如何做好生產(chǎn)員工培訓(xùn)

如何做好生產(chǎn)員工培訓(xùn)第1頁(yè)/共21頁(yè)2預(yù)言提醒

有兩個(gè)人在森林里行走，遇到了一只大老虎，A趕緊把自己隨身所帶的比較輕便的鞋子換上開(kāi)始跑，B則站在那里急得直跺腳，我就是跑也沒(méi)有用啊，你就是再怎么跑老虎也可以把你吃掉??！A說(shuō)我只要跑得比你快就行了??！二十一世紀(jì)，沒(méi)有危機(jī)感就是最大的危機(jī)，當(dāng)更多的老虎來(lái)臨的時(shí)候，我們有沒(méi)有準(zhǔn)備自己的跑鞋呢。第2頁(yè)/共21頁(yè)3學(xué)習(xí)的目的目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，務(wù)必追求自己的絕對(duì)成長(zhǎng)。所謂絕對(duì)成長(zhǎng)就是與自己有關(guān)系，與時(shí)間或者地點(diǎn)沒(méi)有任何關(guān)系的。為自己的絕對(duì)學(xué)習(xí)而成長(zhǎng)！第3頁(yè)/共21頁(yè)4主講內(nèi)容生產(chǎn)人員培訓(xùn)分析培訓(xùn)中的三基員工培訓(xùn)方式職位分析組織分析個(gè)人分析基層管理一對(duì)一培訓(xùn)基礎(chǔ)制度實(shí)地培訓(xùn)基礎(chǔ)流程確定與環(huán)境有關(guān)內(nèi)容確定與制度有關(guān)的內(nèi)容培訓(xùn)過(guò)程中的三確確定與工作有關(guān)內(nèi)容第4頁(yè)/共21頁(yè)5組織分析一、組織目標(biāo)分析1.組織分析主要是指培訓(xùn)的目標(biāo)目的是什么，比如說(shuō)一個(gè)培訓(xùn)的目標(biāo)是提高質(zhì)量，那么活動(dòng)就必須要與目標(biāo)一致；2.評(píng)估組織中可以利用的人力、物力和財(cái)力資源。二、職務(wù)分析1.就是按照工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工的工作技能、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)進(jìn)行分析。三、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析第5頁(yè)/共21頁(yè)6確定與環(huán)境有關(guān)內(nèi)容一、企業(yè)環(huán)境1.包括企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、目標(biāo)、質(zhì)量方針、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念等；2.工作環(huán)境：辦公設(shè)備、生產(chǎn)設(shè)備、食堂等。第6頁(yè)/共21頁(yè)7確定與制度有關(guān)的內(nèi)容一、人力資源管理制度二、財(cái)務(wù)管理制度三、行為管理制度四、獎(jiǎng)懲制度第7頁(yè)/共21頁(yè)8確定與工作崗位有關(guān)的內(nèi)容一、崗位職責(zé)培訓(xùn)根據(jù)崗位說(shuō)明書(shū)，向員工介紹工作職責(zé)，工作流程，具體規(guī)定，與其他部門(mén)關(guān)系。二、技術(shù)培訓(xùn)對(duì)于技術(shù)性特別強(qiáng)的崗位，安排實(shí)地訓(xùn)練，進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)。三、行為規(guī)范培訓(xùn)主要是禮儀、形象、工作場(chǎng)所環(huán)境、工作制度方面的培訓(xùn)。第8頁(yè)/共21頁(yè)9重點(diǎn)圍繞公司的“三基”工作來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)（基層管理、基礎(chǔ)制度、基本規(guī)程）培訓(xùn)與崗位相結(jié)合培訓(xùn)與公司的安全生產(chǎn)相結(jié)合

調(diào)整思路/立足崗位/學(xué)以致用

第9頁(yè)/共21頁(yè)10四懂：懂原理、懂性能、懂結(jié)構(gòu)、懂用途三會(huì)：會(huì)使用、會(huì)維護(hù)、會(huì)排除故障五知道：知道規(guī)章制度、知道崗位職責(zé)、知道崗位操作規(guī)程、知道危險(xiǎn)源、知道隱患控制應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)要與安全生產(chǎn)相結(jié)合

第10頁(yè)/共21頁(yè)11管理人員：著重于經(jīng)營(yíng)管理能力及相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)更新培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員：著重于技術(shù)應(yīng)用能力、項(xiàng)目管理能力培訓(xùn)以及新知識(shí)、新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)操作崗位上的員工：重點(diǎn)培訓(xùn)與生產(chǎn)有關(guān)的內(nèi)容，著重于現(xiàn)有運(yùn)行設(shè)備的操作技能、維護(hù)維修技能培訓(xùn)堅(jiān)持培訓(xùn)與崗位相結(jié)合

第11頁(yè)/共21頁(yè)12培訓(xùn)的分類(lèi)根據(jù)培訓(xùn)與工作的關(guān)系，員工培訓(xùn)可分為崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)；根據(jù)培訓(xùn)目的，員工培訓(xùn)可分為過(guò)渡性教育培訓(xùn)、知識(shí)更新培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)和人員晉升培訓(xùn)；根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象在公司中的地位，員工培訓(xùn)可分為公司高層管理人員的培訓(xùn)、基層管理人員培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)和一般員工培訓(xùn)；第12頁(yè)/共21頁(yè)13培訓(xùn)的分類(lèi)根據(jù)培訓(xùn)地點(diǎn)，員工培訓(xùn)可分為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)；根據(jù)培訓(xùn)范圍，員工培訓(xùn)可分為全員培訓(xùn)和單項(xiàng)培訓(xùn)；根據(jù)培訓(xùn)組織形式，員工培訓(xùn)可分為正規(guī)學(xué)校、短訓(xùn)班、非正規(guī)大學(xué)和自學(xué)等形式。第13頁(yè)/共21頁(yè)14新員工（一線）的培訓(xùn)方式一對(duì)一培訓(xùn)實(shí)地培訓(xùn)角色扮演培訓(xùn)溝通培訓(xùn)第14頁(yè)/共21頁(yè)15一對(duì)一培訓(xùn)確定各車(chē)間一對(duì)一老師一對(duì)一跟蹤表一對(duì)一激勵(lì)機(jī)制一對(duì)一效果跟蹤第15頁(yè)/共21頁(yè)16實(shí)地培訓(xùn)實(shí)地培訓(xùn)授課目標(biāo)培養(yǎng)技能傳授知識(shí)方法做演示講課溝通方式地點(diǎn)培訓(xùn)者要求雙向在工作中知識(shí)及技能單向課堂上知識(shí)第16頁(yè)/共21頁(yè)17車(chē)間主任的角色領(lǐng)導(dǎo)教練朋友第17頁(yè)/共21頁(yè)18長(zhǎng)期與員工做好溝通如何樹(shù)立自己的威信批評(píng)下屬的方法在管理制度下如何做到以身作則讓下屬充分發(fā)表自己的意見(jiàn)如何調(diào)動(dòng)員工的積極性學(xué)會(huì)運(yùn)用三多和三少讓員工有危機(jī)感，激發(fā)潛力如何發(fā)揮員工長(zhǎng)處讓員工與企業(yè)一起成長(zhǎng)第18頁(yè)/