以告別為題的初三作文(精選5篇)

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告辭聽(tīng)上去是一個(gè)很感傷的詞語(yǔ)，但是從另一個(gè)角度來(lái)看，告辭卻是一個(gè)讓人們連續(xù)向前走的的方式。下面我給大家?guī)?lái)以告辭為題的初三作文5篇，盼望大家能夠喜愛(ài)。

以告辭為題的初三作文【篇1】

一轉(zhuǎn)瞬。三年就這樣過(guò)去了。回想起這三年的時(shí)間真讓人舍不得啊。還有20多天我們(6)班就要相互道別了。20多天后的中考(6)的同學(xué)就一起上戰(zhàn)場(chǎng)了。這次的戰(zhàn)場(chǎng)只能贏不能輸

告辭初三的生活。就要開(kāi)頭面對(duì)新的的生活。。新的挑戰(zhàn)。新的環(huán)境。新的伴侶。初三的生活真的舍不得。在初三我過(guò)的很快樂(lè)?？粗鴤€(gè)個(gè)同學(xué)為了中考而埋頭在讀書(shū)。自已開(kāi)頭自卑起來(lái)了。為何自已就不能向他們一樣。是不是太沒(méi)用了。

(6)班的同學(xué)。我很快樂(lè)能融合到你們的集體里。我們一起為(6)喊加油。一起為(6)班去戰(zhàn)斗。至今我們就要想(6)班說(shuō)聲(再見(jiàn))我知道你們舍不得。我何嘗不是呢?

(6)班的同學(xué)。剩下的20多天。讓我們一起加油。中考離我們不遠(yuǎn)了。加油吧。讓我們一起上戰(zhàn)場(chǎng)吧。就算戰(zhàn)場(chǎng)不要應(yīng)付。我們都要使出我們自已的力氣去戰(zhàn)勝它。

還有20多天。讓我們快樂(lè)的走下去。我們告辭的時(shí)候不要哭。要微笑。微笑的道別，

(6)班的各科老師。感謝你們，你們辛苦了。你們始終陪著我們都中考。各科老師再見(jiàn)了。等著我們(6)班取來(lái)的好成果吧、你們要信任(6)班的。感謝你們了。老師

(6)班的同學(xué)。現(xiàn)在告辭不知道什么時(shí)候能在見(jiàn)面了

盼望早日能聽(tīng)到(6)班每一員的好消息

加油吧。九(6)班。讓我們一起gogo

再見(jiàn)了。

以告辭為題的初三作文【篇2】

童年就像一朵火燒云，飄向遠(yuǎn)方，留下回憶。小的時(shí)候，住在一個(gè)小區(qū)里，外面總是有一位老人，在人群中擺攤，他買(mǎi)的是清湯面。明顯，他的顧客很少，旁邊幾位年輕婦女的麻辣燙卻受到很大歡迎。那個(gè)老人穿的衣服很單薄，總是那么幾件，而且一年幾乎換一次。聽(tīng)別人說(shuō)他是農(nóng)村來(lái)的，到縣城來(lái)打工，不過(guò)也只能維持自己的饑飽和住房的問(wèn)題。

有一次我去吃面，他麻利的弄好面條，給我端過(guò)來(lái)。那時(shí)人很少，顯得有些冷清。他怕我吃膩了，于是就拿來(lái)腌黃瓜給我吃，對(duì)我說(shuō)：“這是我自家腌的，可好吃了，你嘗嘗?！币?jiàn)我還沒(méi)動(dòng)筷子，他就給我放到碗里一塊。那顏色很難看，像是黃瓜中了毒似的。我眉頭一皺，他觀察我這副模樣，哭笑不得，還是對(duì)我說(shuō)：“挑食可不是個(gè)好習(xí)慣啊，快吃吧?！蔽页粤艘恍】冢捉?，我笑著對(duì)他說(shuō)：“恩，好吃?！彼宦?tīng)，也興奮地笑了。于是在夕陽(yáng)的照射下，我們的笑臉紅紅的。

于是我們的緣分便這樣開(kāi)頭了，我和他也成為了伴侶。

有一次我放學(xué)回家，看到有一堆小孩在圍著他，聽(tīng)他講故事，我禁不住奇怪???，聽(tīng)了起來(lái)。他講的很生動(dòng)，有時(shí)還添加動(dòng)作，真是棒極了。我很興奮，幾乎每天都可以聽(tīng)上一回，后來(lái)爸媽不在家時(shí)，我就會(huì)到他這來(lái)吃面，然后讓他給我講故事。

我們要搬家了，我有些難過(guò)，不能再聽(tīng)老人講故事了，也不能常常喝他煮的面了。他雖人老，但心依舊年輕。

我不敢告知他，只是留了一封信，信上說(shuō)明：我要搬家了，感謝你曾帶給我歡快，我還會(huì)回來(lái)看你的。中學(xué)的時(shí)候，我回來(lái)看他，卻發(fā)覺(jué)這里廢舊一片，什么都已沒(méi)有。當(dāng)我得知他早已離世時(shí)，我愣住了，怎么會(huì)這樣?回想起來(lái)他也很可憐，老伴死了，兒子成婚之后也沒(méi)有去照看他，他應(yīng)當(dāng)對(duì)世界失去盼望才是，可是他沒(méi)有，他硬是憑他自己早已不再硬朗的身子骨養(yǎng)活了自己，他也挺樂(lè)觀，常常和孩子們玩，還教育他們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人。其實(shí)我很鄙視他，可是為什么這樣好好的人就去世了呢，后來(lái)我想他或許是病死了，或許是撞死了。從那幾日后，我心情始終低落，我突然覺(jué)得這似乎是個(gè)夢(mèng)，但又很清楚，腦海里出現(xiàn)他的笑臉，他的背影，還有他的清湯面。

我想，這算是最終的告辭了么?

全部的故事都結(jié)束了，也都在匆忙的過(guò)往中變成了記憶，那些不能回首的回憶，一陣煙云，一場(chǎng)夢(mèng)?？墒顷幱舻臅r(shí)候，或許還會(huì)夾雜著些許的隱痛，但都已不再重要，由于聚散本無(wú)常。

最終，我愿曾帶給我歡快的老人，能在天堂過(guò)得好。

以告辭為題的初三作文【篇3】

云兒在天空中輕輕飄游，小鳥(niǎo)在窗前唱歌。星期天，我在家里閑著沒(méi)事，當(dāng)我輕輕翻看一本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，看到假文盲這幅漫畫(huà)，我沒(méi)有笑，而是特別惱火，心想：這些人怎能這樣自私自利呢?

圖上的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)的寒冷冬天，一個(gè)穿著裙子、帶著還沒(méi)滿周歲嬰兒的母親。她急急地向車(chē)站走來(lái)，車(chē)站里人山人海，由于婦女矮小，剛排好隊(duì)又被人擠出來(lái)。婦女向四周看了看，看到母子上車(chē)處，只有幾個(gè)人在排隊(duì)，她興奮極了。小跑過(guò)去，走進(jìn)一看，原來(lái)是幾個(gè)強(qiáng)壯的男人，婦女小聲埋怨：這里不是母子上車(chē)處嗎?為什么會(huì)來(lái)幾個(gè)男人。

婦女無(wú)奈，只好站在一旁。穿外套的人偷偷地斜視了母子上車(chē)處的牌子，穿甲衣的人干脆就閉起眼睛，裝作沒(méi)觀察，后面一個(gè)人比較矮，戴著一副厚厚的眼鏡，似乎是個(gè)老師的，還有一個(gè)扣著口罩，沒(méi)把牌子當(dāng)一回事。那婦女用懇求的眼神望了望那些男人，他們卻不加理睬。觀察這般情景，我的心象翻騰巨浪一樣不能安靜。那些男人是多么自私自利，不顧別人的感受，假裝文盲。這讓我想到現(xiàn)實(shí)生活中的一些事，記得是前幾天，是縣城圩日，在長(zhǎng)壽風(fēng)雨橋，我觀察東橋頭一個(gè)少者乞丐正在地上爬行，小腿用布裹著，背上捆綁紙箱，舉著牌喊著行行好，給點(diǎn)錢(qián)。我走到西橋頭又觀察一個(gè)老者乞丐，也正在地上爬行，蓬頭垢面，手上托著一個(gè)面盆，舉牌向行人乞錢(qián)。路上，人來(lái)人往，裝作沒(méi)觀察，也沒(méi)有給錢(qián)，繞道走開(kāi)。圩散了，人也散了，少者、老者乞丐拖著空空的紙箱、面盆，無(wú)奈地回家了。

我愿，這一切自私，任風(fēng)，吹去。

我愿，這一切自私，隨雨，溶化。

我愿，這一切自私，騰云，散失。

以告辭為題的初三作文【篇4】

統(tǒng)統(tǒng)都市跟著光陰的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。而云消霧散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包孕了太多沒(méi)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。瞧，正如我們?nèi)甓嗖实膶W(xué)校生存，是那末快，那末快就將過(guò)去。然后，釀成回想，被我們深埋心底。從今，再無(wú)聲氣……

轉(zhuǎn)瞬間，初三也行將收?qǐng)?。三年的學(xué)校生存，這么快就將被我們拋在死后。再也不會(huì)像7年級(jí)的復(fù)活剛進(jìn)校門(mén)那樣，以奇怪???的眼光端詳著校內(nèi);也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒1公里的速率疾走到食堂;不會(huì)再成天埋怨功課的太多和老師的絮聒;不會(huì)在每每天不亮是就專(zhuān)心苦讀;更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海飛翔……由于，我們行將辭別，辭別這三年的學(xué)校生存。

只一刺眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落1地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美毅然的落漠兇年。曾經(jīng)的奇妙漸走漸遠(yuǎn)，都模糊成了忘卻的回想。只剩下我們，執(zhí)著的堅(jiān)持銘心鏤骨?；赝@三年的學(xué)校生存，眼中分散出大片霧氣。終究，這些霧氣慢慢集合，構(gòu)成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，拂過(guò)嘴角。是，這三年的學(xué)校生存給我留下了太多太多不行淹滅的記憶。有打動(dòng)，有高興，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)隆重的舞會(huì)，行將以為時(shí)不多的中招測(cè)驗(yàn)涐華美閉幕。行將辭別，這三年的學(xué)校生存。小4說(shuō)過(guò)：“運(yùn)氣是沒(méi)法把握的器材，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永久不曉得守候我們的事實(shí)是什么?！笨晌曳穸诉@類(lèi)說(shuō)法，由于我曉得，我們行將面對(duì)辭別。辭別同硯，辭別老師，辭別這多姿多彩的三年學(xué)校生存……

每一段韶光雕刻的傷感，苦痛哀痛，絕望，班駁了全部芳華的顏色。我們行將面對(duì)辭別，辭別那伴隨依已久的學(xué)校生存，和這學(xué)校三年生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。揮1揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。行將步入高中生存的我們，會(huì)更為成熟，更為莊重。在這為數(shù)不多的日子里，再興奮拼搏拼搏。算是對(duì)得起自己，和這三年的永世回想。

再見(jiàn)了，我那行將收?qǐng)龅膶W(xué)校生存。

辭別，慎重的施禮，對(duì)那學(xué)校生存和那學(xué)校生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

以告辭為題的初三作文【篇5】

再見(jiàn)，我的母校

光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，六年的時(shí)間在鐘表是滴滴答答的消逝。安靜而歡樂(lè)是光陰總是潛流暗涌。畢業(yè)后，我們將各赴前程，赴奔我們抱負(fù)的中學(xué)，告辭培育我們多年的母校……

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……早晨，校內(nèi)里的這首悠揚(yáng)悅耳的歌曲在我的腦海里回蕩，一串串活躍跳動(dòng)的音符仿佛是一把金燦燦的鑰匙，開(kāi)啟我嶄新的一天。校內(nèi)的早晨，朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)學(xué)校，宏大而洪亮。課時(shí)，我與同學(xué)們一同思索，一同爭(zhēng)論，一同解題。課間，校內(nèi)里炸開(kāi)了鍋。操場(chǎng)處處都是男同胞們強(qiáng)健揮拍，英姿颯爽的身姿;走廊上是同學(xué)們追趕打鬧，歡快嬉戲的身影;教室里無(wú)處不是同學(xué)們的開(kāi)心的歡樂(lè)聲，嬉鬧聲……

啊!校內(nèi)的一天使多么令人回味，向往。

在我的成長(zhǎng)道路是，始終陪伴我的人是無(wú)私的老師。老師，您是一名辛勤勞動(dòng)的園丁，日夜?jié)补嘀鎳?guó)的花朵;您是一只平凡的蠟燭，不惜燃燒自己，照亮我們遠(yuǎn)方的前程;您是一只指南針，為我們指引正確的方向……老師，您為了我們犧牲自己的青春年華，無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們打造供我們攀爬的階梯，牽著我們一步一個(gè)臺(tái)階，英勇地去攀爬學(xué)問(wèn)高峰，可當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，在回頭望望老師，老師那烏黑亮麗的頭發(fā)已慢慢有了銀絲，皺紋也漸漸爬上了老師的臉。老師，是您把我們從一個(gè)稚氣的小不點(diǎn)教育成一個(gè)有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的好同學(xué)，感謝您!我的老師!