早教中心工作計劃模板2022

2/2早教中心工作計劃模板2022【導語】在工作方案要達成的目標部分，關(guān)鍵是要清晰的定義目標，表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標對應(yīng)的指標，并設(shè)置量化的指標目標值。搜集的《早教中心工作方案模板20xx》，僅供大家借鑒！

早教中心工作方案模板20xx(一)

一、指導思想

進一步貫徹落實《幼兒園訓練指導綱要》、《3—6歲兒童學習與進展指南》精神，圍繞幼兒園工作方案和結(jié)合本園實際狀況，連續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強保教隊伍的建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的訓練品質(zhì)，全面提高辦園水平，辦人民滿意的訓練。

二、工作目標

(一)以師德建設(shè)為先導，不斷規(guī)范師德師風。

(二)連續(xù)加強理論學習,不斷更新訓練觀念。

(三)通過多種培訓，不斷強化專業(yè)水平。

(四)以教研活動為平臺，不斷修正訓練行為。

(五)以家園共育為目的，不斷促進深層合作。

(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

三、具體措施

(一)以師德建設(shè)為先導，不斷規(guī)范師德師風。

狠抓師德師風建設(shè)工作，連續(xù)完善師德考評機制，切實把“學高為師，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。

1.連續(xù)組織老師學習幼兒園三年進展規(guī)劃及《幼兒園管理手冊》，明確工作職責與行為規(guī)范。

2.連續(xù)將師德師風納入老師月考核重點內(nèi)容，要求老師以師德為先，嚴格遵守幼兒園老師行為規(guī)范。保教處每月要對考核結(jié)果做出正確的評價及反饋，對嚴峻違犯師德師風的行為，如體罰幼兒或變相體罰幼兒等，將選擇實行一票拒絕制。

3.連續(xù)組織開展關(guān)于師德師風系列活動。協(xié)作黨支部開展每月一次理論學習活動，切實提高老師的思想道德水平與政治理論素養(yǎng)。同時，老師節(jié)前園內(nèi)將開展“蒙幼最美老師”評比宣布傳達活動，在全園樹立師德模范，弘揚師風，傳播正氣。

(二)加強理論學習，不斷更新訓練觀念，為更好地落實和體現(xiàn)《指南》精神奠定堅實基礎(chǔ)。

1.連續(xù)解讀學習《幼兒園訓練指導綱要》、《3—6歲兒童學習與進展指南》等理論書籍，通過筆試、案例分析等形式督促和提高老師的專業(yè)理論水平，不斷學習幼教新信息，更新訓練教學觀念。

2.開展多種形式的研討活動，關(guān)懷老師在理論與實踐之間搭建橋梁，使老師進一步了解各年齡階段幼兒的進展目標與要求，引導老師關(guān)注自己的訓練行為，努力用專業(yè)理論支撐自己的訓練行為。

(三)以多種培訓為途徑，“以優(yōu)勢帶劣勢，以團隊促個人”的戰(zhàn)略不斷強化專業(yè)水平。

連續(xù)堅持以“園本與外出相融入”、“集體與分層相結(jié)合”的培訓理念切實開展老師梯隊培訓，實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)的新突破。

1.通過園本培訓、每日抽查指導課、觀摩課、學標課等形式提升老師隊伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學習，依據(jù)老師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓活動，讓老師在不斷學習中探究職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。其中重點落實如下內(nèi)容。一是扎實開展集體備課活動。結(jié)合教研中心的統(tǒng)一要求，保教處要對集體備課活動中存在的不足進行調(diào)整，帶領(lǐng)老師從集體備課的本質(zhì)動身，嚴格執(zhí)行集體備課制度，利用多種方法努力創(chuàng)設(shè)深厚的研討氛圍，使集體備課真正成為老師之間相相互互溝通、研討教學方法、切磋教學藝術(shù)的教研陣地。二是連續(xù)落實全園老師技能培訓與考核工作。將老師技培訓與考核按月逐步推動前進，通過培訓與考核保證全園老師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升。同時選拔一批基本功扎實的優(yōu)秀老師參預(yù)全區(qū)教學能手大賽。三是加大推門課次數(shù)外要增加觀摩活動力度，對每位老師的教學活動觀摩及區(qū)域活動指導達到一學期不少于兩節(jié)次，從而了解各班教學常規(guī)及老師的課程駕馭力氣，便于進行針對性的指導和關(guān)懷。

2.通過外出培訓，拓寬老師專業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績突出的老師到外地進行參觀學習，通過針對性的外出培訓，提升老師專業(yè)力氣。學習結(jié)束后要求參培人員面對全體開展二次培訓，達到一人學習多人受益的作用。

3.集體與分層培訓相結(jié)合。連續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的保教人員集中培訓外要加強骨干老師、合格老師、新老師的分層培訓，擴大各層級老師間的聯(lián)動與幫扶。其中面對當前“老園新貌”的老師隊伍現(xiàn)狀，著力建設(shè)“骨干老師工作室”，做好骨干老師培訓工作，同時充分利用骨干老師資源，以“壓擔子”的方法挖掘骨干老師的才能開展各類園本培訓，以此帶動和促進全園老師的整體進展。另外接受應(yīng)用師徒結(jié)對的方法，面對合格老師、新老師開展幫扶培訓，促進各層級老師在原有水平上的穩(wěn)步提升。

(四)以教研活動為平臺，不斷修正訓練行為。

1.連續(xù)開展專題歡快教研活動。本學期我們將組織開展“區(qū)域活動中老師的指導與觀看策略”、“戶外玩耍的組織與實施”、“唱歌、律動訓練的常態(tài)化”等專題教研活動，鼓舞老師結(jié)合日常工作主動參預(yù)研討相互溝通，激發(fā)全體老師的科研興趣，以研促教，提升老師專業(yè)水平。

2.蒙漢教研雙管齊下，結(jié)合各自實際訓練教學工作中的小問題與小現(xiàn)象開展分組教研活動，留意教研成果的收集整理，逐步建立和完善園本訓練教學策略庫。

(五)以家園共育為目的，不斷促進深層合作。

依據(jù)我園家長工作現(xiàn)狀，以提高家長工作、提升家長育兒理念為目標，與家庭、社區(qū)親熱合作，探究更多的家教工作新模式，挖掘利用各種訓練資源，加強家園深層合作，共同為幼兒的進展締造良好的條件。

1.連續(xù)組織、開展新形式的家園活動，切實提高家長工作的實效性。

2.挖掘利用各種家教資源，充分發(fā)揮家園共育的效果，加強家園深層合作。

3.進一步建立“家教中心站”，加強家教老師的自培工作，強化家教老師隊伍的建設(shè)，促進家教工作的有效開展。

4.加強家長培訓工作，提升家長訓練觀念及對幼兒園訓練的正確熟識，學會科學、有效的育兒學問，促進幼兒健康進展。

(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

對比《蒙幼衛(wèi)生保健工作制度》的要求，貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，堅持以人為本，提倡化管理，提高保教質(zhì)量。

1.加強保健醫(yī)和保育員的業(yè)務(wù)學習和業(yè)務(wù)研討，提高服務(wù)水平，要主動向婦保所醫(yī)生等專家求教，接受醫(yī)生指導，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)學問和技能。

2.做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。依據(jù)物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒，把握疾病發(fā)生率。

3.加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等賜予特別照看和護理。

4.落實健康訓練的內(nèi)容，保證健康訓練的時間，心理保健、生理保健并重，保健醫(yī)和心理詢問師合力組織健康訓練專題講座，保證講座的作用。

5.全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。

早教中心工作方案模板20xx(二)

一、指導思想：

隨著人類社會的飛速進展，科技進步日新月異，近年來，嬰幼兒早期訓練越來越受到人們的廣泛關(guān)注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經(jīng)深入到到人心。因此我們堅持以服務(wù)于家長的主導思想，以促進嬰幼兒進展為本指導思想，依據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學喂養(yǎng)力氣，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0—3歲嬰幼兒受訓練的普及率不斷提高。同時也不忘提高我們老師的早教指導力氣。

二、現(xiàn)狀分析：

1、上學期參預(yù)的人數(shù)還是比較多的，這足以看出家長越來越重視孩子的早期訓練了，從參預(yù)活動的孩子的月齡來看，小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加，因此本學期設(shè)計玩耍時對月齡段的考慮應(yīng)當再仔細些。

2、從每次伴隨孩子前來參預(yù)活動的家庭成員來看，其中奶奶占多數(shù)，針對這一現(xiàn)象我們早教指導員應(yīng)當給不同的家庭成員供應(yīng)不同的指導內(nèi)容、指導方法。

3、由于我園的新老師占多數(shù)，因此在活動中的指導力氣還不夠，本學期有必要連續(xù)組織新老師學習《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動中更好地進行指導。

三、具體工作及措施：

1、連續(xù)做好親子活動的宣布傳達工作。利用發(fā)邀請涵、到相應(yīng)街道貼通知等形式，提早讓家長們知道我們的活動，并能支配時間帶孩子來參預(yù)。

2、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和看法，并做出適當?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。

3、連續(xù)完善0—3歲的嬰幼兒動態(tài)進展檔案的建立。

4、連續(xù)豐富玩耍內(nèi)容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機會讓家長的互動玩耍，而大月齡的孩子則以豐富的玩耍形式使其進一步感受幼兒園的玩耍活動。

5、連續(xù)加強對老師的培訓，學習嬰幼兒學問，把握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。

6、利用我園舉辦的一些大型活動，邀請0—3歲的孩子一起來參預(yù)，如：“夏雨幼兒園六一節(jié)活動”等活動，使他們更加生疏幼兒園、更加寵愛幼兒園。

四、每月工作支配：

三月份：

1、幼兒園早教指導站的工作方案。

2、開展早教指導活動。

四月份：

1、開展早教指導活動。

2、組織老師學習《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

五月份：

1、邀請0—3歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動”的呈現(xiàn)作品。

2、向家長發(fā)放科學育兒學問。

六月份：

1、向家長發(fā)放科學育兒學問。

2、早教指導工作小結(jié)。

早教中心工作方案模板20xx(三)

一、指導思想

全面貫徹《關(guān)于推動前進0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的看法》，主動探究0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，開展親子苑及各類親子活動的教養(yǎng)工作，滿足社區(qū)家庭開展早期訓練的多元化需求，提高老師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的力氣，提升家長的訓練觀念，提高中心指導站在轄區(qū)內(nèi)的聲譽，共促嬰幼兒進展，全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質(zhì)量。

二、工作重點

利用中心指導站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動及親子指導活動；為散居嬰幼兒家庭發(fā)放幼兒園自編的小報，從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識。

三、主要工作及措施

（一）加強學習

1、直接面對家長的育兒詢問指導師一項專業(yè)性要求很高的工作，對指導人員的素養(yǎng)提出了高要求，隨著這項新形式服務(wù)工作的開放，我們更迫切需要努力學習有關(guān)理論學問，提升工作責任感。學習內(nèi)容如：《嬰幼兒健康成長指南》、《小兒生長發(fā)育、養(yǎng)分健康及常見病防治》、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等，學習形式以自學為主，幼組織的學習爭辯為每月一次。

2、除了學習借鑒理論學問，同時也要結(jié)合實際，拓展新的思路，發(fā)表自我見解，主動創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自玩耍，以豐富我們指導站在早教工作中的軟件資源。

（二）加強聯(lián)動

1、加強與外界資源的聯(lián)系，連續(xù)主動主動與街道婦聯(lián)負責人溝通，協(xié)商本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏。

2、連續(xù)主動參預(yù)區(qū)早教中心召開的會議，親熱協(xié)作區(qū)早教中心的工作項目。

3、定期開展大教研活動，共同為本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒及家長供應(yīng)服務(wù)。

（三）運用新訓練理念，供應(yīng)早教服務(wù)內(nèi)容

深入到到有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，早教中心指導站將開設(shè)親子活動、家長講座、早教詢問、發(fā)放資料、早教宣布傳達等多種服務(wù)形式，有意識地做好家長工作；并主動探究有效的科學指導散居嬰幼兒家庭的做法，在實踐后反思、爭辯并積累成功閱歷，留下寶貴資料。

四、各月重點工作支配

一月份：

1、制定本年度早教工作方案

2、發(fā)放通知，建立嬰幼兒檔案

3、召開鎮(zhèn)早教中心例會

二月份：

1、召開鎮(zhèn)早教中心例會

2、完成幼兒信息登記

3、開展鎮(zhèn)0—3早教活動

4、園早教大教研活動

三月份：

1、召開早教大教研活動

2、發(fā)放宣布傳達資料

3、老師早教培訓

四月份：

1、向轄區(qū)內(nèi)0—3歲嬰幼兒免費開放二次早教活動。

2、請專業(yè)保健醫(yī)生、專家講解關(guān)于衛(wèi)生保健及合理喂養(yǎng)的有關(guān)方面學問，并對寶寶健康方面的問題進行幼針對性的指導。

五月份：

1、向我鎮(zhèn)嬰幼兒家長開展親子詢問等活動。

2、發(fā)放招生通知，建立嬰幼兒檔案。

六月份：

1、“慶六一自助餐活動”——為轄區(qū)散居嬰幼兒家庭組織競賽性體育活動。

2、對嬰幼兒進行身高、體重的測量，進行分析、測評，反饋家長并進行問題解答、指導。

3、發(fā)放宣布傳達資料

七、八月份：

學習其他中心指導站的工作閱歷和方法，充實本中