有關(guān)學(xué)期工作計劃九篇

2/2有關(guān)學(xué)期工作計劃九篇好多同學(xué)做錯題的主要緣由就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不行。此外還可以使用定義法、因果關(guān)系法等。③回答題解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、精確使用學(xué)科語言。答好回答題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設(shè)問(審明問題指向)，切忌盲目作答。

最終留出7天左右的時間用于同學(xué)的回歸教材、強化記憶、查漏補缺，進一步強化基礎(chǔ)學(xué)問的記憶，整理錯題筆記，加強對學(xué)問和力氣的鞏固。調(diào)整和平衡考前心態(tài)，在心理上打下高考堅實基礎(chǔ)。

四、具體措施：工作方案

1、備課功夫花得深，重基礎(chǔ)，促力氣，學(xué)問的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化。

2、上好課，向45分鐘要質(zhì)量，有廣度、深度、難度。

3、專題講座要科學(xué)化、理論化，實踐性強，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷時政，關(guān)懷國內(nèi)外重大熱點問題。

4、詳細(xì)落實看書、練習(xí)、測驗、考試、評講、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，不輕易疏漏。

5、適當(dāng)關(guān)懷同學(xué)制訂復(fù)習(xí)方案，進行學(xué)法指導(dǎo)、選擇好自備資料，不濫用，不搞應(yīng)付。

6、試卷的難易度及梯度要把握好，老師要做到心中有數(shù)，定期設(shè)置目標(biāo)。

學(xué)期工作方案篇6

一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、改進筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,重視培育同學(xué)的數(shù)感。

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,重視同學(xué)的感受和體驗

3、空間與圖形的教學(xué),強調(diào)實際操作與自主探究,加強估測意識和力氣的培育。4、供應(yīng)豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材,體現(xiàn)學(xué)問的形成過程。

5、逐步進展同學(xué)綜合運用學(xué)問的力氣,留意情感、態(tài)度、價值觀的培育。

二、狀況分析

(一)班級狀況分析:

在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,同學(xué)在數(shù)學(xué)基本學(xué)問、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到確定的水準(zhǔn),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著確定的興趣,樂于參預(yù)學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感到饒有興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思索深度較難的問題時,有畏縮心情。

只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些同學(xué),我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差,計算力氣、思維力氣還需要進一步提高,一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強,對于這些同學(xué)要在本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)園中培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增加孩子的自信念,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,接受應(yīng)用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。

(二)教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步熟識,四邊形,千米和噸的熟識,時、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一)、學(xué)問和技能方面

1、會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應(yīng)的估算和驗算。

2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算;能嫻熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3.初步熟識簡潔的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步熟識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡潔的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4.初步熟識平行四邊形,把握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估量一些物體的長度,并會進行測量。

5.熟識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;熟識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;熟識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關(guān)時間的簡潔計算。

6.初步體驗有些大事的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡潔試驗全部可能發(fā)生的結(jié)果,知道大事發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡潔大事發(fā)生的可能性做出描述。

7.能找出事物簡潔的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思索問題的意識,初步形成觀看、分析及推理的力氣。

學(xué)期工作方案篇7

一、授課老師：

××××××

二、指導(dǎo)思想：

以深入到到貫徹教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)牛津英語上一屆初三的教學(xué)閱歷，努力把同學(xué)的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀力氣的培育和指導(dǎo)，使同學(xué)在這方面的力氣有所提高，為明年的中考奠定基礎(chǔ)。

9月份：

1、認(rèn)真制訂授課方案，兩周一個Chapter，且每一個Chapter測驗一次自己命題，提前備好1~2周的課。

2、支配好備課組內(nèi)相互聽課人員，連續(xù)做好相互聽課，相互評課工作，取長補短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、第四周為迎接區(qū)進修學(xué)院“二期課改”視導(dǎo)工作，組內(nèi)成員群策群力，集體備課，給進修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。

4、出好兩個單元的測驗卷，包括月考卷，且認(rèn)真做好試卷分析工作。

5、適當(dāng)布置國慶長假的作業(yè)。

6、要求同學(xué)每周寫兩篇60字左右的小作文，老師必需認(rèn)真批改，逐步提高同學(xué)的寫作水平。

10月份：

1、利用課余時間，加強聽力和閱讀力氣的訓(xùn)練，使同學(xué)在這方面的力氣得到進一步的提高，由于，這是中考的重點，也是難點。

2、搜集歷年來中考的英語的好的試題，建立中考英語題庫，為下學(xué)期總復(fù)習(xí)作預(yù)備。

3、第七周組內(nèi)陸敏建要開一節(jié)高級老師呈現(xiàn)課，我們組內(nèi)成員獻(xiàn)計獻(xiàn)策，集體爭辯，使她的課上得圓滿成功。

4、出好第三、四單元測試卷，且做好試卷分析工作。

5、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

6、期中考試。

11月份：

1、認(rèn)真做好試卷的質(zhì)量分析工作，且做好書面材料。

2、進行一次聽力、閱讀理解賽，然后選出前50名同學(xué)參預(yù)區(qū)里的閱讀競賽，為學(xué)校爭光。

3、為參預(yù)區(qū)科普英語競賽的同學(xué)，連續(xù)加練輔導(dǎo)，力爭比去年取得更好的成果。

4、出好五單元的測驗卷，如11月份的統(tǒng)考卷。

12月份：

1、做好11月份月考卷的質(zhì)量分析工作。

2、有機會爭取走出去聽課或了解有關(guān)中考信息，盡量少走彎路。

3、出好第七單元的測試卷和12月份的月考卷。

4、適當(dāng)布置元旦節(jié)的作業(yè)。

1月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

2、期末考試且做好期末大考的質(zhì)量分析工作。

3、適當(dāng)合理布置寒假作業(yè)。

學(xué)期工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

運用各種訓(xùn)練理論，從學(xué)校工作和同學(xué)思想實際動身，加強青少年同學(xué)的思想道德行為訓(xùn)練，整和社會資源，運用各種訓(xùn)練媒體，進一步推動前進同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。

二、具體工作

(一)深入到到愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，加強同學(xué)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對同學(xué)進行誠信訓(xùn)練、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處．訓(xùn)練同學(xué)不賭博，遠(yuǎn)離毒pin。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

(二)協(xié)作同學(xué)科加強同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康訓(xùn)練：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求同學(xué)加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

(三)開展家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作：主動與同學(xué)家進步行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解同學(xué)。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對同學(xué)進行訓(xùn)練。

三、每月工作支配

9月份

1、做好補考復(fù)習(xí)工作。

2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

3、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

4、慶祝老師節(jié)

10月份

1、行為規(guī)范訓(xùn)練：講文明，講禮貌。

2、校慶工作介紹，號召班級同學(xué)爭做合格同學(xué)。

3、組織同學(xué)開展秋游活動，及外出的平安訓(xùn)練。

4、支配期中考試工作

11月份

1、預(yù)備學(xué)校校運會狀況檢查，

2、主題班會：學(xué)習(xí)閱歷相互溝通會。

3、主題班會：中專同學(xué)如何主動應(yīng)對社會激烈競爭。

12月份

1、行為規(guī)范訓(xùn)練：認(rèn)真作業(yè)。

2、法制訓(xùn)練：青少年愛惜條例。

3、迎元旦板報評比。

4、圍繞誠信訓(xùn)練開展中隊主題活動。

1月份

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)備復(fù)習(xí)迎考工作。

2、同學(xué)思想品德考評

3、學(xué)期結(jié)束工作，假期前的平安訓(xùn)練。

學(xué)期工作方案篇9

一、指導(dǎo)思想

以課程改革為挈機，以課題爭論為平臺，以有效課堂教學(xué)建設(shè)為方向，使訓(xùn)練科研與學(xué)校進展相結(jié)合，教學(xué)實踐與老師需要相結(jié)合，豐富“科研興校，科研興教，科研興師，科研興生”的內(nèi)涵，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的理念為先導(dǎo)，以教研工作“為教學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)”的思想為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)爭論、加強校本教研指導(dǎo)，主動穩(wěn)妥地推動前進基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，實現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變，培育爭論型的老師，為鳳羽學(xué)校創(chuàng)品牌學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。進一步提升本校的全面訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、工作的目標(biāo)

營造濃郁的科研氛圍，組建精干的科研團體，開發(fā)特色的課題資源，結(jié)出豐碩的科研果實；建構(gòu)有效課堂教學(xué)流程；促進教學(xué)質(zhì)量的有效提高，實現(xiàn)同學(xué)全面素養(yǎng)的進展；教學(xué)論文質(zhì)量爭取區(qū)領(lǐng)先位置。

三、工作的思路

做規(guī)范，重實在，求創(chuàng)新。圍繞“提升老師素養(yǎng)，提高訓(xùn)練質(zhì)量”這一總目標(biāo)，堅持教研為訓(xùn)練決策服務(wù)、為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的方向，開展有效的教研工作。以課程改革的閱歷總結(jié)和問題爭論為重點，著力開展“有效課堂”教學(xué)爭論，在內(nèi)容、形式和效益上進行專項指導(dǎo)，推動學(xué)校有效進展；逐步形成為改進課堂效率的教學(xué)模式，成為我校的品牌。讓每一個同學(xué)都得到心靈的放飛、都寵愛自己的學(xué)校。

四、主要工作與措施

開展多種形式的老師培訓(xùn)，促進老師的專業(yè)成長；每月撰寫好教學(xué)敘事，老師認(rèn)真爭論課堂教學(xué)活動的開展，讓孩子真正擁有健康、歡快、完善、本真的童年；依據(jù)教學(xué)爭論撰寫好訓(xùn)練教學(xué)論文；與城區(qū)開設(shè)互動課，進行教學(xué)沙龍，形成互動式進展；開展同上一堂課教學(xué)研討的基礎(chǔ)上，進行課堂教學(xué)論壇。

（一）加強骨干培育，促成老師專業(yè)成長老師是新課程的實施者，也是新課程的建構(gòu)者。新課程下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，要求老師不斷地形成新的基本技能，與同學(xué)共同成長。在新學(xué)年里，加大骨干老師培育力度，搞好素養(yǎng)提升工作，促進老師加速實現(xiàn)專業(yè)進展。

1、開展專業(yè)學(xué)習(xí)。鼓舞老師每學(xué)期“讀一本書、爭論一個問題、總結(jié)一份心得”，針對自己的訓(xùn)練教學(xué)實際，開展有效的學(xué)習(xí)。在理論的引領(lǐng)下，進行主動的實踐探究，努力向“爭論型”、“學(xué)者型”老師的目標(biāo)邁進。

2、搭建平臺，擴大骨干老師隊伍。既要發(fā)揮教研大組成員的主動作用，更要多關(guān)注青年老師的成長，健全各學(xué)科青年老師的學(xué)習(xí)制度，為他們供應(yīng)更多的全市性或區(qū)域性教研活動“亮相”機會、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和參預(yù)教學(xué)技能競賽的機會，鼓舞他們脫穎而出，形成鳳羽越來越大的骨干老師群體。

3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“領(lǐng)頭羊”作用。學(xué)校擁有市級骨干老師，教研大組成員和教壇新秀，要充分利用這些優(yōu)秀的訓(xùn)練資源，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。讓他們“說一說”，“帶一帶”。說：介紹他們在日常的訓(xùn)練教學(xué)中如何做到科研與教學(xué)相結(jié)合，如何從教學(xué)中提升課題；帶：一個學(xué)科帶頭人帶兩個青年老師，一起確定爭論的課題，一起制定開展?fàn)幷摰姆桨福黄鹛接憼幷摰倪M程，促使青年老師盡快在爭論中成長。

（二）增加教科研意識，營造濃郁的教科研氛圍

隨著課程改革的進一步深入到到，學(xué)校“科研興教，科研興師”的意識越來越猛烈，培育爭論型的老師成了學(xué)校師資資隊伍建設(shè)目標(biāo)。老師的教學(xué)科研水平參差不齊，特別是來自農(nóng)村學(xué)校的老師，以前一心撲在教學(xué)上，科研與教學(xué)相分別，孤立的為科研而科研，功利性較強，對科研望而生畏。我室應(yīng)擔(dān)當(dāng)起轉(zhuǎn)變老師觀念的職責(zé)。加強新課程理論學(xué)習(xí)，增加科研意識；引導(dǎo)科研與教學(xué)相結(jié)合，增加科研意識；吸引老師參預(yù)到學(xué)校重大課題的爭論中來，增加科研意識；擴大科研成果的宣布傳達(dá)面，建立考核制度，激勵措施，讓老師既有壓力，又品嘗到教科研的成果的甜頭，從而營造濃郁的教科