人教版四年級上冊語文第二單元復習

人教版四年級上冊語文第二單元復習第一頁，共23頁。第二單元復習

第二頁，共23頁。題西林壁1.作者

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，今四川眉山縣人。北宋著名文學家、書畫家，是“唐宋八大家”之一，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱為“三蘇”。他在詩、詞散文的創(chuàng)作上都有很高造詣，做作品大都揮灑自如，明快豪放。著有《東坡全集》。他一生坎坷，屢遭貶謫。本文是他在被貶途中經過廬山時寫的2.背誦本詩

題西林壁橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。第三頁，共23頁。3.字詞解釋題：不識：只緣：身：此：4.全詩翻譯從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。人們之所以認不清廬山本來的面目，是因為自己身在廬山之中5本詩給你怎么樣的啟示？看事物的角度不同，得到的結論也不同，我們要從不同角度思考問題，客觀全面的看待問題書、寫看不清、認不清只因為自己這第四頁，共23頁。6.本詩哪兩句富含哲理？

不識廬山真面目，只緣身在此山中。旁觀者清，當局者迷7.寫出一首與廬山有關的詩（提示：李白）

望廬山瀑布

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天第五頁，共23頁。游山西村1.作者陸游，字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋詩人。創(chuàng)作詩歌很多，今存九千多首，內容極為豐富。抒發(fā)政治抱負，反映人民疾苦，風格雄渾豪放；抒寫日常生活，也多清新之作。2.背誦本詩游山西村莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。第六頁，共23頁。3.字詞解釋游莫臘酒豚游玩

不要臘月釀的酒豬4.全詩翻譯不要笑話農家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。山巒重重，水道彎彎，正懷疑無路可走。突然發(fā)現柳蔭深深，鮮花明艷，眼前又是一個山村。6.本詩哪兩句富含哲理？

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。啟示：面對困難，我們不要輕易退縮，因為曲折之后才是坦途。要記?。骸瓣柟饪傇陲L雨后！”第七頁，共23頁。7.新的修辭方法：對偶作為一種修辭方法，使用字相等、結構形式相同，意義對成的一對短語后句子來表達兩個相對或相近意思的語言方式。如：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。8.主題詩人陸游以一個“游”字貫穿全詩的主線，生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。第八頁，共23頁。生字渾hún豚tún痕hén莖jīnɡ

柄bǐnɡ宅zhái

慎shèn擇zé

搜sōu謐mì振zhèn

枉wǎnɡ

資zī堤dī第九頁，共23頁。二、多音字不可輕?？障叮╧ònɡ）──太空（kōnɡ）差（chà）不多──差距（chā）重疊（chónɡ）──沉重（zhònɡ）勻稱（chèn）──稱呼（chēnɡ）鋪平（pū）──藥鋪（pù）觸著墻（zháo）──著陸（zhuó）假說（jiǎ）──寒假（jià）藏身（cánɡ）──藏族（zànɡ）第十頁，共23頁。四、形近字細分辨。莫（

）──漠（

）臘（

）──蠟（

）渾（

）──輝（

）緣（

）──逐（

）鋪（

）──捕（

）柄（

）──?。?/p>

）蔽（

）──敝（

）第十一頁，共23頁。遇（

）──偶（

）擇（

）──澤（

）址（

）──扯（

）掘（

）──倔（

）搜（

）──嫂（

）傾（

）──頃（

）扒（

）──叭（

）振（

）──震（

）第十二頁，共23頁。詞語

均勻、重疊、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、隱蔽、選擇、搜索、傾斜、扒土、隨遇而安、枉費心機浩如煙海、慎重、嶄新、靜謐第十三頁，共23頁。引人（）（）可惜（）而安浩如（）不可（）（）大振（）心機（）不安第十四頁，共23頁。第二單元要點歸納1.日積月累第十五頁，共23頁。2.成語：胸有成竹第十六頁，共23頁。陳述句變反問句步驟1、2、3、第十七頁，共23頁。練習1、不好好學習，自然不能取得好成績。2、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問3、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。4、功課沒做完，不能去看電影。5、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。第十八頁，共23頁。縮句方法：什么是什么第十九頁，共23頁。練習1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅固的萬里長城。4、這樣氣魄雄偉的工程是一個偉大的奇跡。5、雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。6、白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。8、白家莊小學的學生在操場上用力地做廣播體操。第二十頁，共23頁。二、認真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。（16分）爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有重疊起來的，也不留一點兒（）。一陣風吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上第二十一頁，共23頁。1按課文內容填空。（3分）2、“隙”用音序查字法查（

）。部首查字法查（

）部，再查（

）畫3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）舒服——（