2023年小學二年級語文《青蛙賣泥塘》教學反思及練習題

小學二年級語文《青蛙賣泥塘》教學反思及練習題【#二班級#導語】《青蛙賣泥塘》是一則童話故事，這篇課文是其中的上半部分，本課主要敘述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，它聽從了老牛的建議，逐步改善泥塘的環(huán)境。以下是我整理的學校二班級語文《青蛙賣泥塘》教學反思及練習題相關資料，盼望關心到您。

1.學校二班級語文《青蛙賣泥塘》教學反思

《青蛙賣泥塘》是一則童話故事，本課主要敘述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，它聽從了大家的建議，逐步改善泥塘的環(huán)境。這個故事告知同學美是我們勤勞的雙手制造的。教學時依據(jù)低班級同學特點，以讀代講，激發(fā)同學讀的'愿望。

在本課教學中，我注意了從生活現(xiàn)象入手，喚起同學的生活體驗，激發(fā)同學的學習愛好，從同學已有的生活閱歷動身，創(chuàng)設同學熟識的感性的情景進行教學。例如：在青蛙叫賣?????“賣泥塘”時，同學的叫賣?????不到位，我結合生活的場景，聯(lián)系生活實際要同學，再讓他們大聲叫賣?????，有了生活資源的閱歷理解，孩子們叫賣?????就不再害怕和不自信了。這樣的教學不僅有效地利用了生活資在課堂上營造了深厚的生活氛圍，而且把學習語文與熟悉事物相聯(lián)系結合起來

在這課教學中還有許多不足的地方，如：在學習野鴨買泥塘部分，老師因考慮重點在前面的引導，而在這部分學習中如蜻蜓點水，讀得也不扎實，導致想象部分的學習，同學說錯等。還有在學習時還要注意工具性與人文性的結合。

2.學校二班級語文《青蛙賣泥塘》教學反思

《青蛙賣泥塘》是一則童話故事，這篇課文是其中的上半部分，本課主要敘述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，它聽從了老牛的建議，逐步改善泥塘的環(huán)境。這個故事告知同學：美是我們勤勞的雙手制造的。

一、聯(lián)系生活實際，指導同學朗讀。

樂觀創(chuàng)設同學熟識的生活情景進行教學。例如：在青蛙叫賣?????“賣泥塘”時，同學的叫賣?????不到位，我結合生活的場景，聯(lián)系生活實際要同學，再讓他們大聲叫賣?????，有了生活資源的閱歷理解，孩子們叫賣?????就不再害怕和不自信了。這樣的教學不僅有效地利用了生活資在課堂上營造了深厚的生活氛圍，而且把學習語文與熟悉事物相聯(lián)系結合起來。

二、挖掘文本，設計語言訓練點。

在教學中，我關注到了老牛和野鴨的說話方式上的共同特點，發(fā)覺兩者在說話的時候都是先說優(yōu)點再說缺點，中間通過轉折關聯(lián)詞“不過”“就是”

進行連接。我引導同學在反復朗讀中體會語言的特點，并出示小兔、蝴蝶、小鳥、小狐貍讓同學進行說話訓練。最終讓同學理解省略號的作用，并讓他們想象還會有哪些小動物來，它們都會說些什么？同學的想象力很豐富，說得很精彩。

3.學校二班級語文《青蛙賣泥塘》教學反思

開課時，引導同學圍繞課題質疑，青蛙為什么要賣泥塘呢？它是怎么賣的呢？賣出去沒有呢？以此激發(fā)同學的愛好，還可以讓同學猜一猜“青蛙的泥塘究竟賣出去沒有？”鼓舞同學大膽地猜想，并說說自己的。理由。

同學學習課文時，讓同學在自己質疑和猜想的基礎上，結合拼音讀通課文，勾畫出寫青蛙賣泥塘緣由的句子，讀一讀，再想象青蛙住的“爛泥塘”是什么樣的？弄清青蛙賣泥塘的緣由。

課文的2-8自然段寫了青蛙賣泥塘的過程，引導同學在自讀的基礎上，弄清晰哪些動物想買泥塘，沒買成的緣由是什么？青蛙聽了小動物的話后是怎么想的，怎么做的？教學這一部分時，要不斷地創(chuàng)設情景，有效地聯(lián)系生活實際演一演、想一想。最終，把“綠草如茵的泥塘”和“爛泥塘”綻開對比，滲透“美妙的環(huán)境是靠勞動制造的”德育教育。

課后，讓同學續(xù)編故事，想一想：還有哪些小動物來買泥塘，它們又會怎么說，青蛙又會怎么想，怎么做？鼓舞同學大膽想象，拓展創(chuàng)新，為學習《青蛙賣泥塘》打下基礎。

2.學校二班級語文《青蛙賣泥塘》練習題

一、用“√”給字選擇正確的讀音。

牌子（páipén）

挺身（tíngtǐng）

舒適（shūsū）

采集（jíjì）

播撒（sǎsh?。?/p>

游泳（yǒngyǐng）

愣?。╨ènlèng）

灌水（guàngàn）

二、讀拼音，寫詞語。

qīngwā

cǎozǐ

quánshuǐ

yīnggāi

三、填上關聯(lián)詞，把這兩句話連起來。

1、（）青蛙覺得這兒不怎么樣，（）他想把泥塘賣掉。

2、（）青蛙能把爛泥塘賣掉，他（）搬到城里去住。

四、讀一讀，選詞填空。

白花花、毛茸茸、綠茵茵

1、到了春天，泥塘四周長出了________的小草。

2、青蛙有一張________的肚皮。

3、松鼠有一條________的大尾巴。

3.學校二班級語文《青蛙賣泥塘》練習題

一、讀拼音，寫詞語。

quánshuǐquēdiǎnyīnggāi

dàolǐjìnqíngtōngxiàng

二、輕松找伴侶（連線）。

guànsuǒzāixiūyǒnglèng

所栽灌泳愣修

三、按要求，完成句子練習。

1、小鳥飛來說，這里缺點兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點兒_________；___________來說，這里缺點兒___________。（依據(jù)句子特點，續(xù)寫句子）

2、你可以看蝴蝶在花叢中___________，聽小鳥在樹上__________。（填上恰當?shù)脑~語，使句子更生動）

四、課文整體梳理。

青蛙為了把“爛泥塘”賣掉，想法把_______引到泥塘里，還___________________________________，結果青蛙打算_________________________。