2023-2024學(xué)年吉林省梅河口市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷期末高分預(yù)測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

1．她站在水邊，xīnshǎng(

)著水中的dàoyǐng(

)：xiānxì(

)的身材，guāngjié(

)的面容，顯得多么huópō(

)可愛。

2．shèjì(

)趙州橋的shíjiàng(

)可真wěidà(

)！二、填空題2、按要求完成練習(xí)。

（1）“行”用部首查字法先查______部，再查______畫?！靶小钡淖x音有______、______，對照讀音分別可以組成的詞語是______、______。

（2）“動(dòng)”可以組成撥動(dòng)、_______、_______等詞語。

（3）“知”的常用意思有：①知道；②知識；③使知道。在“知有兒童挑促織”中的“知”的意思是_______，另外兩種意思可分別組詞：_______、_______。3、選字組詞。

[費(fèi)廢]浪(

)(

)舊

(

)力

[經(jīng)莖](

)葉

(

)過

根(

)

[拆折]曲(

)(

)散

(

)開三、信息匹配4、括號中的哪個(gè)詞語用在句子里更合適？圈出來。

（1）第二天我檢查蜂窩時(shí)，（體現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)）了十五只身上有白色記號的蜜蜂。

（2）趙州橋非常（雄偉

雄壯）。

（3）鹿擺擺身子，水中的（倒影

倒映）也跟著擺動(dòng)起來。

（4）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很（靈巧

靈敏）。四、選擇題5、下列詞語書寫全對的一組是（

）A．誘人

功擊

危險(xiǎn)B．模形

秒針

胡子C．必要

變幻

反攤力D．后退

圓潤

刀劍五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課文選段和短文，完成練習(xí)?！洞畲镍B》（選段）后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子（沖）進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它（飛）起來了，紅色的長嘴（銜）著一條小魚。它（站）在船頭，一口把小魚（吞）了下去。1．第一段話寫翠鳥的_________；第二段話寫“我”的____________。

2．括號里是描寫翠鳥動(dòng)作的詞語。通過這些詞語，我感受到了_______________。

3．從哪里可以看出作者對事物的觀察是十分細(xì)致的？

_________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。一群螞蟻?zhàn)鞒鰶Q議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他“嗨喲——嗨喲”號子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動(dòng)了。剛走了一半路程，他們內(nèi)部發(fā)生了沖突，一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說：“你怎么不肯出力？”被指責(zé)的螞蟻反駁說：“你不要講我了，你是最滑頭的一只。”擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵，卻受到他們合伙批評：“你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易?！眳⒓訝幊车奈浵佋絹碓蕉啵笄嘞x被（甩

擺）在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞（引

喊）來了，他一看見大青蟲便（撲

趴）了上去，一口（叼

拿）走了。當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時(shí)，已經(jīng)晚了。1．用“√”在文中括號里選擇合適的動(dòng)詞。

2．在文中找出下面詞語的近義詞。

埋怨—(

)

責(zé)備—(

)

簡單—(

)

3．一開始，大青蟲被拖動(dòng)了，是因?yàn)開_____________________。后來，大青蟲被公雞搶走了，是因?yàn)開______________。

4．第三自然段中說“擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵”，請結(jié)合當(dāng)時(shí)的情境，想象一下他是怎么勸說的。

__________________________________

5．這個(gè)故事告訴我們什么道理？結(jié)合生活實(shí)際說說你的理解。

__________________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

我們身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”。星期天，貝貝和晶晶一起去公園玩。貝貝吃完香蕉隨手把果皮扔在了路上，晶晶勸貝貝撿起來，貝貝卻說：“不是有清潔工人嗎？讓他們打掃吧！”看到身邊這樣的“小事”，你覺得貝貝做的對嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

_________________________________________八、想象作文9、習(xí)作天地。

如果教室能自動(dòng)清潔，如果文具能自動(dòng)“工作”，如果黑板能隨著老師的講課變換內(nèi)容，如果……我們上課一定會(huì)變得更有趣。請選擇一種教學(xué)用具當(dāng)主角，大膽想象，編一個(gè)有意思的故事。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；想象豐富、合理；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于250字。九、話題作文10、習(xí)作百花園

提示與要求：