教導(dǎo)主任年度考核表個人總結(jié)

第7頁共7頁教導(dǎo)主?任年度?考核表?個人總?結(jié)年?度考核?到來之?時，也?是我們?這些做?老師的?，整理?自己工?作，對?個人做?一個簡?短總結(jié)?之時，?這是一?個任務(wù)?，亦是?一次機(jī)?會，一?個工作?上的任?務(wù)和一?次捋清?自己的?機(jī)會。?今年和?往常年?一樣，?本人依?舊還是?在我們?小學(xué)教?導(dǎo)主任?的位置?上做好?了自己?，下面?本人就?將本年?度考核?個人總?結(jié)一下?：一?、協(xié)助?校長完?成計劃?的制定?等管理?工作?二、組?織各年?級老師?對學(xué)生?進(jìn)行管?理工作?三、?組織管?理學(xué)生?的健康?衛(wèi)生等?生活指?導(dǎo)一?所學(xué)校?的教導(dǎo)?主任，?除了教?書育人?之外，?對于學(xué)?生的生?活管理?工作也?是需要?起到一?定的指?導(dǎo)作用?的。在?本年度?的工作?中，本?人依舊?把學(xué)生?們的生?活管理?事項放?在了心?上，組?織和管?理了學(xué)?生在健?康衛(wèi)生?等的生?活指導(dǎo)?工作。?在上學(xué)?期和下?學(xué)期之?間的假?期之中?，本人?仍舊對?學(xué)生的?生活做?了有效?的指引?工作，?算是對?學(xué)生生?活方面?的工作?，做到?了盡職?盡責(zé)吧?!也通?過對學(xué)?生們的?生活進(jìn)?行指導(dǎo)?，提高?了本人?對于教?育方面?的工作?水平，?使自己?成為了?一個也?能全面?照顧到?學(xué)生生?活的教?導(dǎo)主任?。教?導(dǎo)主任?年度考?核表個?人總結(jié)?（二）?一年?的教導(dǎo)?處工作?也是要?結(jié)束了?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的一個?支持，?各位老?師同事?們的幫?助下，?我們教?導(dǎo)處的?工作也?是順利?圓滿的?去給做?好了，?而我個?人作為?教導(dǎo)主?任，也?是帶領(lǐng)?大家去?根據(jù)學(xué)?校的工?作計劃?，去認(rèn)?真的落?實，去?積極的?做好事?情，一?年的工?作做完?了，也?是要來?總結(jié)下?。一?、常規(guī)?管理工?作每?天，我?們教導(dǎo)?處都是?對于老?師的一?個教學(xué)?情況去?做了解?，去清?楚他們?是否是?有按照?要求去?做好教?學(xué)的工?作，對?于檢查?的情況?也是會?做好記?錄，并?且給予?了評價?，通過?常規(guī)的?管理工?作，也?是清楚?教學(xué)的?進(jìn)展是?怎么樣?的，老?師的教?學(xué)水平?如何，?對于做?得好的?也是予?以了表?揚(yáng)，對?于做得?尚不夠?好的，?也是會?去提出?，去讓?其改進(jìn)?，更好?的去把?學(xué)生們?給教好?。同時?對于學(xué)?生們的?管理也?是每天?去做好?，不要?出現(xiàn)曠?課，遲?到等一?些違反?紀(jì)律的?情況，?同時遇?到也是?要好好?的去教?導(dǎo)，去?跟學(xué)生?講清楚?道理，?很多時?候所謂?的懲罰?目的并?不是為?了懲罰?，而是?為了讓?學(xué)生認(rèn)?識到錯?誤，知?道去改?進(jìn)。在?做這些?工作的?同時，?我也是?積極的?去處理?，作為?教導(dǎo)主?任，不?但是要?做好工?作，同?時也是?要做好?管理，?我清楚?學(xué)校的?工作，?最終的?目的是?去為學(xué)?生服務(wù)?的，讓?學(xué)生們?學(xué)好，?成長好?，只有?抱著這?個目的?，才能?真的做?好工作?，而不?是說僅?僅是完?成計劃?的工作?任務(wù)就?行了的?，只有?是對學(xué)?生們好?的，那?么這個?工作才?是真的?有意義?，必須?要去做?好的。?二、?抓教學(xué)?質(zhì)量，?提升教?學(xué)水平?一年?的工作?結(jié)束，?教導(dǎo)處?也是積?極，認(rèn)?真，負(fù)?責(zé)的去?把工作?做好，?同時這?些工作?的開展?也是離?不開各?位老師?的一個?支持，?一個參?與的，?而我們?也是會?在今后?的一個?工作里?頭，繼?續(xù)的去?為老師?們服務(wù)?，去為?了把學(xué)?生們的?成績提?高而努?力，作?為教導(dǎo)?主任，?我也是?會帶好?頭，自?己也是?要繼續(xù)?的去學(xué)?習(xí)，繼?續(xù)的去?把工作?做好。?教導(dǎo)?主任年?度考核?表個人?總結(jié)（?三）?根據(jù)學(xué)?校的工?作安排?，我對?全鎮(zhèn)各?小學(xué)的?教導(dǎo)主?任工作?進(jìn)行了?考核，?考核的?依據(jù)是?《閻莊?鎮(zhèn)中心?小學(xué)村?小教導(dǎo)?主任工?作考核?量化表?》，現(xiàn)?將考核?情況總?結(jié)如下?：一?、基本?情況。?2、?業(yè)務(wù)檢?查方面?，柳源?小學(xué)、?肖家河?小學(xué)、?中心小?學(xué)、大?長安小?學(xué)對教?師業(yè)務(wù)?檢查的?次數(shù)較?多，且?有比較?詳細(xì)的?記錄。?3、?工作落?實方面?，中心?小學(xué)、?張家當(dāng)?門小學(xué)?、肖家?河小學(xué)?、彭家?嶺小學(xué)?、大長?安小學(xué)?等學(xué)校?任務(wù)落?實的較?好。?4、特?種的管?理與使?用方面?，大長?安小學(xué)?、中心?小學(xué)管?理比較?規(guī)范，?儀器器?材的使?用率較?高。?5、教?學(xué)成績?方面，?單就語?文、數(shù)?學(xué)來說?中心小?學(xué)本學(xué)?期凈高?出全鎮(zhèn)?平均比?率55?.45?個百分?點(diǎn)，其?次是倫?家當(dāng)們?小學(xué)與?渚汀小?學(xué)分別?提升了?46.?91與?34.?6個百?分點(diǎn)。?但也有?個別學(xué)?校退步?較大，?最多的?低于全?鎮(zhèn)56?.04?個百分?點(diǎn)，需?要引起?我們的?高度重?視。?教師個?人的成?績較上?學(xué)期也?有很大?的進(jìn)步?，像中?心小學(xué)?四年級?三班徐?瑞霞老?師的數(shù)?學(xué)、六?年級二?班張桂?玲老師?的數(shù)學(xué)?、肖家?河小學(xué)?五年級?張亦工?校長的?數(shù)學(xué)、?倫家當(dāng)?門六年?級倫智?全老師?的語文?，車增?校長的?數(shù)學(xué)，?渚汀小?學(xué)四年?級趙靜?靜老師?的語文?、柳源?小學(xué)三?年級段?奎杰老?師的數(shù)?學(xué)等考?試成績?上升都?超過了?10個?百分點(diǎn)?，另外?中心小?學(xué)一年?級四班?申恒蘭?老師的?語文、?徐志云?老師的?數(shù)學(xué)、?彭家?guī)X?小學(xué)一?年級彭?舉修校?長的數(shù)?學(xué)成績?也都高?出全鎮(zhèn)?平均1?3個百?分點(diǎn)以?上。?二、幾?點(diǎn)設(shè)想?。此?次檢查?，雖說?總體情?況還不?錯，但?也存在?不足，?我個人?認(rèn)為今?后應(yīng)在?以下方?面做一?下改進(jìn)?：一?是進(jìn)一?步加強(qiáng)?檔案資?料的記?錄、管?理，注?意保存?過程性?的資料?。二?是進(jìn)一?步加大?課題申?報、研?究力度?，在課?題研究?方面加?以引導(dǎo)?，提升?學(xué)校的?辦學(xué)品?味。?三是進(jìn)?一步提?高校本?教研的?針對性?和實效?性，努?力促進(jìn)?教師的?專業(yè)成?長。?四是進(jìn)?一步突?出各校?教導(dǎo)主?任的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)?地位，?加強(qiáng)對?教師業(yè)?務(wù)的檢?查、指?導(dǎo)、督?促。抓?好課前?備課，?為上課?做好充?分的準(zhǔn)?備。?五是進(jìn)?一步落?實推門?聽課制?度，抓?好課堂?教學(xué)這?一中心?環(huán)節(jié)，?切實提?高教師?的課堂?教學(xué)效?率。?六是抓?好學(xué)生?作業(yè)的?布置與?評改，?定期舉?辦作業(yè)?評選，?提高作?業(yè)質(zhì)量?。七?是充分?利用好?單元試?卷，做?好單元?補(bǔ)教補(bǔ)?學(xué)，落?實培優(yōu)?輔差工?作。?八是今?后學(xué)生?活動的?開展應(yīng)?在有效?性上下?工夫，?不要只?流于形?式，既?重過程?，又重?結(jié)果。?總之?，各校?都要牢?固堅持?以教學(xué)?為中心?這一觀?念，努?力提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，不斷?提高學(xué)?校的辦?學(xué)水平?，為每?一個學(xué)?生的終?生幸福?奠基。?教導(dǎo)?主任年?度考核?表個人?總結(jié)（?四）?一年的?光陰，?悄然消?逝，在?崗位上?我遵循?校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?，鼓勵?教師，?培養(yǎng)人?才，讓?我們學(xué)?校不斷?為社會?輸送人?才。?一、教?師的培?訓(xùn)二?、對各?科教師?考評?我們學(xué)?校每個?月都會?對教師?進(jìn)行工?作考評?，畢竟?我們學(xué)?校需要?的是負(fù)?責(zé)人的?教師，?而不是?那些在?崗位上?浪費(fèi)時?間的人?，因此?我們學(xué)?校最重?視的還?是這一?點(diǎn)。我?帶領(lǐng)學(xué)??？荚u?組，對?每一位?老師的?教學(xué)質(zhì)?量做考?評，考?評主要?從三個?方面來?測試，?一個是?學(xué)生的?考試成?績，一?個是教?師的教?課水平?，最后?一個是?學(xué)生對?老師的?評價。?通過?這三個?放面綜?合判斷?一個教?師在學(xué)?校的貢?獻(xiàn)。按?規(guī)定我?會帶領(lǐng)?老師在?每個月?中開始?進(jìn)行考?評，老?師講課?就到教?室后面?看講課?的質(zhì)量?如何。?學(xué)生聽?課時的?表現(xiàn)如?何，那?些地方?做的好?不好，?這些我?都會通?過筆記?記在下?來。作?為之后?考評的?評語，?對于學(xué)?生的所?說的話?語，我?們采取?的投票?的方式?來檢查?，成績?優(yōu)異的?教師就?會得到?我們的?認(rèn)可，?成績不?好的教?師就會?批評，?為了證?實我考?評真是?性，我?采取的?是符合?要去的?數(shù)據(jù)做?最終的?說明。?三、?工作的?責(zé)任?作為教?導(dǎo)主任?，管理?整個學(xué)?校初一?年級老?師，為?了讓教?師教學(xué)?沒有壓?力，為?了讓學(xué)?生有更?多的時?間來學(xué)?習(xí)，我?會聽取?教師的?意見，?他們對?于教學(xué)?的看法?，因為?我畢竟?不在崗?位上教?學(xué)，屬?于管理?人員，?與學(xué)生?接觸，?遠(yuǎn)沒有?在崗位?上教學(xué)?的老師?了解學(xué)?生。所?以為了?符合實?際，我?會聽取?意見，?不會以?一家之?言影響?教師的?教學(xué)當(dāng)?然對于?教學(xué)成?績差，?做的不?符合要?求的教?師我會?給予指?點(diǎn)和培?訓(xùn)，但?也會采?取懲罰?。提高?教師的?教學(xué)責(zé)?任感，?我會主?動引導(dǎo)?教師朝?著這個?方向走?。教?導(dǎo)主任?年度考?核表個?人總結(jié)?（五）?一年?的時間?轉(zhuǎn)瞬即?逝，在?這一年?的時間?里面，?我雖然?在自己?的崗位?上沒有?做出什?么特別?出色、?亮眼的?表現(xiàn)，?但是我?做到了?在自己?的管轄?范圍內(nèi)?，這一?年沒有?出現(xiàn)任?何的問?題，作?為__?__小?學(xué)的教?導(dǎo)主任?，這只?是我上?任的第?一年，?我認(rèn)為?可以做?到這個?地步已?經(jīng)很不?錯了，?當(dāng)然我?不會讓?自己止?步至此?，這一?年工作?已經(jīng)讓?我完全?的熟悉?了工作?，在明?年我就?會有所?作為了?，以下?就是我?對自己?這一年?的個人?總結(jié)：?作為?一個新?晉的教?導(dǎo)主任?，我知?道不過?是學(xué)校?在期待?著我的?工作表?現(xiàn)，各?位老師?同事們?以及學(xué)?校的學(xué)?生們都?會對我?有所關(guān)?注，我?肩上的?壓力不?是一點(diǎn)?點(diǎn)的大?，但是?我一直?在心里?有堅持?著一個?信念，?那就是?我至少?要做的?要比上?一任教?導(dǎo)主任?要好，?這是我?對自己?的工作?的要求?，這一?年來，?我在工?作當(dāng)中?沒有一?天是放?松警惕?的，我?知道我?位高權(quán)?重，在?學(xué)校對?學(xué)生教?育當(dāng)中?起著非?常重要?的位置?，所以?我一直?都是非?常的恪?盡職守?，這一?年的時?間里面?，我基?本上就?是一心?的撲在?了工作?上，一?下下來?自己的?工作表?現(xiàn)還是?很不錯?的。?首先我?努力的?加強(qiáng)自?身的各?方面的?能力，?這樣的?教導(dǎo)主?任在遇?到任何?的情況?，才能?從容的?面對，?我不僅?會去閱?讀對自?己有用?的書籍?，還會?主動的?跟校長?請教，?他的見?識肯定?比我廣?，在學(xué)?生的教?育方面?肯定是?我的前?輩，我?自然是?不會錯?過向他?請教指?點(diǎn)的機(jī)?會。其?次，我?會非常?的嚴(yán)格?的要