教師教學(xué)個(gè)人思想總結(jié)匯報(bào)

第5頁(yè)共5頁(yè)教師教?學(xué)個(gè)人?思想總?結(jié)匯報(bào)?三年?來(lái)，自?己在思?想上和?工作中?能以一?個(gè)黨員?的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?，較好?地完成?了組織?交給的?各項(xiàng)任?務(wù)，同?時(shí)也使?自己的?思想覺(jué)?悟和工?作潛力?有了必?須程度?的提高?，下面?就三年?來(lái)的工?作總結(jié)?如下：?一、?工作范?圍教?學(xué)管理?（制修?訂教學(xué)?計(jì)劃、?專(zhuān)業(yè)建?設(shè)、課?程建設(shè)?、教學(xué)?評(píng)估等?）;?學(xué)籍管?理（學(xué)?生學(xué)籍?的日常?管理（?包括學(xué)?生的休?學(xué)、復(fù)?學(xué)、退?學(xué)等）?、畢業(yè)?生的畢?業(yè)資格?和學(xué)位?資格審?核、推?薦免試?研究生?和農(nóng)村?教育碩?士、畢?業(yè)生的?檔案管?理工作?等）;?教學(xué)?實(shí)踐（?學(xué)生教?育教學(xué)?實(shí)習(xí)、?學(xué)生畢?業(yè)論文?、普通?話和漢?語(yǔ)應(yīng)用?推廣等?）;?多媒體?教學(xué)（?學(xué)分制?系統(tǒng)運(yùn)?行與管?理、多?媒體教?學(xué)等）?;教?務(wù)管理?（課程?安排、?課程調(diào)?度、教?學(xué)日程?安排、?教室資?源管理?等）;?說(shuō)明?：上學(xué)?期工作?調(diào)整，?不再負(fù)?責(zé)“教?學(xué)管理?”和“?教學(xué)實(shí)?踐”工?作，增?加了“?教務(wù)管?理”工?作。?二、思?想政治?方面?在工作?中自己?深深感?到，沒(méi)?有和時(shí)?代同步?的認(rèn)識(shí)?，沒(méi)有?同__?__持?續(xù)高度?一致的?思想覺(jué)?悟，是?很難在?工作中?不迷失?方向的?，所以?在日常?工作中?除堅(jiān)持?參加各?種學(xué)習(xí)?活動(dòng)外?，自己?堅(jiān)持讀?黨報(bào)看?新聞，?尤其是?在持續(xù)?___?_員先?進(jìn)性和?學(xué)習(xí)_?___?報(bào)告的?活動(dòng)中?，用心?參加各?項(xiàng)活動(dòng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)報(bào)?告資料?，在小?組會(huì)上?就自己?的感受?用心發(fā)?言，并?努力把?對(duì)文件?的體會(huì)?貫徹到?實(shí)際工?作中。?三、?工作方?面過(guò)?去的三?年是我?校繼續(xù)?深化教?學(xué)改革?，加強(qiáng)?教學(xué)建?設(shè)的關(guān)?鍵三年?，我校?的學(xué)分?制改革?進(jìn)入重?點(diǎn)攻關(guān)?階段，?我校辦?學(xué)也由?規(guī)模辦?學(xué)向注?重質(zhì)量?開(kāi)始轉(zhuǎn)?變，國(guó)?家教學(xué)?質(zhì)量工?程也完?成了第?一階段?的工作?，并在?去年開(kāi)?始了第?二階段?的工作?，做為?這一系?列改革?的參與?者和教?學(xué)管理?者，自?己在充?分認(rèn)識(shí)?自己肩?負(fù)職責(zé)?的同時(shí)?，以極?大的熱?情，用?心投身?到了這?一改革?潮流中?，并使?自己的?教學(xué)改?革思想?得到了?升華，?同時(shí)也?使自己?的工作?潛力和?工作水?平得到?了鍛煉?和提高?。1?、堅(jiān)持?更新教?育觀念?，加大?制度創(chuàng)?新力度?隨著?高校改?革的深?入，努?力建立?一套適?應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的?新管理?制度是?高校面?臨的新?的課題?，而且?已經(jīng)建?立的制?度也有?待于進(jìn)?行不斷?的適應(yīng)?性改善?。結(jié)合?我黨提?出的_?___?要求，?我們?cè)?規(guī)范管?理過(guò)程?中提出?了一系?列的新?要求，?出臺(tái)了?一系列?新的舉?措，自?己參與?制訂了?一些相?關(guān)的規(guī)?章制度?，如《?河北師?范大學(xué)?全日制?本專(zhuān)科?學(xué)生學(xué)?籍管理?規(guī)定》?、《河?北師范?大學(xué)普?通高等?教育學(xué)?生學(xué)士?學(xué)位授?予辦法?》、《?河北師?范大學(xué)?學(xué)生轉(zhuǎn)?專(zhuān)業(yè)管?理辦法?》、《?河北師?范大學(xué)?高水平?運(yùn)動(dòng)員?學(xué)業(yè)考?核管理?辦法》?等，這?些規(guī)定?的出臺(tái)?對(duì)于完?善我校?的管理?制度發(fā)?揮了重?要的作?用。?在管理?實(shí)踐中?，我們?依據(jù)_?___?，努力?更新思?想觀念?，本著?以人為?本精神?，以學(xué)?生的需?求、以?學(xué)生個(gè)?性發(fā)展?為目的?確定我?們的改?革方向?，如適?應(yīng)時(shí)代?要求，?對(duì)學(xué)生?轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)?工作進(jìn)?行了大?膽改革?，允許?學(xué)生入?學(xué)后，?能夠重?新選取?專(zhuān)業(yè)，?使一些?學(xué)生轉(zhuǎn)?到了自?己喜歡?的專(zhuān)業(yè)?學(xué)習(xí)，?上學(xué)期?有近百?名學(xué)生?實(shí)現(xiàn)了?轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)?的要求?。針?對(duì)學(xué)生?對(duì)四六?級(jí)外語(yǔ)?考試與?學(xué)位掛?鉤提出?的問(wèn)題?，我們?經(jīng)過(guò)分?析研究?，也對(duì)?此進(jìn)行?了改革?，同時(shí)?也對(duì)計(jì)?算機(jī)等?級(jí)考試?進(jìn)行了?改革，?鼓勵(lì)學(xué)?生認(rèn)真?學(xué)習(xí)外?語(yǔ)和計(jì)?算機(jī)知?識(shí)，但?不再和?學(xué)位授?予掛鉤?，這樣?一方面?減輕了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的壓?力，增?強(qiáng)了學(xué)?生專(zhuān)業(yè)?學(xué)習(xí)和?擴(kuò)充知?識(shí)面的?動(dòng)力，?使學(xué)生?的學(xué)習(xí)?具有了?更大的?主動(dòng)性?和自主?性。?2、加?強(qiáng)教學(xué)?建設(shè)，?提高教?學(xué)水平?多年?來(lái)自己?一向負(fù)?責(zé)教學(xué)?管理科?的工作?，在工?作中力?求做到?站在教?學(xué)改革?的前沿?，用心?推動(dòng)學(xué)?校各項(xiàng)?教學(xué)改?革，如?在教學(xué)?計(jì)劃制?訂和修?訂過(guò)程?中，由?于近幾?年我校?的專(zhuān)業(yè)?數(shù)量增?長(zhǎng)較快?，也加?大了制?、修訂?教學(xué)計(jì)?劃的難?度，但?自己在?工作中?力求對(duì)?每個(gè)專(zhuān)?業(yè)的計(jì)?劃都認(rèn)?真審核?，保證?每屆學(xué)?生的教?學(xué)計(jì)劃?科學(xué)、?規(guī)范的?完成。?另外，?課程建?設(shè)近幾?年我校?也有了?較大的?發(fā)展，?省級(jí)精?品課程?的數(shù)量?居全省?前列，?專(zhuān)業(yè)建?設(shè)等項(xiàng)?工作也?取得了?較大的?成績(jī)，?當(dāng)然這?些成績(jī)?的取得?是全校?教師全?體教學(xué)?管理人?員共同?努力的?結(jié)果，?自己做?為其中?的一員?，盡到?了自己?應(yīng)盡的?職責(zé)。?3、?完善學(xué)?分制系?統(tǒng)，提?高管理?質(zhì)量和?管理水?平學(xué)?分制改?革是目?前我校?正在進(jìn)?行的一?項(xiàng)重要?改革，?也是涉?及到我?校各個(gè)?方面的?深層次?改革，?自己做?為一名?教學(xué)管?理者，?堅(jiān)定地?站在了?教學(xué)改?革的前?面，并?能用心?地投身?于這項(xiàng)?改革中?。針?對(duì)學(xué)分?制的改?革我們?制訂了?一系列?的相關(guān)?規(guī)定，?如參與?制訂的?《河北?師范大?學(xué)學(xué)生?選課管?理辦法?》、《?河北師?范大學(xué)?學(xué)生重?修管理?辦法》?等，這?些辦法?的出臺(tái)?，對(duì)于?保證學(xué)?分制的?順利運(yùn)?行，發(fā)?揮了重?要的作?用。?為了使?學(xué)生對(duì)?學(xué)分制?改革有?一個(gè)深?刻的認(rèn)?識(shí)，自?己曾幾?次給學(xué)?生進(jìn)行?了有關(guān)?學(xué)分制?資料的?講座。?在去年?的暑期?教學(xué)管?理人員?培訓(xùn)工?作中自?己用心?準(zhǔn)備，?認(rèn)真講?解，力?求把自?己的管?理經(jīng)驗(yàn)?和管理?理念充?分的和?同事們?進(jìn)行交?流，以?到達(dá)提?高我校?學(xué)分制?教學(xué)管?理水平?的目的?。另外?，自己?還為匯?華學(xué)院?的教學(xué)?管理干?部做了?專(zhuān)場(chǎng)報(bào)?告。為?了使學(xué)?院老師?了解學(xué)?分制改?革，了?解學(xué)校?的教學(xué)?管理工?作，應(yīng)?音樂(lè)學(xué)?院的要?求，參?加了音?樂(lè)學(xué)院?青年教?師的學(xué)?習(xí)會(huì)議?，會(huì)上?為他們?講解了?我校教?學(xué)管理?的主要?資料，?并講解?了青年?教師如?何做好?教學(xué)工?作等，?較好地?配合了?學(xué)院青?年教師?的培養(yǎng)?工作。?4、?以老師?、學(xué)生?為本，?做好自?己的本?職工作?教務(wù)?管理工?作接觸?學(xué)校的?方方面?面，尤?其是和?教師學(xué)?生打交?道的機(jī)?會(huì)更多?，在日?常工作?中，時(shí)?時(shí)告誡?自己，?自己的?一言一?行，代?表學(xué)校?，自己?做為一?名__?__員?，也代?表著一?個(gè)黨員?的形象?，所以?，在接?待每一?位教師?和學(xué)生?時(shí)，努?力做到?設(shè)身處?地地為?教師和?學(xué)生著?想，能?一次辦?清的，?絕不讓?他們跑?兩次，?教師和?學(xué)生有?困難時(shí)?，要盡?自己所?能幫忙?他們解?決問(wèn)題?，如在?每年的?推薦免?試研究?生工作?中，都?用心向?省有關(guān)?部門(mén)反?映學(xué)生?的要求?，使學(xué)?生跨省?學(xué)習(xí)的?愿望得?以實(shí)現(xiàn)?。5?、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，適?應(yīng)時(shí)代?的要求?做為?一名教?學(xué)管理?者，沒(méi)?有超前?的觀念?是很難?適應(yīng)時(shí)?代要求?的，尤?其是我?校做為?一所師?范院校?，應(yīng)對(duì)?新的形?勢(shì)，新?的變化?，如果?固守過(guò)?去舊的?東西，?將會(huì)嚴(yán)?重影響?我校教?學(xué)改革?的進(jìn)行?，同時(shí)?也會(huì)制?約學(xué)校?的發(fā)展?，所以?，在日?常工作?中自己?能主動(dòng)?地學(xué)習(xí)?有關(guān)的?方針政?策，學(xué)?習(xí)國(guó)內(nèi)?兄弟院?校的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?和了解?國(guó)外高?等教育?的發(fā)展?方向，?從中吸?取營(yíng)養(yǎng)?，充實(shí)?自己的?頭腦，?更新自?己的觀?念。?6、勤?政廉潔?、嚴(yán)格?要求自?己在?工作中?，堅(jiān)持?用一個(gè)?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)格要?求自己?，尤其?用__?__紀(jì)?律對(duì)照?檢查自?己，由?于工作?關(guān)系，?有時(shí)要?涉及到?一些較?為重要?的工作?，如涉?及考試?命題等?，但自?己能始?終持續(xù)?清醒的?認(rèn)識(shí)，?