下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼師7篇

下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼師7篇

下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃幼師篇1

本學(xué)期我是大x班的語(yǔ)文教師，我覺(jué)得很有挑戰(zhàn)，之前我始終都是教的小班合中班，這次教大班的語(yǔ)文，我覺(jué)得責(zé)任重大，究竟大班還有一年就要畢業(yè)了，那我這學(xué)期就肯定要教好他們的語(yǔ)文。所以我做了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作規(guī)劃：

一、培育幼兒閱讀的習(xí)慣

對(duì)大班的教學(xué)，首先就是要培育他們閱讀的習(xí)慣，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，閱讀是必不行少的一步，不管是看書(shū)，還是做作業(yè)，都要去閱讀才能進(jìn)一步了解，所以本學(xué)期我會(huì)購(gòu)置一些適合他們這個(gè)年齡讀的書(shū)籍放在教室的讀書(shū)角，供他們閱讀。每天上課先帶讀課文幾遍，然后就讓幼兒自己去讀，漸漸的培育他們對(duì)閱讀的興趣，一點(diǎn)點(diǎn)的把閱讀的習(xí)慣給培育起來(lái)。這個(gè)年齡的幼兒對(duì)于閱讀的是不擅長(zhǎng)的，所以才更要去推動(dòng)他們?nèi)プx書(shū)，只有這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文才會(huì)更加簡(jiǎn)潔，我的教學(xué)也會(huì)變得更加輕松。

二、把幼兒的語(yǔ)文根底給補(bǔ)上來(lái)

觀看了大半幼兒一立刻間，我發(fā)覺(jué)其中有許多幼兒的語(yǔ)文根底很差，比方不熟識(shí)漢字筆畫(huà)筆順，有很多的”孩子寫(xiě)字的筆畫(huà)都是不熟悉的。所以本學(xué)期這些根底全部都要補(bǔ)上來(lái)，我會(huì)每天上課教幼兒幾個(gè)筆畫(huà)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)一遍，漢字要是不熟識(shí)筆畫(huà)，就有許多字都不會(huì)寫(xiě)，也有許多的字是不熟悉的。在給他們補(bǔ)習(xí)這個(gè)局部的時(shí)候，我也會(huì)讓他們預(yù)備一本特地聯(lián)系筆畫(huà)的本子，讓他們每天都抄寫(xiě)幾遍加深記憶。

三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

本學(xué)期我會(huì)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒有更好的學(xué)習(xí)氣氛，在這樣的氣氛下進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，會(huì)更加好。每天上課會(huì)先玩一個(gè)熱身嬉戲，讓幼兒快速的進(jìn)入到上課狀態(tài)中去，幫忙幼兒把留意力放到學(xué)習(xí)上，教學(xué)也才會(huì)順當(dāng)。

本學(xué)期我知道自己身上的擔(dān)子很重，但是我作為大班的教師，我也不會(huì)退縮，我會(huì)盡可能的給孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們完成大班的學(xué)業(yè)，讓他們?cè)谟變簣@的最終一年時(shí)間里得到足夠的學(xué)問(wèn)養(yǎng)分，讓大班幼兒進(jìn)入小學(xué)后有一個(gè)根底，這樣學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文就不會(huì)覺(jué)得吃力了。我會(huì)努力的，把自己的教學(xué)工作做好，把孩子們的語(yǔ)文教好，讓幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有更好的進(jìn)展。

下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃幼師篇2

一、指導(dǎo)思想：

我要深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精華，更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀、使幼兒的身心安康進(jìn)展。

二、主要工作：

（一）教學(xué)工作：本學(xué)期我和同事王立新共同擔(dān)當(dāng)幼兒中班的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，本班現(xiàn)有幼兒35人，他們是３—５周歲的幼兒。他們的承受力量不同，學(xué)問(wèn)水平不一，需要教師付出較多的精力去因材施教，所以，在背課、上課等方面都要考慮到不同年齡階段的幼兒的需要，然后再依據(jù)需要去設(shè)計(jì)教法和學(xué)法。

（二）、保教工作：

1、連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)展全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，進(jìn)展幼兒交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。

4、按時(shí)完本錢(qián)園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在開(kāi)心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到安康進(jìn)展。

（三）、幼兒保?。?/p>

1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育嬉戲，戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我甕中愛(ài)護(hù)意識(shí)。

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高教師教育教學(xué)反思力量，提高我園教育質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的根底上連續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)到達(dá)先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建立，不斷提高教師育人力量和水平。

3、對(duì)新形勢(shì)的課題討論。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題綻開(kāi)爭(zhēng)論。

4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美妙回憶。

5、科學(xué)教育和安康教育活動(dòng)列入探究討論課題。

三、詳細(xì)工作：

三月份

1、新學(xué)期開(kāi)頭各項(xiàng)工作仔細(xì)完成。

2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的根底上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等到達(dá)一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。

3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。

4、仔細(xì)做好各項(xiàng)教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。

5、教研活動(dòng)組準(zhǔn)時(shí)討論爭(zhēng)論在教學(xué)中消失的難點(diǎn)。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍圍著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。

2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們?cè)阪覒蛑蝎@得安康、獲得歡樂(lè)。

3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學(xué)問(wèn)，在愉悅的心情中找到歡樂(lè)。使他們?cè)谔骄恐邪l(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題找到勝利的喜悅。

4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品德得到正確的教育，同時(shí)與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好根底。

五月份：

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)規(guī)劃并預(yù)備各種相應(yīng)材料?；顒?dòng)主題新奇，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

2、各班教師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)規(guī)劃，依據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參加其中，每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)才藝的時(shí)機(jī)，在他們的記憶中留下美妙的回憶。

3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的預(yù)備工作，教師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來(lái)園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的安全工作。到達(dá)聯(lián)歡活動(dòng)圓滿勝利。

六月份：

1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的討論與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其根底上，教師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學(xué)到達(dá)更高的標(biāo)準(zhǔn)。

2、各班教師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)閱歷，使孩子們的繪畫(huà)力量得到更好的進(jìn)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的漂亮。

3、仔細(xì)討論爭(zhēng)論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作———教學(xué)材料和教育思路。課后平行班教師相互溝通教學(xué)閱歷，教育隨筆準(zhǔn)時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。

4、安康教育是我們這學(xué)期討論的課題之一，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，提高并豐富教師的學(xué)問(wèn)面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師奇妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體，懂得安康的重要性。

下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃幼師篇3

暑假已經(jīng)完畢，新的學(xué)期馬上開(kāi)頭，在新的學(xué)期里，我們將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展工作，并針對(duì)這一學(xué)期工作中消失的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。

一、學(xué)習(xí)方面

就上學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，我園的幼兒總體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率到達(dá)百分之九十五。但是由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)預(yù)備工作做為下學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。

二、日常工作方面

本學(xué)期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

三、衛(wèi)生保健方面

1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，把握一些根本的安全常識(shí)，避開(kāi)消失安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體

弱易病的幼兒的照看。

四、治理方面

本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全治理

五、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

1.主動(dòng)、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。

2.能用比擬連貫、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

3.喜愛(ài)觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立敘述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)一般話。

4.保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。

5.能積極、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持歡樂(lè)、積極向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識(shí)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6.增加對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

7.主動(dòng)關(guān)懷四周環(huán)境的變化，進(jìn)展有益的探究活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探究和發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。

8.學(xué)會(huì)在探究過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，進(jìn)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變力量、適應(yīng)力量，為形成科學(xué)的思維方式打下根底。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探究的習(xí)慣和開(kāi)朗、英勇、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。

9.進(jìn)展幼兒走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、等根本動(dòng)作，了解相關(guān)的學(xué)問(wèn)，把握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。

10.知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能嫻熟運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)展活動(dòng)。活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)展各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種根本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的力量，促進(jìn)身體機(jī)能的進(jìn)展。

11.鼓舞幼兒堅(jiān)持熬煉，培育其機(jī)靈、英勇、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

12.在體育活動(dòng)中培育幼兒的規(guī)章意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克制困難，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

在新的學(xué)期，我園肯定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的缺乏，爭(zhēng)取成為各位家長(zhǎng)心目中的放心校園。

下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃幼師篇4

一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期;本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，新學(xué)期櫻花班個(gè)人工作規(guī)劃。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們快樂(lè)、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，依據(jù)本班狀況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)省的工作作風(fēng)。提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。在保障幼兒全面進(jìn)展的根底之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透特色教育元素，改良和落實(shí)我園特色教育方案，使我園特色教育走向里程碑。

二、教育保育方面

(一)教學(xué)上：

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，有針對(duì)性地進(jìn)展教育。

2、為幼兒入小學(xué)做好前期預(yù)備。嚴(yán)格要求孩子，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)逐步豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)頭培育孩子計(jì)算、認(rèn)字、口頭表達(dá)力量;多開(kāi)展思維性活動(dòng)，培育孩子的思維力量。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，培育幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)和穩(wěn)固幼兒良好的閱讀，書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。

5、做好本學(xué)期活動(dòng)“六一”及“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的預(yù)備。

6、我班已經(jīng)預(yù)備好區(qū)角布置，做到幼兒人手一份的“十個(gè)一”物品。讓幼兒能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究玩法，在玩中習(xí)得學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣從而進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量，思維力，想象力及與同伴相互交往的力量。

三、衛(wèi)生保?。?/p>

1、在學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，要保證孩子的安康，所以保育工作依舊作為重點(diǎn)，要盡快了解插班生身體特點(diǎn)，加強(qiáng)日常生活的照看，做好疾病的預(yù)防工作。充分利用自然因素，開(kāi)展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。培育孩子的生活自理力量，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長(zhǎng)協(xié)作，培育孩子自己整理書(shū)包物品。

2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

四、家園共育

1、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

2、挖掘家長(zhǎng)的潛能，各取所長(zhǎng)，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。

3、做好有關(guān)教育思想、教育方式、教育行為的指導(dǎo)工作，與家長(zhǎng)建立伙伴的融洽關(guān)系。

4、組織家進(jìn)步行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動(dòng)，了解家長(zhǎng)的心聲，指導(dǎo)班級(jí)的工作導(dǎo)向。

以上是我本學(xué)期的工作規(guī)劃。

本學(xué)期，我會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教育方面的學(xué)問(wèn)，積極獵取更多、更新的信息，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，更好地完本錢(qián)職工作。

下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃幼師篇5

閑適的暑期生活就要完畢，抽時(shí)間提前做好了新學(xué)期的規(guī)劃，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開(kāi)頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量得到較大的進(jìn)展。仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛(ài)幫忙他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫竭M(jìn)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

1、保育工作

催促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。

積極協(xié)作婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠安康健壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的興趣和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)規(guī)劃，有規(guī)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面進(jìn)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。

在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

連續(xù)培育幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。

下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃幼師篇6

一、狀況分析

本班有__名幼兒，女生x名，男生__名，其中__名幼兒已經(jīng)與教師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園。、通過(guò)一學(xué)期的觀看，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和缺乏：

1、絕大多數(shù)幼兒在教師的鼓舞下根本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、教師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的熬煉，會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小局部幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

3、參與嬉戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，情愿與同伴友好嬉戲。活動(dòng)完畢后，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)整理玩具，但另有小局部幼兒不會(huì)整理玩具，沒(méi)有養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。

4、交往方面：幼兒情愿主動(dòng)與同伴交往。但一局部年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在教師的鼓舞下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。

5、少局部幼兒遇到困難時(shí)能夠單獨(dú)解決，大局部還需在成人的幫忙和提示下解決。

6、幼兒敢于在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有局部幼兒由于性格內(nèi)向還需要在教師的幫忙鼓舞下組織語(yǔ)??

7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有肯定的規(guī)章意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需教師幫忙提示。

8、通過(guò)一學(xué)期的熬煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)力量加強(qiáng)了很多。

另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫力量不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在嬉戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能到達(dá)目的時(shí)會(huì)哭鬧或不快樂(lè)，心情波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)展耐挫力量的熬煉。

二、進(jìn)展目標(biāo)

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展的同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)及共性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增加幼兒的合作意識(shí)、自控力量及班級(jí)的分散力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。

幫忙每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的時(shí)機(jī)，觀看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作

(一)衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子反抗力弱，簡(jiǎn)單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防非常重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的協(xié)作我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，教師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺(jué)病情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，努力將病情掌握在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天處處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開(kāi)展一系列孩子感興趣的嬉戲，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，教師要提示孩子準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要掌握孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水治理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

(二)教育教學(xué)工作

1、2月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了。我們開(kāi)學(xué)展“開(kāi)學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)，。組織幼兒用自己的小手參加布置教室的活動(dòng);通過(guò)看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解。

2、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng)，、通過(guò)觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜愛(ài)自己的媽媽。通過(guò)觀賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。

3、4月開(kāi)展“春天真漂亮”“愛(ài)惜大自然”“、”“好玩的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、喜愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)大自然，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培育孩子的愛(ài)心、急躁、責(zé)任感。

(三)教育科研工作

1、、開(kāi)展“小小班家庭化情境課程“的討論，開(kāi)學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長(zhǎng)介紹討論的目的，取得家園同步。同時(shí)依據(jù)每一階段的活動(dòng)，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。

2、、連續(xù)開(kāi)展愛(ài)心課題，討論“自發(fā)關(guān)愛(ài)”，仔細(xì)寫(xiě)好個(gè)案記錄，期末進(jìn)展小結(jié)。

(四)個(gè)別教育

針對(duì)孩子的共性特點(diǎn)及現(xiàn)有進(jìn)展?fàn)顩r，有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)展教育。

1、不哭鬧，高快樂(lè)興地上幼兒園。

2、按時(shí)入園，參與晨間熬煉。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。

4、堅(jiān)持在園每天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。

5、情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。

6、情愿和同伴交往。

7、能與同伴共享玩具、食品。

下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃幼師篇7

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及詳細(xì)安排，我們有了明確的工作目標(biāo)。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的表達(dá)自身的有利價(jià)值，效勞于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康進(jìn)展依據(jù)幼兒園工作規(guī)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況這學(xué)期將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：