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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(
)A.龜裂(jūn)
農(nóng)諺(yàn)
遷徙(xǐ)
銷聲匿跡(nì)B.腐蝕(shí)
緘默(xián)
兩棲(qī)
風(fēng)雪載途(zài)C.褶皺(zhě)
咀嚼(jué)
霧靄(ǎi)
追本溯源(sù)D.凋零(diāo)
瑕疵(cī)
狩獵(shòu)
草長(zhǎng)鶯飛(zhǎnɡ)2、下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.亢奮
照例
欺侮
大徹大悟B.寬慰
束縛
磅礴
人情事故C.震撼
眼眶
嚴(yán)峻
嘆為觀止D.爭(zhēng)訟
褪色
靜穆
張燈結(jié)彩3、下列句子中,加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是(
)A.賞花游客絡(luò)繹不絕,讓村民的“綠色農(nóng)家菜”也跟著火了一把。B.隨著年歲的增長(zhǎng),各種期盼紛至沓來,是該好好樹立下各自的理想了。C.我們班的王芳同學(xué),雖然有時(shí)違反紀(jì)律,但是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是名副其實(shí)的三好學(xué)生。D.面對(duì)這瞬息萬變的世界,我們要不斷學(xué)習(xí),用新的面貌來適應(yīng)它。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A.媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。B.面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面,我們一定要認(rèn)真研究,仔細(xì)調(diào)查,不可掉以輕心。C.風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來,送來林濤深沉的低吟。D.大雁知道,在每個(gè)沼澤地和池塘邊,都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、默寫古詩(shī)文中的名句名篇。
(1)請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩(shī)文名句。
①求之不得,______________。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)
②溯洄從之,道阻且右。溯游從之,______________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)
③土地平曠,______________,有良田、美池、桑竹之屬。(陶淵明《桃花源記》)
④青樹翠蔓,______________,參差披拂。(柳宗元《小石潭記》)
⑤孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中,表明詩(shī)人渴望出仕、希望張丞相能助他一臂之力的詩(shī)句是:______________,______________。
(2)默寫王勃的《送杜少府之任蜀州》前四句。
________________,________________。________________,________________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的文段,完成下面小題。北冥有魚北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也?!洱R諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。1.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(
)A.怒而飛
怒:生氣、憤怒。B.志怪者也
志:記載。C.摶扶搖而上者九萬里
摶:盤旋飛翔。D.去以六月息者也
息:氣息,這里指風(fēng)。2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(
)A.海運(yùn)則將徙于南冥
所欲有甚于生者B.不知其幾千里也
其如土石何C.其翼若垂天之云
此則岳陽樓之大觀也D.怒而飛
學(xué)而不思則罔3.下列對(duì)選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是(
)A.作者筆下的大鵬是一個(gè)碩大無比,力大無窮,志存高遠(yuǎn),善借長(zhǎng)風(fēng)的形象。B.李清照“九萬里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去”的詞句就是對(duì)本文的化用。C.世間細(xì)小之物是氣息吹動(dòng)的結(jié)果,鯤鵬因?yàn)閺?qiáng)大,不需要外力,可以直接扶搖直上九萬里。D.本文中莊子的想象雄奇,“不知幾千里也”反復(fù)出現(xiàn),極力想象夸大鵬之大。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)《傅雷家書》選讀十二月二日信摘錄收到九月二十二日晚發(fā)的第六信,很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對(duì)你預(yù)告,這種精神消沉的情形,以后還是會(huì)有的。我是過來人,決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心,更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄,又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你,又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫;只要高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了。太陽太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛,也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡,不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年,對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦,我都理會(huì)得,我很同情,我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你,克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄,能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套,越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin【創(chuàng)傷.覆滅】,就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看,看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的,對(duì)你有些啟發(fā)作用,那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候,拿出這封信來重讀幾遍。一月二十二日信摘錄前天早上聽了電臺(tái)放的Rubinstein【羅賓斯丹】彈的e
Min.Concerto【e小調(diào)協(xié)奏曲】(當(dāng)然是些灌音),覺得你的批評(píng)一點(diǎn)不錯(cuò)。他的rubato【音的長(zhǎng)短頓挫】很不自然;第三樂章的兩段(比較慢的,出現(xiàn)過兩次,每次都有三四句,后又轉(zhuǎn)到minor【小調(diào)】的),更糟不可言。轉(zhuǎn)minor【小調(diào)】的二小句也牽強(qiáng)生硬。第二樂章全無singing【抒情流暢之感】。第一樂章純是炫耀技巧。聽了他的,才知道你彈的盡管sim-ple【簡(jiǎn)單】,music【音樂感】卻是非常豐富的。孩子,你真行!怪不得斯曼齊安卡前年冬天在克拉可夫就說:?想不到這支Concerto【協(xié)奏曲】會(huì)有這許多music【音樂】!?今天寄你的文字中,提到蕭邦的音樂有?非人世的?氣息,想必你早體會(huì)到;所以太沉著,不行;太輕靈面客觀也不行。我覺得這一點(diǎn)近于李白,李白盡管飄飄欲仙,卻不是德彪西那一派純粹造型與講氣氛的。二月一日傅聰信摘錄爸爸寫的蕭邦小傳我覺得好極了,充滿了詩(shī)意,而且蕭邦的面貌也很真實(shí)。其中波蘭作家的話特別有意思。另外,我非常欣賞海涅的那段文字,難道真是天才特別能了解另外一個(gè)天才嗎?我說蕭邦有非人世的氣息,卻絕無神秘的氣息;他只是有時(shí)境界很高,很寧?kù)o;最主要還是詩(shī)的氣息。我想音樂家中詩(shī)人氣息如蕭邦那樣的,恐怕找不出第二個(gè)。他同時(shí)代的舒曼,與其說是詩(shī)人氣息,不如說是文學(xué)氣息更適當(dāng)些。蕭邦在音樂家中的獨(dú)一無二,就像是人中之李白,世界上Chopinist這么難得也就在于此。但我覺得李白的那種境界尤其特殊,像他那樣的浩氣、才華、幻想的高遠(yuǎn),真是前無古人,后無來者;在歐洲民族中,這樣的例子恐怕更難找了。(節(jié)選自《傅雷家書》)1.閱讀名著,可以根據(jù)閱讀目的選讀閱讀內(nèi)容。下面兩位同學(xué)為得到幫助,應(yīng)分別選擇以上哪封書信閱讀?結(jié)合內(nèi)容,簡(jiǎn)述理由。
(1)在作文比賽中發(fā)揮失常的同學(xué)。
(2)喜歡彈奏鋼琴的同學(xué)。
2.適夷說:“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎?結(jié)合內(nèi)容,簡(jiǎn)要闡述。五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面小題送友人唐·李白青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。1.詩(shī)中體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)離別既灑脫又戀戀不舍的詩(shī)句是:___________,____________。
2.請(qǐng)你對(duì)“浮云游子意”的“浮云”這一意象作簡(jiǎn)要分析。六、語言表達(dá)(共10分)傅雷曾說,他給兒子寫的信有好幾種用意:一、討論藝術(shù);二、……
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