2024秋八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 How often do you exercise Section B (2a-2e)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋八年級(jí)英語上冊(cè)Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB(2a-2e)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級(jí)英語上冊(cè)Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB(2a-2e)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版設(shè)計(jì)思路親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索的是《2024秋八年級(jí)英語上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise》的SectionB部分，也就是2a-2e。咱們先來熱熱身，想象一下，如果我是你們的英語老師，我會(huì)怎么帶領(lǐng)大家走進(jìn)這個(gè)充滿活力的單元呢？

首先，我會(huì)從生活出發(fā)，用我們熟悉的日常用語導(dǎo)入，比如：“Hey,kids,howoftendoyougotothegym?Orplaysportsafterschool?”（嘿，孩子們，你們多久去一次健身房？或者放學(xué)后運(yùn)動(dòng)嗎？）這樣不僅能激發(fā)大家的興趣，還能讓大家迅速融入到課堂氛圍中。

然后，我會(huì)通過展示一些真實(shí)的圖片或者視頻，讓大家直觀地看到不同的人是如何進(jìn)行鍛煉的，比如：“Checkoutthesecoolathletes!Doyouknowhowtheykeepfit?”（看看這些酷炫的運(yùn)動(dòng)員！你們知道他們是怎樣保持身材的嗎？）

最后，我會(huì)用一些輕松的小游戲來鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，比如：“Whocanguessthemostexerciseswe'velearnedtoday?Let'shaveafunquiz!”（誰能猜出我們今天學(xué)了多少個(gè)鍛煉項(xiàng)目？讓我們來一場(chǎng)有趣的測(cè)驗(yàn)吧?。?/p>

這樣一來，我們不僅學(xué)會(huì)了新知識(shí)，還能在愉快的氛圍中提高英語口語能力。同學(xué)們，準(zhǔn)備好一起動(dòng)起來了嗎？???♀????♂???核心素養(yǎng)目標(biāo)在本章節(jié)的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：1.提升學(xué)生的語言能力，通過日常用語和情境對(duì)話，增強(qiáng)他們的聽說技能；2.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析不同鍛煉方式，引導(dǎo)學(xué)生批判性思考；3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過了解不同文化中的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，拓寬學(xué)生的國際視野；4.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過互動(dòng)游戲和自主探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用頻率副詞（如often,sometimes,rarely等）來表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作的頻率。

2.能正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)頻率副詞的用法掌握不牢固，容易混淆。

2.學(xué)生在描述習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)，時(shí)態(tài)運(yùn)用不準(zhǔn)確。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)頻率副詞卡片游戲，讓學(xué)生通過游戲加深對(duì)頻率副詞的理解和記憶。

2.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述習(xí)慣性動(dòng)作。

3.對(duì)于時(shí)態(tài)運(yùn)用錯(cuò)誤的學(xué)生，個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，并通過練習(xí)鞏固。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、英語教材（人教新目標(biāo)版）、錄音機(jī)、教學(xué)卡片

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)（如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序）

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（運(yùn)動(dòng)器材圖片、頻率副詞卡片）、PPT演示文稿、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一系列與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片，如跑步、游泳、健身等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些圖片中的人物正在做什么。

2.提問：“Whataretheydoing?Howoftendotheyexercise?”（他們?cè)谧鍪裁?？他們多久鍛煉一次？?/p>

3.學(xué)生根據(jù)圖片回答，教師及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師引入頻率副詞的概念，如often,sometimes,rarely等，并舉例說明其用法。

2.通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行講解。

3.學(xué)生跟讀并模仿教師展示的例句，教師糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組練習(xí)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，用英語描述該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的頻率。

2.小組展示：每組派代表向全班展示他們的描述，其他學(xué)生判斷描述是否正確。

3.教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Doyouliketoexercise?Whyorwhynot?”（你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？）

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和理由。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示一組頻率副詞卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片上的內(nèi)容，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常活動(dòng)。

2.學(xué)生依次展示，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，模擬日常對(duì)話，如詢問對(duì)方鍛煉頻率等。

六、教學(xué)拓展（5分鐘）

1.教師展示一組關(guān)于健康生活方式的圖片，如合理飲食、充足睡眠等，引導(dǎo)學(xué)生討論如何保持健康。

2.學(xué)生分組討論，每組總結(jié)出保持健康的方法，并派代表向全班分享。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述自己一周的鍛煉計(jì)劃，并說明鍛煉頻率。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運(yùn)動(dòng)與健康相關(guān)的新聞文章，如關(guān)于運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年健康影響的報(bào)道。

-運(yùn)動(dòng)明星的訪談視頻，了解他們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康生活方式。

-有關(guān)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的介紹，如瑜伽、武術(shù)、舞蹈等，以及它們的健康益處。

-國際運(yùn)動(dòng)賽事的介紹，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，以及它們對(duì)全球文化的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英文文章，提高他們的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生觀看運(yùn)動(dòng)明星的英文訪談視頻，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和健康理念。

-設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)運(yùn)動(dòng)日，讓學(xué)生選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并記錄自己的鍛煉頻率和感受。

-讓學(xué)生參與制作一個(gè)關(guān)于健康生活方式的英文小冊(cè)子，內(nèi)容包括不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的介紹、健康小貼士等。

-通過社交媒體或?qū)W校的英語角，讓學(xué)生分享自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和健康故事，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

-安排一次實(shí)地考察，如參觀健身房或體育場(chǎng)館，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

-利用在線資源，如YouTube上的英語教學(xué)頻道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語描述運(yùn)動(dòng)技巧和健身動(dòng)作。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康主題的英語演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生深入研究并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-通過角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬在健身房或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的對(duì)話，提高他們的口語交際能力。

-組織一次關(guān)于運(yùn)動(dòng)與心理健康關(guān)系的研討會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士分享他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-頻率副詞：often,sometimes,rarely,never,always

-時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

-日常活動(dòng)表達(dá)：gotothegym,playsports,doyoga,run,swim

②詞匯：

-often：經(jīng)常

-sometimes：有時(shí)

-rarely：很少

-never：從不

-always：總是

-exercise：鍛煉

-gym：健身房

-sports：運(yùn)動(dòng)

-yoga：瑜伽

-run：跑步

-swim：游泳

③句型：

-Howoftendoyouexercise?

-Iexerciseoften/sometimes/rarely/never/always.

-Igotothegymtoexercise.

-Whatdoyoudotokeepfit?

-Iplaysportsafterschool.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.實(shí)踐應(yīng)用：我引入了一些實(shí)際生活中的案例，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，也能將其應(yīng)用到實(shí)際情境中。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上容易分心，這需要我在教學(xué)管理上更加細(xì)致，比如通過設(shè)置明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來提高學(xué)生的專注力。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于倉促。我需要更好地規(guī)劃教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間。

3.教學(xué)方法：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生對(duì)某些活動(dòng)不太感興趣。我需要進(jìn)一步探索更多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：通過制定明確的課堂規(guī)則，并適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.優(yōu)化教學(xué)時(shí)間安排：在課前進(jìn)行詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注和練習(xí)。

3.豐富教學(xué)方法：繼續(xù)探索和嘗試新的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

5.反饋與調(diào)整：定期收集學(xué)生的反饋，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

6.教學(xué)評(píng)估：采用多元化的評(píng)估方式，如口頭提問、書面作業(yè)、小組項(xiàng)目等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

7.跨學(xué)科合作：與其他學(xué)科教師合作，將英語學(xué)習(xí)與學(xué)生的其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合能力。

8.持續(xù)學(xué)習(xí)：不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提升自己的教育教學(xué)水平。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

根據(jù)以下提示，用英語寫一段短文，描述你一周的鍛煉計(jì)劃，包括你最喜歡的運(yùn)動(dòng)、鍛煉的頻率以及你希望通過鍛煉達(dá)到的目標(biāo)。

-Myfavoritesportis________.

-Iexercise________timesaweek.

-Iwanttoexercisebecause________.

答案示例：

Myfavoritesportisswimming.Iexercisethreetimesaweek.IwanttoexercisebecauseIwanttoimprovemyfitnessandstayhealthy.

2.完成句子：

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成以下句子。

-I________(use)thegymtwiceaweek.

-Myfriend________(go)joggingeverymorning.

-We________(play)socceronweekends.

答案示例：

-Iusethegymtwiceaweek.

-Myfriendgoesjoggingeverymorning.

-Weplaysocceronweekends.

3.詞匯運(yùn)用：

從下面的選項(xiàng)中選擇合適的詞匯填空。

-often,sometimes,rarely,never,always

I________(go)tothegyminthemorning,butI________(go)totheparkforawalk.

答案示例：

Ioftengotothegyminthemorning,butIsometimesgototheparkforawalk.

4.情景對(duì)話：

根據(jù)以下情景，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

情景：你在健身房遇到你的朋友，你們?cè)谟懻摳髯缘腻憻捰?jì)劃。

A:Hi,John!Howoftendoyouexercise?

B:I________(exercise)threetimesaweek.Whataboutyou?

A:I________(exercise)twiceaweek.IusuallygotothegymonMondayandThursday.

答案示例：

A:Hi,John!Howoftendoyouexercise?

B:Iexercisethreetimesaweek.Whataboutyou?

A:Iexercisetwiceaweek.IusuallygotothegymonMondayandThursday.

5.應(yīng)用練習(xí)：

根據(jù)以下提示，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你和你家人的日常活動(dòng)。

-Myfather:He________(watch)TVintheevening.

-Mymother:She________(cook)dinnerat6:00pm.

-Mybrother:He______