2023-2024學(xué)年貴州省小學(xué)語文四年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

zhuāngjia

yánjiū

gǎishàn

kòngxì

(

)(

)(

)(

)

bēicǎn

pútao

fāngǔn

jiāngyìng

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、下列與“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書”中的“囊”的讀音不同的是（

）A．探囊取物B．鼓鼓囊囊C．囊空如洗3、生字開花。（辨字組詞）

需(

)

趾(

)

蜓(

)

例(

)

須(

)

址(

)

庭(

)

列(

)

斤(

)

焰(

)

怒(

)

拭(

)

斥(

)

滔(

)

恕(

)

試(

)4、按要求寫詞語。

（1）寫出近義詞：

地位——(

)

預(yù)感——(

)揭曉——(

)

相稱——(

)

（2）寫出反義詞：

相信——(

)

明亮——(

)柔嫩——(

)

快樂——(

)5、在下列括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）張老師(

)沒有擔(dān)任我們的班主任，(

)卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。

（2）(

)做什么事情，我們(

)應(yīng)當(dāng)一絲不茍。

（3）我們的教室(

)寬敞，(

)明亮。

（4）他(

)善于發(fā)現(xiàn)問題，(

)善于分析問題。6、把帶有動(dòng)物的成語補(bǔ)充完整。

(

)目寸光

緣木求(

)

對(duì)(

)彈琴

小(

)依人

守株待(

)

(

)腸小道

葉公好(

)

打草驚(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。小英雄雨來（節(jié)選）①可是怎么不見雨來呢？他跑到街上，看見許多人往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了！②李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁地跟著人們向河沿跑。③到了河沿，別說尸首，連一滴血也沒看見。④大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去，蟲子在草窩里叫著。不知誰說：“也許鬼子把雨來扔在河里，沖走了！”⑤大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：“??！雨來！雨來！”⑥在蘆葦叢里，水面上露出個(gè)小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”⑦“啊！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”⑧原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。1．用小標(biāo)題概括這一部分的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．有志不在年高B．雨來沒有死C．掩護(hù)李大叔D．李大叔很悲痛2．選文第⑦段連用三個(gè)感嘆號(hào)，表現(xiàn)了大家（

）A．看到雨來還活著，感到欣喜和激動(dòng)B．對(duì)雨來的贊美C．看到雨來還活著，感到驚奇和意外D．對(duì)雨來的懷念3．“連一滴血也沒看見”這句話的作用是：__________

4．選文第_______段解釋了雨來從鬼子手下死里逃生的原因，表現(xiàn)了雨來______的特點(diǎn)

5．“李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁地跟著人們向河沿跑?！苯Y(jié)合加點(diǎn)部分，推測(cè)一下李大叔此時(shí)的心理活動(dòng)，寫在下面的橫線上。

_____________________四、散文閱讀8、閱讀短文。濟(jì)世神醫(yī)——扁鵲扁鵲是中國(guó)歷史上有名的神醫(yī)?！妒酚洝酚涊d，扁鵲有一次帶幾個(gè)學(xué)生路過虢國(guó),大街小巷都在傳世子已死。扁鵲走到宮門前,向國(guó)王身邊的中庶子詢問世子的事情,中庶子說,世子的病是血(xuèxiě)氣運(yùn)行錯(cuò)亂,突發(fā)暴病,造成內(nèi)臟(zàngzāng)受傷而死去的。扁鵲又問,什么時(shí)候死的,是否下葬。中庶子回答,死去半天時(shí)間,并未下葬。扁鵲聽到這兒告訴中庶子,請(qǐng)他轉(zhuǎn)告虢王,扁鵲能使世子復(fù)活。中庶子雖然知道扁鵲很有名望,但不相信他能把死人救活,以為他說大話。中庶子與他談起上古名醫(yī)俞跗如何如何高超,還說:“先生的醫(yī)術(shù)如果能像俞跗那樣高明，那么世子就能再生了,否則的話,您這可是欺君之罪!”扁鵲微笑著說:“我行醫(yī)多年,像世子這樣的病見過很多。不信,你現(xiàn)在回去看看,世子還有呼吸,鼻子還在微微振動(dòng),順著他的大腿向上摸,體溫還有。”中庶子只能去回稟虢王。虢王聽說扁鵲要醫(yī)治已經(jīng)死去的世子,親自接見扁鵲,描述了世子的病情。扁鵲見到世子后,仔細(xì)觀察世子的氣色,給他把脈,又解開世子的衣帶,摸了摸世子的胸口。扁鵲通過觀察得出了一個(gè)結(jié)論:世子得的是一種尸厥,并不是真死,此刻他處于昏迷狀態(tài),手腳冰涼,脈搏微弱,乍看就像死了一樣,其實(shí)并沒有死。于是,他馬上開始施救,讓弟子子陽在世子頭頂部的百會(huì)穴實(shí)施針灸,然后又配了兩副熱藥,讓另一個(gè)弟子子豹拿這兩副藥在世子腋下不斷地熨燙、摩擦。很快,世子就呼吸正常,活了過來。這時(shí)候,扁鵲又配了藥讓世子按時(shí)服用,二十多天后,世子完全恢復(fù)。扁鵲治好了虢世子,人們都說他能“起死回生”?？杀怡o卻說:“越人(扁鵲,字越人)非能生死人,此自當(dāng)生者?！?．用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

2．文章第2自然段中中庶子的話體現(xiàn)了什么?

_______________________

3．文中畫橫線的句子體現(xiàn)了扁鵲怎樣的品質(zhì)?

__________________________

4．概括文章的主要內(nèi)容。

____________________________五、語言表達(dá)9、閱讀展示臺(tái)。

你讀過《十萬個(gè)為什么》這本書嗎？你讀的是中國(guó)和前蘇聯(lián)的哪一個(gè)版本？書中的哪一個(gè)問題給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你把這個(gè)問題與答案分享給大家吧！如果沒讀過這一本書，請(qǐng)你從其他科普讀物中選擇一個(gè)問題談一談。

__________________________