蘆葦

景色迷人,畫面美麗。歸蘆剪秋睡cháowěimián巢葦羅眠霸占

luóbà

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