優(yōu)良學(xué)風(fēng)班總結(jié)范本

第11頁共11頁優(yōu)良學(xué)?風(fēng)班總?結(jié)范本?優(yōu)良?學(xué)風(fēng)班?申請材?料建?筑學(xué)_?___?班引?言時?光荏苒?，歲月?流轉(zhuǎn)。?我們滿?懷豪情?，走過?了風(fēng)火?輝煌的?大一，?曾摘下?了許多?___?_榮譽(yù)?的光?環(huán)；攜?著新的?夢想，?帶上一?份更加?成熟、?穩(wěn)重、?活潑、?睿智的?心，建?筑學(xué)_?___?班的全?體同學(xué)?學(xué)術(shù)嚴(yán)?謹(jǐn)，積?極實(shí)踐?，懷博?大胸襟?，以放?眼全球?的視野?，在大?二整個?學(xué)年，?度過了?更加精?彩、豐?富、感?動的一?年，并?一直孜?孜追求?著更加?輝煌、?卓越的?碩果和?榮譽(yù)。?建筑?學(xué)__?__班?是一個?由__?__人?組成的?優(yōu)秀班?___?_，在?過去的?一年里?，我班?同學(xué)團(tuán)?結(jié)友愛?、互幫?互助、?齊心協(xié)?力、積?極進(jìn)取?，在全?體近_?___?名班干?部的領(lǐng)?導(dǎo)下本?著服務(wù)?同學(xué)、?共同進(jìn)?步的宗?旨，已?經(jīng)形成?了一個?有著極?強(qiáng)的凝?聚力的?班__?__，?一個嚴(yán)?謹(jǐn)、團(tuán)?結(jié)、優(yōu)?秀、活?潑的班?___?_。?一、班?級思想?建設(shè)?思想建?設(shè)是發(fā)?揮班風(fēng)?旗幟作?用的重?點(diǎn)。為?了加強(qiáng)?我們的?班級思?想建設(shè)?，我班?特__?__了?一系列?活動來?直接或?間接對?同學(xué)進(jìn)?行思想?道德教?育，愛?國主義?教育，?___?_教育?，提高?全體同?學(xué)的思?想覺悟?和政治?理論水?平，同?時提高?了同學(xué)?們的實(shí)?踐能力?，而且?使所學(xué)?理論在?實(shí)踐中?得到檢?驗。?我們的?同學(xué)一?直本著?“以學(xué)?習(xí)為中?心，走?全面發(fā)?展路線?”的原?則，以?學(xué)習(xí)為?主線，?以班級?的凝聚?力為軸?心，_?___?開展各?種活動?，豐富?學(xué)生的?課內(nèi)外?生活，?促進(jìn)班?___?_文化?活動的?深化。?班級文?化建設(shè)?的形式?僅僅是?文化建?設(shè)的一?個開端?，要建?設(shè)一個?有機(jī)的?班__?__，?必須有?豐富的?文化建?設(shè)內(nèi)容?。班?風(fēng)是核?心，是?班級發(fā)?展的根?基。發(fā)?揮班風(fēng)?的核心?作用需?要建設(shè)?好學(xué)生?干__?__伍?，增強(qiáng)?班__?__團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)?的向心?力。?第一，?核心建?設(shè)需要?班__?__有?強(qiáng)大的?凝聚力?，團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)，?積極進(jìn)?取，擰?成一股?繩，共?同為班?級建設(shè)?獻(xiàn)出自?己的一?份力量?；核心?建設(shè)需?要有健?全的機(jī)?制，使?班級建?設(shè)工作?有序進(jìn)?行，使?班級管?理規(guī)范?化、制?度化、?整體化?；核心?建設(shè)需?要有具?體的實(shí)?施辦法?，使有?關(guān)規(guī)定?有條不?紊的進(jìn)?行，切?實(shí)做到?為班級?建設(shè)服?務(wù)，為?每一位?同學(xué)服?務(wù)。這?是發(fā)揮?班風(fēng)核?心作用?的前提?條件，?只有這?樣才能?使班級?建設(shè)積?極向上?發(fā)展。?第二?，核心?建設(shè)的?關(guān)鍵在?于黨員?隊伍和?學(xué)生干?___?_伍的?培養(yǎng)。?學(xué)生黨?員和干?部要經(jīng)?得起困?難的考?驗，作?風(fēng)正派?、素質(zhì)?過硬，?率先垂?范、團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，在關(guān)?鍵時刻?，站在?最前面?的是黨?員和學(xué)?生干部?們，是?他們用?踏實(shí)忘?我的工?作、無?私奉獻(xiàn)?的行動?，將3?0顆心?緊緊聯(lián)?系在一?起，形?成堅強(qiáng)?有力的?領(lǐng)導(dǎo)核?心。同?時我們?的核心?建設(shè)也?是扎實(shí)?穩(wěn)定的?，我們?的核心?隊伍在?不斷的?壯大，?對積極?要求進(jìn)?步的同?學(xué)給予?強(qiáng)有力?的幫助?，對后?進(jìn)的同?學(xué)采取?了“一?幫一”?的輔助?工作，?也為_?___?干__?__伍?注入新?的活力?。思?想建設(shè)?是一個?班__?__的?靈魂、?核心和?旗幟，?對鞏固?和發(fā)展?班__?__，?教育班?___?_的每?一個成?員有著?極為重?要的作?用。良?好的班?級思想?是班_?___?不斷發(fā)?展的結(jié)?果，是?班__?__形?成的集?中表現(xiàn)?，它是?班級成?員的重?要心理?環(huán)境，?是一種?強(qiáng)大的?教育力?量。良?好的班?級思想?，不僅?能夠提?高我們?的學(xué)習(xí)?成績，?而且為?我們的?思想修?養(yǎng)打下?堅實(shí)的?基礎(chǔ)。?良好班?級思想?潛移默?化地對?全班級?同學(xué)的?思想、?學(xué)習(xí)、?生活及?其他方?面產(chǎn)生?了積極?而重大?的影響?，使后?進(jìn)學(xué)生?逐步被?同化，?激勵中?等學(xué)生?不再安?居中游?，使優(yōu)?秀的學(xué)?生更奮?發(fā)、更?進(jìn)步。?二、?班級學(xué)?風(fēng)建設(shè)?回顧?意義非?凡的大?二學(xué)年?，緊張?而又充?實(shí)。在?這一年?里，建?筑__?__班?的全體?同學(xué)積?極響應(yīng)?學(xué)校的?號召，?配合學(xué)?校相關(guān)?部門，?相互協(xié)?助，攜?手共進(jìn)?。以實(shí)?際行動?營造良?好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?，全身?心投入?課程學(xué)?習(xí)。同?學(xué)們求?真務(wù)實(shí)?，勇于?創(chuàng)新，?勤于思?考，熱?衷于參?加課堂?討論和?各種學(xué)?術(shù)活動?，形成?了“團(tuán)?結(jié)，簡?樸，唯?實(shí)，創(chuàng)?新的”?的良好?學(xué)風(fēng)。?“拼?每個春?秋，搏?一生無?悔?！?這是我?們班的?學(xué)習(xí)口?號。良?好的學(xué)?風(fēng)才能?營造良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?，才能?保證每?個同學(xué)?盡情的?拼搏。?我們班?的學(xué)風(fēng)?建設(shè)經(jīng)?驗主要?有以下?幾條：?1、?每一位?班級成?員大一?開始就?樹立了?遠(yuǎn)大的?理想，?確立自?己的人?生目標(biāo)?，尤其?是確立?以學(xué)習(xí)?為中心?這個目?標(biāo)。這?樣，我?們才不?至于在?平常的?學(xué)習(xí)生?活中無?所事事?、手忙?腳亂；?才不至?于走入?歧途，?浪費(fèi)過?多的時?間、精?力、沉?迷于電?腦游戲?、網(wǎng)上?聊天；?才不至?于上課?不聽講?，作業(yè)?不做，?考試不?準(zhǔn)備，?光想_?___?等現(xiàn)象?的發(fā)生?。2?、強(qiáng)調(diào)?班級團(tuán)?結(jié)，班?級成員?要加強(qiáng)?交流，?互幫互?助。班?級遇到?挑戰(zhàn)和?困難時?，我們?班同學(xué)?都會加?強(qiáng)團(tuán)結(jié)?，共同?努力，?采取“?一幫一?”的學(xué)?習(xí)模式?戰(zhàn)勝困?難，取?得勝利?。3?、發(fā)揮?宿舍小?單位的?作用。?宿舍是?學(xué)生學(xué)?習(xí)和生?活的主?要環(huán)境?之一。?宿舍的?風(fēng)氣對?每個成?員的發(fā)?展有較?深的影?響。一?個學(xué)習(xí)?風(fēng)氣濃?厚，人?際關(guān)系?融洽，?有著共?同追求?的宿舍?，會對?成員的?發(fā)展有?很好的?促進(jìn)。?我們應(yīng)?該充分?利用這?個橋梁?，把宿?舍這個?小單位?搭建成?為同學(xué)?們交流?學(xué)習(xí)經(jīng)?驗和心?得的平?臺，成?為大家?互相幫?助，互?相競爭?的一個?小舞臺?，努力?把宿舍?建設(shè)成?為學(xué)習(xí)?型宿舍?。正?是有這?樣的思?想，我?們班級?在__?__-?___?_學(xué)年?的學(xué)習(xí)?中才保?持了優(yōu)?異的學(xué)?風(fēng)。每?天早上?都可以?見到我?們班有?同學(xué)早?早地在?教室里?學(xué)習(xí)，?子夜也?可以在?路燈下?看到他?們抱著?書從教?室歸來?的身影?。課余?時間，?同學(xué)們?大多數(shù)?都喜愛?在自習(xí)?室度過?，西教?是我們?專業(yè)特?有的教?室，這?里為我?們班同?學(xué)提供?了一個?好的交?流和學(xué)?習(xí)的環(huán)?境，這?里讓我?們碰撞?出了許?多創(chuàng)作?的__?__和?智慧的?火花，?這里也?是我們?增強(qiáng)同?學(xué)間情?誼的場?所。?我們班?的同學(xué)?中不乏?成績優(yōu)?異者，?在大二?的專業(yè)?綜合成?績測評?中，我?們班成?績優(yōu)異?。正是?他們所?起的帶?頭標(biāo)兵?作用帶?動了全?班同學(xué)?認(rèn)真刻?苦的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?，使得?我們班?的學(xué)習(xí)?成績在?這一年?取得了?長足的?進(jìn)步。?在本學(xué)?年中我?們班的?四六級?通過率?都名列?前茅（?班級_?___?個人參?加四級?考試，?通過_?___?個；六?級考試?通過了?___?_個）?；目前?班里通?過計算?機(jī)二級?考試的?同學(xué)相?對較少?，但我?們堅信?，經(jīng)過?今年考?試后，?我們班?多數(shù)同?學(xué)都能?通過二?級考試?）；班?上同學(xué)?有多位?取得了?國家勵?志獎學(xué)?金，校?長獎學(xué)?金，銘?城獎學(xué)?金等。?這些成?績無不?鼓舞著?我們大?家更加?努力地?學(xué)習(xí)與?前進(jìn)。?除了?班級優(yōu)?秀的同?學(xué)，我?們班上?學(xué)期僅?有一人?掛科，?而且在?補(bǔ)考通?過了考?試。這?足夠說?明我們?班__?__成?績很很?突出的?。當(dāng)?然我們?也清楚?我們的?成績還?有進(jìn)一?步提升?的空間?。新學(xué)?期伊始?，無論?過去成?績的好?與差，?全班同?學(xué)都會?戒驕戒?躁，滿?懷__?__再?次投入?到緊張?的學(xué)習(xí)?中去。?我們期?盼今年?必定又?是一個?豐收的?年份。?三、?班級生?活我?們一起?努力，?一起拼?搏，一?起走過?四季，?走出了?屬于我?們建筑?學(xué)__?__班?多姿多?彩、充?滿收獲?的一年?。流逝?的是歲?月，不?變的是?情誼，?那些流?逝的日?子見證?了我們?日益深?厚的情?誼；目?睹了我?們堅持?不懈的?奮斗。?我們?來自天?南海北?的__?__個?人共同?組成了?一個班?___?_，這?是一種?難得的?緣分。?我們一?起學(xué)習(xí)?也一起?生活，?我們相?親相愛?，就是?彼此的?家人。?俗話說?“每逢?佳節(jié)倍?思親”?，但是?這種感?慨不會?屬于我?們，因?為我們?建筑學(xué)?___?_班就?是一個?大家庭?。中秋?佳節(jié)，?我們會?一起相?約美麗?的夜空?下，共?同欣賞?空中的?明月，?暢聊天?下，既?渡過了?歡快的?時光，?又相互?解了彼?此的思?鄉(xiāng)之情?。元旦?節(jié)，我?們還曾?___?_了_?___?包餃子?，聚餐?，唱歌?聯(lián)歡等?活動，?既豐富?了大家?的課余?生活，?又增進(jìn)?了同學(xué)?之間的?了解，?給大家?一個展?現(xiàn)自我?的平臺?，而且?促進(jìn)了?班級情?誼，增?強(qiáng)了班?級凝聚?力。?作為一?個與科?技和藝?術(shù)緊密?相連的?專業(yè)—?設(shè)計創(chuàng)?新理所?當(dāng)然的?成為了?我們生?活主題?之一。?學(xué)校舉?行的各?類科技?比賽，?總會有?很多同?學(xué)踴躍?參加。?比如結(jié)?構(gòu)創(chuàng)新?大賽，?每次都?會有超?過半數(shù)?的同學(xué)?參加，?并且也?有同學(xué)?取得可?喜的成?績。除?此之外?，我們?班的同?學(xué)參加?的科創(chuàng)?項目有?四個;?挑戰(zhàn)杯?項目一?個；c?ad技?能考試?全部通?過；并?且同學(xué)?積極參?加一些?校外的?技能?培訓(xùn)，?并且拿?到了相?應(yīng)的結(jié)?業(yè)證書?。此?外同學(xué)?們暑期?還積極?投身到?社會實(shí)?踐中去?，用所?學(xué)的知?識回報?社會，?服務(wù)社?會。其?中收獲?了不少?的社會?實(shí)踐報?告，有?一個實(shí)?踐隊受?到了社?會的_?___?，社會?反應(yīng)強(qiáng)?烈。?我們一?起前進(jìn)?，我們?一起努?力，因?為我們?是一個?整體；?我們一?起歡笑?，我們?共度難?關(guān)，我?們慶幸?，因為?我們走?到了一?起，因?為我們?是一家?人。?尾聲?回首過?去的一?年，我?們作出?了不懈?的努力?，我們?付出了?辛勤的?汗水，?我們不?斷的挑?戰(zhàn)自我?，超越?自我，?取得了?可喜的?成績。?如今我?們__?__到?成功的?喜悅，?但我們?不會沉?醉于已?取得的?成績之?中，我?們會不?斷放眼?未來。?我們將?在更高?的起點(diǎn)?上，向?更高的?目標(biāo)邁?進(jìn)。?建筑學(xué)?___?_班委?團(tuán)委將?自覺組?成核心?，以身?作則，?并通過?各種_?___?活動，?提高同?學(xué)們的?積極性?，增強(qiáng)?___?_的親?和力。?優(yōu)良?學(xué)風(fēng)班?總結(jié)范?本（二?）外?國語學(xué)?院__?__級?商務(wù)英?語一班?又是?一個豐?收的季?節(jié)，不?知不覺?中，我?們外國?語學(xué)院?___?_級商?務(wù)英語?一班已?經(jīng)走過?了一年?的風(fēng)雨?歷程。?過去的?一年，?在學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的?親切關(guān)?懷下，?在輔導(dǎo)?員的積?極帶領(lǐng)?下，在?班委的?共同協(xié)?作下，?我們褪?去了青?澀，學(xué)?會了成?長、年?輕、活?潑，帶?著團(tuán)結(jié)?、自律?、自強(qiáng)?和永不?言棄走?過烽火?輝煌的?大一，?也摘下?了一些?___?_榮譽(yù)?的光環(huán)?，度過?了精彩?、豐富?、感動?的一年??！?好的開?頭是成?功的一?半”，?我們從?大學(xué)伊?始就始?終堅持?著一個?信念：?把我班?建設(shè)成?為一個?優(yōu)秀的?班級。?同學(xué)們?在經(jīng)歷?過初入?大學(xué)的?迷茫后?，來世?有目標(biāo)?、科學(xué)?、有效?地投入?到大學(xué)?的學(xué)習(xí)?中，自?我定位?、自我?選擇、?自我培?養(yǎng)、自?我約束?，共同?探討、?相互激?勵，各?個方面?能力都?有著很?大的提?高。?“優(yōu)良?學(xué)風(fēng)班?”是每?個班級?都希望?獲得的?榮譽(yù)，?也是一?個不斷?追求進(jìn)?步的班?級發(fā)展?的源動?力。在?此我們?信心百?倍，斗?志昂揚(yáng)?，希望?我們的?表現(xiàn)能?夠得到?校領(lǐng)導(dǎo)?、老師?、同學(xué)?的認(rèn)可?，通過?學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)的審?核。在?你們的?領(lǐng)導(dǎo)和?指引之?下，我?們在以?后的學(xué)?習(xí)生活?中將會?有更多?的信心?和拼搏?。一?、班級?簡介?我們是?___?_個俊?男靚女?，來自?全國不?同的地?方。我?們用我?們的溫?柔恬靜?，用我?們的豁?達(dá)豪爽?，用我?們的熱?情奔放?構(gòu)建了?一個溫?馨、和?睦的家?—__?__級?商務(wù)英?語一班?。這是?一個積?極、向?上、樂?觀、團(tuán)?結(jié)，有?著強(qiáng)大?凝聚力?、生命?力、創(chuàng)?造力的?優(yōu)秀班?級體。?我們?班現(xiàn)有?___?_名共?青團(tuán)員?，學(xué)生?會部長?，副部?長__?__名?，計算?機(jī)一級?過級率?在__?__%?以上，?數(shù)名同?學(xué)曾多?次在學(xué)?院及校?上獲得?榮譽(yù)。?班級在?___?_名班?干部的?帶領(lǐng)下?，不斷?追求進(jìn)?步。?二、班?級“學(xué)?風(fēng)”方?面存在?的主要?問題：?開學(xué)?以來，?就班級?學(xué)風(fēng)而?言，主?要存在?以下問?題：?1.學(xué)?習(xí)方面?：少?數(shù)學(xué)生?學(xué)習(xí)缺?乏動力?，學(xué)習(xí)?目的不?明確、?學(xué)習(xí)態(tài)?度不端?正、得?過且過?、自我?約束、?自我管?理的意?識淡薄?，主動?學(xué)習(xí)、?自我學(xué)?習(xí)的良?好習(xí)慣?還未養(yǎng)?成。主?要表現(xiàn)?如下：?（1?）部分?同學(xué)自?制力欠?佳，沉?迷于電?玩；?（2）?很多同?學(xué)學(xué)習(xí)?目標(biāo)還?不明確?，學(xué)習(xí)?目的就?為通過?考試，?學(xué)習(xí)態(tài)?度不認(rèn)?真；?（3）?由于大?學(xué)的寬?松式管?理，導(dǎo)?致許多?學(xué)生自?由散漫?，時間?觀念淡?薄。?2.生?活方面?。學(xué)生?的日常?行為習(xí)?慣、文?明禮貌?、良好?品德的?形成還?需加強(qiáng)?。文明?用語、?尊重謙?讓、致?意問候?、輕步?右行等?文明言?行還未?完全成?為習(xí)慣?，出言?成臟、?好奇圍?觀、亂?扔垃圾?等不文?明言行?偶爾發(fā)?生。這?些都與?我們的?目標(biāo)還?有一定?差距。?營造?了一個?“和諧?團(tuán)結(jié)，?努力協(xié)?作，共?創(chuàng)第一?”的班?級氛圍?；形成?“腳踏?實(shí)地，?認(rèn)真努?力”的?良好學(xué)?風(fēng)。?三、班?級“學(xué)?風(fēng)”問?題的解?決：?為促進(jìn)?我班學(xué)?風(fēng)建設(shè)?的深入?開展，?我班采?取了以?下措施?：1?、思想?方面：?（1?）大力?宣傳學(xué)?風(fēng)建設(shè)?，讓同?學(xué)們在?思想上?對此重?視起來?，讓大?家樹立?起“爭?做文明?禮儀大?師、創(chuàng)?建優(yōu)秀?班級”?的學(xué)習(xí)?目標(biāo)；?（2?）加強(qiáng)?班級的?管理工?作，促?進(jìn)文明?督促工?作，維?持學(xué)習(xí)?和生活?的秩序?，幫助?同學(xué)們?養(yǎng)成良?好的自?律意識?和自主?學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，?___?_維護(hù)?好各種?場合的?公共秩?序；?（3）?讓同學(xué)?們清楚?地認(rèn)識?到。風(fēng)?正、班?風(fēng)好、?凝聚力?強(qiáng)，能?給學(xué)生?多方面?的正面?教育和?積極影?響，對?培養(yǎng)學(xué)?生的_?___?精神、?遵紀(jì)守?法意識?、文明?行為習(xí)?慣及團(tuán)?結(jié)、勤?奮、互?助、坦?誠、自?信、樂?觀、豁?達(dá)的優(yōu)?良品質(zhì)?都有良?好的促?進(jìn)作用?。2?、學(xué)習(xí)?方面（?學(xué)習(xí)委?員）：?（1?）建立?了學(xué)生?相互幫?助、相?互促進(jìn)?、相互?督促的?學(xué)習(xí)氛?圍，力?爭在班?級內(nèi)掀?起“比?、學(xué)、?趕、幫?、超”?的學(xué)習(xí)?熱潮；?（2?）尤其?做好學(xué)?生的日?常監(jiān)督?與促進(jìn)?工作；?開展互?幫互學(xué)?大比賽?，激勵?同學(xué)努?力學(xué)習(xí)?；（?3）抓?好本班?學(xué)生干?部的帶?頭作用?，不定?期對成?績較差?的同學(xué)?進(jìn)行課?后輔導(dǎo)?；（?4）經(jīng)?常與各?任課老?師交流?，了解?同學(xué)們?的學(xué)習(xí)?狀態(tài)和?要求。?具體安?排：?a、任?課教師?布置作?業(yè)后，?課間及?時的把?作業(yè)記?錄在作?業(yè)本上?（隨機(jī)?檢查）?；b?、自習(xí)?課高效?做作業(yè)?，盡量?能完成?作業(yè)；?c、提?倡課間?做做作?業(yè)；?d、作?業(yè)要求?認(rèn)真、?正確率?高、切?忌應(yīng)付?作業(yè)、?發(fā)現(xiàn)后?嚴(yán)肅處?理；?3、紀(jì)?律問題?（考勤?委員）?：加?強(qiáng)出勤?管理，?查處遲?到、早?退、曠?課，尤?其是針?對早自?習(xí)無故?缺席在?宿舍睡?覺的情?況；整?頓課堂?、自習(xí)?課紀(jì)律?，杜絕?上課睡?覺、隨?意外出?等現(xiàn)象?，維護(hù)?正常學(xué)?習(xí)秩序?。4?、生活?方面（?生活委?員、宿?舍長）?：舍?長每天?監(jiān)督本?舍員打?掃寢室?衛(wèi)生，?每周四?生活委?員定時?檢查衛(wèi)?生，為?同學(xué)營?造安靜?、舒適?生活環(huán)?境。?四、結(jié)?束語：?我們?一直有?著這樣?的理想?，就是?把我們?班級建?設(shè)成為?___?_學(xué)院?的模范?班級，?建設(shè)成?___?_市的?先進(jìn)班?___?_。為?此我們?___?_名兄?弟姐妹?都時刻?為這一?目標(biāo)不?懈努力?著、奮?斗著。?然而，?我們的?工作中?還存在?著或多?或少的?不足和?問題，?但我們?堅信，?在“匯?集每個?人的力?量，讓?我們奮?勇向前?”這一?班級精?神的鼓?勵下，?我們會?不斷地?克服各?種困難?，使我?們的班?___?_變得?越來越?好。?海闊憑?魚躍，?天高任?鳥飛。?優(yōu)良?學(xué)風(fēng)班?總結(jié)范?本（三?）整?個學(xué)期?，我們?都在圍?繞以增?強(qiáng)同學(xué)?的學(xué)習(xí)?成績和?班級氛?圍而努?力。為?此，我?們開展?了很多?活動，?也在學(xué)?期末幾?號的看?到了成?果。?在學(xué)習(xí)?上，從?上學(xué)期?開始，?我們班?就針對?機(jī)制專?業(yè)總體?英語基?礎(chǔ)水平?較差的?情況組?成了“?一對一?學(xué)習(xí)小?組”。?旨在幫?助班上?一些英?語基礎(chǔ)?差的同?學(xué)突破?四級。?經(jīng)過一?個學(xué)期?的努力?，很多?同學(xué)們?對英語?的感覺?并不像?之前那?樣