過去分詞作定語(yǔ)和表語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)英語(yǔ)陳娟

過去分詞作定語(yǔ)和表語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1、發(fā)現(xiàn)、理解、掌握動(dòng)詞-ed形式用作定語(yǔ)和表語(yǔ)；2、在真實(shí)的語(yǔ)境和任務(wù)完成中理解、運(yùn)用動(dòng)詞-ed形式；3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。（二）過程與方法1、采用“任務(wù)型”語(yǔ)言教學(xué)。根據(jù)不同的語(yǔ)法內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的任務(wù)，讓學(xué)生通過理解完成任務(wù)。2、利用真實(shí)的環(huán)境或設(shè)計(jì)模擬的情境進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、有穩(wěn)定和持久的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)課堂內(nèi)容有較高的興趣；2、能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境得體地使用英語(yǔ)表達(dá)自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；二、教學(xué)重難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情景和語(yǔ)境中使用動(dòng)詞-ed形式；2、區(qū)分過去分詞和現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和表語(yǔ)的不同。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件、學(xué)案四、教學(xué)過程過去分詞作定語(yǔ)1.過去分詞作定語(yǔ)的位置單個(gè)的過去分詞作定語(yǔ)時(shí)，位于它所修飾的名詞或代詞前面；abrokenheart一顆破碎的心therisensun已經(jīng)升起的太陽(yáng)過去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)，位于它所修飾的名詞或代詞后面。peopleaddictedtodrugsanovelwrittenbyLuxun單個(gè)過去分詞修飾something,everything,anything,nothing,somebody,nobody，those等不定代詞時(shí)，也要放在這些詞后面。Nothingreported(inthenewspaper)interestedhim2．過去分詞作定語(yǔ)的意義過去分詞作定語(yǔ)時(shí)，有時(shí)只有被動(dòng)意義。.：spokenEnglish英語(yǔ)口語(yǔ)writtenexercises書面練習(xí)少數(shù)表示位移或狀態(tài)改變的不及物動(dòng)詞的過去分詞只有完成的意義fallenleaves落葉therisensun升起來的太陽(yáng)theadvancedcountries發(fā)達(dá)國(guó)家adrunkenman一個(gè)醉鬼表示被動(dòng)和／或完成意義。.HowIregrettedthehourswastedinthewoods!我多懊悔在樹林浪費(fèi)的時(shí)光啊Ilikewearingclothesmadeofthiskindofcloth．我喜歡穿這種布料做的衣服。.ThebookswrittenbyLuXunarepopular．魯迅寫的書很受歡迎。3.過去分詞和現(xiàn)在分詞在做定語(yǔ)時(shí)的區(qū)別語(yǔ)態(tài)上現(xiàn)在分詞：表示主動(dòng)的動(dòng)作過去分詞:表示被動(dòng)的動(dòng)作Heisthemanswimmingintheriverjustnow.HewasreadinganovelwrittenbyCharlesDickens.2.時(shí)間上現(xiàn)在分詞:表示正在進(jìn)行過去分詞:表示完成thefallingleavesthefallenleavesboilingwaterboiledwater過去分詞作表語(yǔ)1.用作表語(yǔ)的過去分詞被動(dòng)意味很弱，主要表示動(dòng)作的完成和狀態(tài)，此時(shí)相當(dāng)于一個(gè)形容詞。2.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的過去分詞動(dòng)詞意味很強(qiáng),句子主語(yǔ)為動(dòng)作的承受者，后面常跟by短語(yǔ)。Theglassisbroken.TheglasswasbrokenbyTomThewindowsareclosed.ThewindowsareclosedbyJack3.系動(dòng)詞look,sound,smell,taste,feelbecome,get,turn,grow,fall,go,comestay,keep,remainseem,appearturnout,prove（證明是，結(jié)果是）總結(jié)過去分詞作定語(yǔ)和表語(yǔ)的區(qū)別:定語(yǔ)放在名詞和代詞的前面或后面表示動(dòng)作完成或被動(dòng)表語(yǔ)放在be動(dòng)詞或系動(dòng)詞的后面說明主語(yǔ)的狀態(tài)或特征練習(xí)單項(xiàng)選擇1.Thedisc,digitally______inthestudio,soundedfantasticatthepartythatnight.A.recordedB.recordingC.toberecordedD.havingrecorded2.LindaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany,____as3M.A.knowingB.knownC.beingknownD.tobeknown3.Mostoftheartists_____tothepartywerefromSouthAfrica.A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.hadbeeninvited4.Assoonassheenteredtheroom,thegirlcaughtsightoftheflowers____byhermother.B.beingboughtC.wereboughtD.bought5.Don’tusewords,expressionsorphrases_____onlytopeoplewithspecificknowledge.A.beingknownB.havingbeenknownC.tobeknownD.known6.Thecomputercenter,_____lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.A.openB.openingC.havingopenedD.opened填空.Nobodywasinthestoryhetold.B.Thestoryhetoldwasvery.(interested,interesting)2.A.Everybodywastohearthenews.B.Thenewsisveryindeed.(excited,exciting)3.A.Theresultofthetestwasrather.B.Hewasveryattheresultofthetest.(disappointed,disappointing)4.A.Whathesaidwasvery.B.Iwasveryatthesight.(amused,amusing)完成句子book_____________(一本農(nóng)民寫的書)isverypopular.（write）building__________________(去年建的樓房)collapsedintheWenchuanearthquake.（build）problem__________________________(在昨天會(huì)議上討論的)wasverydifficulttosolve.（discuss）window_________________________(被那個(gè)頑皮男孩打破的)isbeingrepaired.（break）5.我對(duì)昨晚看的電影很失望，我原以為它能好些。(disppoint)I_____________________thefilmIsawlastnight,Ihadexpectedittobebetter.6.聽說那位明星死了，人人都很驚訝。(shock)Everybody____________toh