初中英語教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

====Word行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪====Word行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪====源源-于-網(wǎng)-絡(luò)-收-集初中英語教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃(2015—2017)至2007年畢業(yè)工作以來，我一直在不斷努力學(xué)習(xí)和探究初中英語教學(xué)方法。完完整整地經(jīng)歷了兩屆初中畢業(yè)生的英語教學(xué)和備戰(zhàn)中考。在這個過程中我收獲了很多。為了在今后的若干個三年能有更豐碩的成果，努力成為一名科研型教師，特制定三年內(nèi)個人成長計劃。一、個人基本情況姓名性別出生年月學(xué)歷大學(xué)本科專業(yè)英語職稱參加工作時間畢業(yè)學(xué)校二、個人專業(yè)水平分析㈠個人優(yōu)勢分析：1、本人從小酷愛英語，也喜愛教師這份職業(yè)，所以大學(xué)時選擇了英語教育專業(yè)。畢業(yè)后就順利考上了教師崗位，從事著自己喜歡的工作，在教學(xué)中我非常喜歡自己的學(xué)生，課余時間常和他們玩在一起。雖然只當(dāng)了一年的班主任，但是和學(xué)生們關(guān)系融洽，班級管理也很成功，獲得了優(yōu)秀班主任的稱號。后來即使沒有當(dāng)班主任了，我也經(jīng)常協(xié)助班主任做好學(xué)生的管理和思想教育工作。2、有較高的英語教學(xué)素養(yǎng)，英語口語流利，有較扎實的英語教學(xué)基本功，具有較強的學(xué)習(xí)能力，工作后還通過各種培訓(xùn)來提升英語教學(xué)中教學(xué)中日益更新的理念。3、工作多年，已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的教學(xué)反思能力。4、工作認(rèn)真踏實，在做好日常教學(xué)工作的同時，還經(jīng)常參加教學(xué)公開課和賽課活動，同時經(jīng)常參加英語學(xué)科或者班主任論文大賽，獲得區(qū)級或市級獎項。通過論文的寫作，讓自己向研究型教師又邁進(jìn)了一步。㈡、個人不足剖析1、工作有激情，但是對一件事情持之以恒的毅力有待加強。2、喜愛學(xué)生，但是有時太過仁慈，對學(xué)生過度寬容，容易養(yǎng)成學(xué)生的惰性。====Word行業(yè)資料分享一可編輯版本一雙擊可刪====Word行業(yè)資料分享一可編輯版本一雙擊可刪====3、對英語課中小組合作學(xué)習(xí)的操作還不夠得心應(yīng)手。4、對中考知識重難點的把握還有待繼續(xù)加強。三、個人專業(yè)成長三年目標(biāo)、1、總目標(biāo)努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的英語專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊，積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。2、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)⑴做一個言傳身教的教育者修身養(yǎng)性，用穩(wěn)定的情緒、積極的情感、高尚的情操、堅強的意志，以及開放的心態(tài)去面對教學(xué)、面對學(xué)生，對學(xué)生起表率和潛移默化的作用。繼續(xù)滿懷熱情，積極進(jìn)取，視教學(xué)為藝術(shù)，在教學(xué)中注重學(xué)生的語言交際能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的情感與自由。⑵做一個孜孜不倦的學(xué)習(xí)者在教學(xué)過程中，要不斷豐富自身知識，打開知識眼界，拓寬視野；通過書本知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)生接受知識的能力，深入學(xué)習(xí)、研究。堅持學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論知識，專研教學(xué)大綱，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，掌握初中英語教師的教學(xué)技能，增強教學(xué)效果，適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。⑶繼續(xù)做一名充滿愛心的學(xué)生朋友創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，公平客觀地對待每一位學(xué)生,做到在課堂上是老師，課后是朋友，給學(xué)生以親近感。了解學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己、信任自己，在融洽、和諧、默契的氛圍中進(jìn)行教學(xué)，做學(xué)生的好朋友。四、促進(jìn)個人專業(yè)成長具體措施1、加強法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)教水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)的教育法律法規(guī)，增強依法執(zhí)教的責(zé)任意識。繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，修身養(yǎng)性，與學(xué)生平等，和諧相處，決不體罰、變相體罰學(xué)生，決不說任何侮辱學(xué)生人格的語言。2、加強理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志、書刊，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。做到每年讀兩到三本書，如：提高英語源-于-網(wǎng)-絡(luò)-收-集====Word行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪====Word行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪====源源-于-網(wǎng)-絡(luò)-收-集教學(xué)素養(yǎng)的《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》和《朗文英語教學(xué)實踐》（第四版）；還有就是對教師職業(yè)素養(yǎng)有幫助的書，如：《給教師的101條建議》、《積極學(xué)習(xí)——101種有效教學(xué)策略》、《追尋有意義的教育——教師職業(yè)人生敘事》、《做幸福的教師》等，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。結(jié)合自身工作實際，每學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動了解英語學(xué)科發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成自己富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型教師。3、立足于課堂教學(xué)，科學(xué)施教。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持反復(fù)分析和鉆研教材，明確初中英語教學(xué)的目的，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點和難點。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和心理特征，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。以豐富、生動、有效的教學(xué)手段和教師的人格魅力來吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。積極開展教學(xué)研討活動，每學(xué)期上一次教學(xué)研討課，撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。五、未來三年發(fā)展規(guī)劃1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，爭取把以上列舉的書籍先讀完，并且堅持寫閱讀心得或是教育隨筆、論文等，力爭先在區(qū)級教育期刊上發(fā)表，然后逐漸向市級教育期刊上發(fā)表論文而努力。2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，逐漸成為一個有內(nèi)涵的教師。3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者。六、階段性目標(biāo)時間具體目標(biāo)實踐措施成果展現(xiàn)方式2015年閱讀上文列舉的英語教學(xué)研究方面的書籍《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》和《朗文英語教學(xué)實踐》（第四版）；加強聽課、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉；英語教學(xué)素養(yǎng)有所提高；教育機智能在生成1、在反思中不斷提高。2、積極參加各種培訓(xùn)活動，并做好筆記。3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時總結(jié)教學(xué)中的得失。4、認(rèn)真進(jìn)行教育專題研究。1、上一至兩節(jié)公開課。2、寫一篇教學(xué)隨筆或者英語教學(xué)研究方面的論文。

性的課堂閃現(xiàn)出光芒；2016年閱讀上文列舉的《給教師的101條建議》、《積極學(xué)習(xí)——101種有效教學(xué)策略》，擴大自己的視野；在教育教學(xué)上能有自己的獨到見解，自己的課堂有特色；有一定的教學(xué)科研成果。1、認(rèn)真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗。3、以積極樂觀的心態(tài)面對生活。1、能參加各種評比活動。2、論文能在一些專業(yè)的論文評比中獲獎。2017年完成閱讀《追尋有意義的教育一一教師職業(yè)人生敘事