2023-2024學(xué)年浙江省富德市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

依wēi

shēngchù

kāngkǎi

偏pì

qiū

yǐn

bō

li二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（

）。（填序號(hào)）A．鄭燮（xiè）

張作霖（lín）

李大釗（zhāo）

李鼎銘（mín）B．薄霧（bó）

薄餅（báo）

薄情（bó）

噴薄欲出（bó）C．僻靜（pì）

抵御（yù）

淚潸潸（sānsān）昏倒（yūn）3、下列成語(yǔ)使用了同一修辭手法的是（

）A．如虎添翼

口若懸河

旁若無(wú)人

呆若木雞B．風(fēng)吹雨打

炮火連天

口是心非

伶牙俐齒C．一日三秋

肝腸寸斷

怒發(fā)沖冠

千鈞一發(fā)D．草木皆兵

色厲內(nèi)荏

如夢(mèng)初醒

何樂(lè)不為4、下列字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．花蕾（léi）

瓶瓶罐罐（guài）

碰壁

沖鋒B．勾勒（lè）

一哄而散（hōng）

增加

貢獻(xiàn)C．菜畦（qí）

窸窸窣窣（sū）

潮訊

近犯D．盡力（jìn）

壓軸登場(chǎng)（zhòu）

奮戰(zhàn)

講座5、下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．《兩莖燈草》選自我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》。B．《草船借箭》以“借”為主線，按事情發(fā)展順序展開(kāi)敘述。C．《景陽(yáng)岡》敘述了武松打虎的故事，體現(xiàn)了武松豪放、勇武、機(jī)敏的性格特征。D．“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”描寫的是周瑜。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、加偏旁，變成新字并組詞。

雷___(

)

鮮___(

)

央___(

)

暴___(

)

風(fēng)___(

)

辰___(

)

喜___(

)

崩___(

)7、古詩(shī)文默寫。

（1）無(wú)可奈何花落去，__________________________。

（2）非淡泊無(wú)以明志，__________________________。

（3）__________________________，誰(shuí)家新燕啄春泥。

（4）__________________________，雪上空留馬行處。

（5）__________________________，還來(lái)就菊花。

（6）盛名之下，__________________________。8、將下列句子改為陳述句

難道英語(yǔ)不難嗎？

______________________9、讀下面短文，完成練習(xí)。第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”1．這段話選自課文《____________》，這篇課文出自_________（作者）的小說(shuō)《_____________》。文中的“他”指的是_____________。

2．根據(jù)對(duì)“捕鳥(niǎo)”的介紹完成填空。

捕鳥(niǎo)的時(shí)間：________________

捕鳥(niǎo)的地點(diǎn)：_______________

捕鳥(niǎo)的方法：（填動(dòng)詞）_____、_____、_____、______。

捕鳥(niǎo)的收獲：______________________________

3．這段文字對(duì)“捕鳥(niǎo)”交待得非常清楚，作者這樣寫的目的是什么？

贊揚(yáng)了_________________________10、閱讀下文，回答問(wèn)題。躺在母親身邊（1）母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。（2）母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說(shuō)話。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。（3）有一次，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”（4）“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。（5）“聊天？跟誰(shuí)聊??？”母親又問(wèn)。（6）“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)。”（7）“不認(rèn)識(shí)？”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀？”（8）“反正也無(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行?！蔽艺f(shuō)。（9）“哦?！蹦赣H若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。（10）我又聊了一會(huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么？（11）母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直A（倍受、備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。（12）母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。（13）我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著眼歇一歇。”（14）我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽，你給我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫篇文章?！保?5）母親B（驚喜、歡喜）得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說(shuō)。（16）突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。（17）我卻已經(jīng)遺忘多年了。1．根據(jù)文意，選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到文中A、B兩處。

2．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用的妙處。

突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。

_______________________

3．這篇文章寫了一件什么事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

________________________

4．請(qǐng)你寫出一個(gè)你讀過(guò)這篇文章后的疑問(wèn)？

____________________11、根據(jù)情境，完成對(duì)話。

元元：媽媽天天要我練習(xí)書法，馬上就要期末考試了，哪有時(shí)間練習(xí)呀？

方方：______________________

成成：元元說(shuō)得對(duì)。時(shí)間擠一擠總是有的，只要___________12、我不再___________