二年級語文下冊期末知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

二年級語文下冊期末知識點(diǎn)復(fù)習(xí)二年級語文七單元學(xué)問點(diǎn)要點(diǎn)

主題：愛護(hù)環(huán)境、愛惜動物

一、我會寫的生字

識字7：叢、牢、拍、護(hù)、保、物、雞、貓

26：羽、領(lǐng)、捉、理、躍、蹦、靈、晨

27：失、覺、扔、掉、眼、睛、紙、船

28：久、乎、至、死、腰、撿、粒、被

29：并、夜、喜、重、味、輕、刻、群

二、要求背誦的課文

1、背誦第26課《“紅領(lǐng)巾“真好》全文。

2、背誦第27課《清亮的湖水》喜愛的段落

3、語文園地七《小花鹿》

三、口語交際：《愛護(hù)有益的動物》

四、訓(xùn)練：

1、比方句

2、字的分、合

3、詞語接龍

4、把字句被字句互換

5、用詞語造句

二年級小學(xué)生語文句子學(xué)問點(diǎn)

標(biāo)點(diǎn)符號：

1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。

2、句號：用于一句完整話的最終停頓。

3、問號：表示一個(gè)疑問句末尾的停頓和語氣。

4、感慨號：用于表示劇烈感情的句子末尾的停頓和語氣。

5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。

6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復(fù)句間較大的停頓。

7、雙引號：說明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。

8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。

9、括號：標(biāo)明文中解釋的局部。

10、破折號：表示消失種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。

11、省略號：表示由于種種緣由省去的內(nèi)容、到達(dá)便于記敘的目的。

12、書名號：表示書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。

13、著重號：表示文中特殊重要，需要留意的字詞句。

14、間隔號：表示時(shí)間、民族、書名、人名之間的分界。

15、連接號：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。

16、專名號：表示人名、地名、國家名等。

語文學(xué)習(xí)方法技巧

1、留心觀看的習(xí)慣

同學(xué)們要做生活的有心人，留意觀看四周的一景一物，一人一事;隨時(shí)隨地將生活中富有意義的東西盡收眼底。平常要留意觀看生活，從外表上微缺乏道的現(xiàn)象中，從人們熟視無睹見怪不怪的現(xiàn)象中，提取出我們作文的素材。

2、勤于修改的習(xí)慣

作文是寫出來的，好的作文卻是改出來的。要養(yǎng)成勤于修改的習(xí)慣這是寫作中的重要一環(huán);修改自己的作文要從譴詞造句、標(biāo)點(diǎn)修飾、選材段落、主題提煉等方面仔細(xì)地進(jìn)展，精益求精，使作文成為佳作。

3、思考感悟的習(xí)慣

“學(xué)而不思則罔”。學(xué)與思，學(xué)與悟是不能分開的。學(xué)與思只有嚴(yán)密結(jié)合起來，才會學(xué)有所成。疑心是思維的火種，思維是閱讀力量的核心，而閱讀力量凹凸是一個(gè)人語文水平凹凸的重要標(biāo)志。

4、端端正正寫字的習(xí)慣

俗話說：“字如其人”。

一點(diǎn)都沒錯(cuò)，一個(gè)人長得眉清目秀儀表端莊，會給人以簡單接近的感覺;一個(gè)人的字寫得間架構(gòu)造合理、筆順標(biāo)準(zhǔn)、字跡清晰、同樣會更簡單贏得眾人。所以在這個(gè)提倡共性張揚(yáng)的時(shí)代中，與人相處，待人接物，有一手流暢秀美的字，就會有事半功倍之效。

(家長對這件事不要覺得不以為然，事實(shí)證明：語文的考試中字體工整的更簡單的高分!)

5、講一般話的習(xí)慣

一般話是漢民族的通用語，能講一口精確流利的一般話已經(jīng)成為公民良好文化修養(yǎng)的標(biāo)志。所以學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣不僅便利了與人交際，而且能從媒體里學(xué)到更多的學(xué)問;用一般話進(jìn)展朗讀，則更簡單增加語感。

6、勤查工具書的習(xí)慣

我們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，有不少是可以通過查工具書來解決的。一般來說，中小學(xué)生