2023-2024學(xué)年湖南省冷水江市小學(xué)語文四年級期末深度自測預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

ànzhào

shūshì

kǒngpà

jiāngyìng

(

)

(

)

(

)

(

)

nàixīn

tànchū

yúkuài

céngjīng

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、讀一讀，選一選。（給帶點的字選擇正確讀音，并用“

”劃出來。

A．我們有辦法使從空中降（jiàngxiáng）落的敵人投降（jiàngxiáng）。

B．邊關(guān)告急，那位將（jiāngjiàng）領(lǐng)即將（jiāngjiàng）領(lǐng)兵出征。3、加偏旁組新字，再組詞。

畐(

)(

)(

)(

)

扁(

)(

)(

)(

)

長(

)(

)(

)(

)4、寫出下列詞語的近、反義詞。

（1）近義詞。

奮力——(

)

鼓舞——(

)

汲取——(

)

猛烈——(

)

掩護(hù)——(

)

急忙——(

)

（2）反義詞。

筆陡——(

)

絕望——(

)

嘶啞——(

)

緊張——(

)

龐大——(

)

后退——(

)5、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

只要……就……無論……都……

雖然……但是……即使……也……

(1)山上開滿了映山紅,(

)花朵還是葉子,(

)比盆栽的杜鵑顯得有精神。

(2)(

)風(fēng)雨再大,池塘里的小青蛙(

)不害怕。

(3)(

)天山這時并不是春天,(

)這時天山的無邊繁花比得過任何一個地方春天的花園。6、照樣子，填一填。

例：差之毫厘——謬以千里。

尺有所短——

比上不足——三、課內(nèi)閱讀7、賞析句子。三次實驗的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。1．句中“證明”一詞是用可靠的事實來表明結(jié)論的真實性，能夠突出說明文的特點。你能根據(jù)課文中三次實驗的內(nèi)容用“證明”一詞來說一說嗎？

第一次實驗證明：______。

第二次實驗證明：______。

第三次實驗證明：______。

綜合三次實驗的結(jié)果證明：________。

2．可以把句子中的“配合起來”去掉嗎？為什么？你從中體會到了什么？

_________

3．聯(lián)系上下文，結(jié)合以上句子針對文章內(nèi)容和寫法分別提問，并選擇其中一個問題作出解答。

根據(jù)內(nèi)容提問：_____

根據(jù)寫法提問：_____

解答：_____

4．比較下面句子的不同，你從中可以體會到什么？

①科學(xué)家經(jīng)過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

②科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

_________四、散文閱讀8、課外：閱讀，完成下面小題。快樂雞毛金波①不記得小時候家長給買過什么值錢的玩具?，F(xiàn)在回憶起來，好玩兒的東西倒也不少，一塊布頭、幾根狗尾巴草，都可能成為有趣的玩具。這使我想起不用花錢買的雞毛來。雞窩旁，墻角下，草垛周圍，我們悠閑地走來走去，總能找到幾根雞毛。②我們玩兒的雞毛游戲很簡單。幾個小伙伴，每人選一根自己最滿意的雞毛，找上誰家的大門把雞毛貼上去，一只手按住雞毛根部，另一只手一下一下?lián)崮﹄u毛使它“發(fā)電”貼在門上面，然后把手松開，誰的雞毛貼的時間長，誰就是贏家。③撫摩雞毛時，還要唱一首兒歌：雞毛雞毛你看家，我到南邊采梅花。一朵梅花沒采了，掙了錢，給你花。你花七個我花仨。④歌里唱的是希望，是許諾。歌聲很悠揚(yáng)，感情很真誠，真心地把雞毛看成是善解人意的小精靈，仿佛它們受了感動，就會貼在門板上替我們“看家”。⑤為了成為贏家，我們選擇雞毛是很嚴(yán)格的。不但要長些、寬些，還要柔軟有彈性、油光锃亮的。后來，聽說活雞的雞毛最有靈氣，貼的時間最長。我們更高興了，巴不得趕緊拔幾根雞毛試試。于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄?？墒?，剛拔下來的雞毛，貼在門上的時間也不一定長。我失望地想，說不定公雞受了驚嚇，它的翎毛再沒心思和我們做游戲了。從此，我們不再去拔雞毛了。⑥雞毛居然能帶給我們快樂，我至今沒忘。⑦那時候，誰的書本里沒夾著幾根色澤鮮艷的雞毛呢？1．閱讀第②自然段，提取關(guān)鍵詞將“快樂雞毛”的玩法補(bǔ)充完整。

(

)→（平貼門上）→(

)→(

)→（把手松開）

2．邊讀邊想象畫面，補(bǔ)充選文中的批注，填到下面橫線上。

于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄。

讀到畫直線這句話，我想到這樣的畫面：_____________________

3．根據(jù)選文內(nèi)容，聯(lián)系上下文，完成選擇填空，只填序號。

（1）感受人物的心情變化，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

①失望

②悠閑

③快樂

找雞毛時(

)

玩雞毛中(

)

拔雞毛后(

)

（2）根據(jù)上述“找雞毛時→玩雞毛中→拔雞毛后”的心情變化過程，選擇相應(yīng)的心情變化圖為(

)

（3）選文中畫“﹏﹏﹏”的兩個句子都屬于(

)描寫。

A．動作

B．語言

C．神態(tài)

D．心理

（4）選文中畫“﹏﹏﹏”的這兩個句子表現(xiàn)出兒童的什么特點？下列表述錯誤的一項是(

)

A．表現(xiàn)出了兒童天真幼稚的特點。

B．表現(xiàn)出了兒童機(jī)智勇敢的特點。

C．表現(xiàn)出了兒童富于幻想的特點。

（5）選文《快樂雞毛》和課文《陀螺》一樣，都是關(guān)于“童年游戲”的文章，如果想繼續(xù)了解“童年游戲”，以下最不適合閱讀的一本書是(

)

A．《一起長大的玩具》

B．《童年的玩與學(xué)》

C．《中國神話故事》

D．《大人小時候玩什么》

4．以前的孩子玩雞毛游戲、玩陀螺，現(xiàn)在的孩子玩什么游戲？比較一下，你覺得誰的游戲更有趣？說說你的理由。

____________________五、語言表達(dá)9、實踐活動。

學(xué)校規(guī)定學(xué)生“不許進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”但一些同學(xué)仍背著家長和老師去網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找到朋友小強(qiáng)。

1．你對貪戀上網(wǎng)的小強(qiáng)說：___________________

2．你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：___________