《自我新期待》的教學(xué)設(shè)計

《自我新期待》的教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)重點】

把握本課學(xué)問點。

【教學(xué)難點】

把握辨析題與選擇題的題型解題方法和解題技巧

【教學(xué)方法】

依據(jù)教材的編寫、學(xué)生的實際狀況，在教學(xué)中主要采納自主探究教學(xué)法、情景教學(xué)法和例題導(dǎo)引法。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，通過學(xué)生自己的學(xué)習(xí)和感悟形成理念。在此根底上，引導(dǎo)學(xué)生清楚的熟悉自我整體形象，科學(xué)合理地規(guī)劃自己的將來。

突破重難點的方法:主要是把學(xué)生放在詳細(xì)的`設(shè)計題中,通過學(xué)生自主探究、相互溝通、成果展現(xiàn)等,提高學(xué)生的解題力量。

【教學(xué)預(yù)備】多媒體、活頁題（學(xué)案）

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)：

（情境誘思導(dǎo)入）

二、板書課題：自我新期盼

三、探究過程：

（一）任務(wù)引領(lǐng)、明確要求：

組織學(xué)生自讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)

（二）自主探究、合作溝通

(1)組織學(xué)生依據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”自學(xué)【我復(fù)習(xí)我會學(xué)】

（2）教師巡察（學(xué)生進(jìn)展緊急的自學(xué)，教師行間巡察，并留意訂正學(xué)生的不良習(xí)慣或做適當(dāng)點撥，獵取學(xué)生自學(xué)信息。）

（3）小組溝通、取長補短（到達(dá)“兵教兵”、“兵強兵”效果）

（三）你說我說、展現(xiàn)提升

方法：以小組為單位（或?qū)W生）舉手說出自己的懷疑，讓會的幫忙不會的；當(dāng)消失多數(shù)不會的，學(xué)生爭論，教師點撥。

（四）、梳理體系、例題引導(dǎo)

（教師引導(dǎo)學(xué)生梳理體系，指導(dǎo)梳理思路方法，強調(diào)重點原則）

1、自主構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)

2、小組溝通，相互補充

3、投影展現(xiàn)，查漏補缺

4、引導(dǎo)學(xué)生分析例題，總結(jié)解題方法，整體把握學(xué)問點，加深印象，加強理解

（五）達(dá)標(biāo)測評、穩(wěn)固學(xué)問

1）學(xué)生獨立完成，教師巡回批閱

2）抽會生講解，教師補充、更正

（六）課堂小結(jié)、反思提升

（1）讓學(xué)生談收獲

（2）教師依據(jù)板書總結(jié)并提出盼望。

（3）播放音樂《明天會更好》完