《新概念英語》學習指南

《新概念英語》學習指南

《新概念英語》(NewConceptEnglish)作為享譽全球的最為經典地道的英語教材,

以其嚴密的體系性、嚴謹?shù)目茖W性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學習者的青

睞，《新概念英語》在中國有30多年的歷史，每年有數(shù)百萬學習者，早已成為英語學習

者的必選讀物。

*一冊基礎班：學習英語的敲門磚(FirstThingFirst)講練基本語音、語調(包括

所有的音標、連讀、同化)及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結構知識。學好第

一冊，是練好英語基本功的關鍵，適合于英語基礎差，欲在短期內掌握英語基礎的學習

者。如能50%完成以下測試請進入第一冊學習，90%正確率可選擇學第二冊。

ILookatthis：

閱讀以下例句：

Iamtried.Heistired.

Whitetheseagain.BegineachsentencewithHe.

改寫下面的句子，用He作句子的主語。

1.Iamgoingtotelephonehim.

2.Icangowithher.

3.Ihaveanewcar.

4.Ilikeicecream.

5.Iwasatschoolyesterday.

6.Idon'tlivehere.

IILookatthis：

閱讀以下例句：

Thereisapencilonthedesk.Therearesomepencilsonthedesk.

Writetheseagain.BegineachsentencewithThereare....

改寫下面的句子，將Thereare置于句首。

1.Thereisawatchonthetable.

2.Thereisaknifenearthattin.

3.Thereisapolicemaninthekitchen.

4.Thereisacuponthetable.

5.Thereisaletterontheshelf.

6.Thereisafishinthecupboard.

7.Thereisatreeinthegarden.

8.Thereisaboatontheriver.

IllPuta,someorany：

用a,some或any填空：

1.Ihavenewcar.

2.Doyouwantbread?

3.No,Idon'twantbread.

4.Iwanttea.

5.1wantbiscuits,too.

IVPutin,at,fromoron：

用in,at,from或on填空：

1.Heisgoingtotelephonefiveo'clock.

2.MybirthdayisMay21st.

3.ItisalwayscoldFebruary.

4.Theyalwaysdotheirhomeworktheevening.

5.CanyoucomeMonday?

VPutinacross,over,between,omalong,in,on,into,outorunder：

用across,over,between,off,along,in,on,into,outof或under填空:

1.Theaeroplaneisflyingthevillage.

2.Theshipisgoingthebridge.

3.Theboyisswimmingtheriver.

4.Twocatsarerunningthewall.

5.Mybooksaretheshelves.

6.Thebottleofmilkistherefrigerator.

7.TheboyIjumpingthebranch.

8.Maryissittinghermotherandherfather.

9.Itis9.0o'clock.Thechildrenaregoingclass.

10.Itis4.0o'clock.Thechildrenarecomingclass.

VILookatthis：

閱讀以下例句：

Take....Heistakinghisbook.

Dotheseinthesameway：

模仿例句完成以下句子：

1.Shine...Thesunis

2.Shave...Myfatheris

3.Run...Theyareacrossthepark.

4.Put...Heisonhiscoat.

5.Come...Iam

VIILookatthis：

閱讀以下例句：

Heissittinginanarmchair.

QUESTION：Ishesittinginaarmchair?

QUESTION：Whereishesitting?

NEGATIVE：Heisn'tsittinginanarmchair.

Dotheseinthesameway：

模仿例句提問，并作出否定的回答：

1.Thereisanewspaperonthedesk.

O：Q：WhatN：

2.Hewantsanewcar.

O：O：WhatN：

3.Theymustgohomenow.

Q：Q：WhenN：

*二冊初級班：構建英語的基石(PracticeandProgress)在掌握一冊語法知識的基

礎上，由淺入深、逐步講解語法要點，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型想方設法

的分析及對詞匯、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。

《新概念英語》第二冊旨在全面訓練學生的4項技能、理解、口語、閱讀、寫作。

使學生具有使用語言的能力。一般來說，具有以下知識便可進入《新概念英語》第二冊

的學習。

be與have現(xiàn)在時與過去時的基本用法。

2、現(xiàn)在進行時，能夠識別并懂得如何構成。

3、一般現(xiàn)在時：能夠識別；懂得動詞第3人稱單數(shù)上添加-s,-es,或-ies后綴。

4、一般過去時一：能夠識別并會運用常見的規(guī)劃動詞與不規(guī)則動詞的…般過去時形

態(tài)。

5、過去進行時：能夠識別。

6、現(xiàn)在完成時(一般)：能夠識別。

7、過去完成時：能夠識別。

8、將來時：能夠認識并運用goingto,shall與will構成將來時。

9、助動詞：can,may與must的基本用法；能夠識別could,might與would的形式。

10、能夠用do/does/did等助動詞造疑問句與否定句；能運用疑問代詞與副詞。

11、能夠回答以助動詞與疑問詞開頭的問句。

12、副詞：能夠用-ly與-ily后綴組成副詞；能夠識別well,hard,fast等特例。

13、冠詞：定冠詞與不定冠詞。懂得a/an/the的基本用法；some,any,no,much,many,

alotof接可數(shù)、不可數(shù)名詞的用法。

14、名詞：能夠用-s,-es,-ves后綴組成名詞復數(shù)形式；會用常見的不規(guī)則復數(shù)形式:

men,women,children,teethr等形式。

15、代詞：人稱代詞、所有格代詞、反身代詞；所有符號小加s(s)。

16、形容詞：基本用法；規(guī)則的比較級；不規(guī)則的比較級：good,bad,much與little.

17、介詞：常見的地點、時間、方位介詞的用法。

18＞關系代詞：能夠識別并使用who/whom,which/thato

19、this/that；these/thoseo

20、省略形式：it's,Pm,isn't,didn't等。

21、Thereis/itis；thereare/theyare。

22、祈使句。

23、一周7天的名稱、日期、季節(jié)、數(shù)字、時辰(今天、昨天、明天等)。

24、報時。

米三冊提高班：掌握英語的關鍵(DevelopingSkills)著重分析句子之間內在的邏輯

關系，使你認識到句型的精煉、優(yōu)美、實用與可模仿性，從而將其有機地運用于英語寫

作之中；老師將進一步擴充講解詞匯、短語及語法的實戰(zhàn)運用。

具備3000個左右的詞匯，或已完成《新概念英語》第二冊學習的學員可進行《新

概念英語》第三冊的學習。能夠獨立完成下測試的學員亦可開始《新概念英語》的第三

冊提高班學習。

A.Supplythecorrectformofhastoorshouldinthesesentences.

1.FmsorryIcouldn*tgethereontime.I(go)tothebank.

2.I(go)tothedentistyesterdaybutIforgotallaboutit.

3.we(begin)workat9o'clockbutweneverdo.

B.Supplythecorrectformofcanorabletointhefollowing.

1.youshowmethewaytothestationfollowing.

2.Igavehimafewlessonsandhesoonswim.

3.Theyjumpintotheseabeforetheboatsank.

4.Younotleavethisroomuntilyougetpermission.

C.Supplythemissingwordsinthesesentences.

1.TherewillbeadancetonighttheGreenParkHotel.

2.Theplayersourthemareallredshirts.

3.HereturnedEnglandAugust10th.

4.TilmeetyouthecornerWednesday,

5.He'sincapablecontrollingtheclass.

6.Heisnotinterestedanythingoutsidehiswork.

7.1don'twanttobeinvolvedthisunpleasantaffair.

8.Hefailedhisattempttoreachthetopofthemountain.

D.Givethecorrectformoftheverbsinparentheses.

Icrossedthestreetavoid(meet)him,buthesawmeandcame

(run)towardsme.Itwasnouse(pretend)thatIhadnotseenhim,soIwavedtohim.

Ineverenjoy(meet)NigelDykes.Nomatterhowbusyyouare,healwaysinsists

on(come)withyou,Ihadtothinkofawayof(prevent)himfrom(follow)me

aroundallmorning.

'Hello,Nigel,*Isaid.*Fancy(meet)yourhere!,

'Hi,Elizabeth/Nigelanswered,*1wasjustwonderinghowtospendthemorning—until

Isawyou.Ybu'renotbusy(do)anything,areyou?'

'No,notatall’,Ianswered.11'mgoingto

'Wouldyoumindmy(come)withyou?'heasked,beforeIHadfinish(speak).

E.Givethecorrectformoftheverbsinparentheses.

Thoughpeoplehaveoftenlaughedatstoriestoldbyseamen,itnow(know)that

many'monsters'whichattimes(sight)aresimplystrangefish.Occasionally,unusual

creatures(wash)totheshore,buttheyrarely(catch)outatsea.Sometimeago,

however,apeculiarfish(catch)nearMadagascar.Asmallfishingboat(carry)miles

outtoseabythepowerfulfishasitpulledontheline.Wheniteventually(bring)toshore,

it(find)toamuseumwhereit(examine)byascientist,(call)ranoafish.Such

creaturesrarely(see)alivebymanastheyliveatadepthofsixhundredfeet.

EGivethecorrectformoftheverbsinparentheses.

Itriedtowakeupmywifeby(ring)thedoorbell,butshewasfastasleep,soIgota

ladderfromtheshedinthegarden,putisagainstthewall,andbegan(climb)towardsthe

bedroomwindow,Iwasalmosttherewhenasarcasticvoicebelowsaid,'Idon'tthinkthe

windowsneed(clean)atthistimeofthenight/1lookeddownandnearlyfelloffthe

ladderwhenIsawapoliceman.Iimmediatelyregretted(answer)inthewayIdid,butI

said,*1enjoy(clean)windowsatnight.^SodoV,answeredthepolicemaninthesametone.

'Excuseniy(interrupt)you.Ihate(interrupt)amanwhenhe*sbusy(work),but

wouldyoumind(come)withmetothestation?"

'Well,rdprefer(stay)here/1said.'Ybusee,I*veforgottenmykey'.

*四冊高級班：體味英語的精髓(FluencyinEnglish)四冊涵蓋了文化、經濟、哲學、

藝術、體育、政治、美學、心理學、社會學、教育學、倫理學、天文學等三十多個學科

門類，語言文字精美獨到，句型結構復雜多變而又不失簡潔酣暢。同時諸多文章里蘊涵

著深厚的哲思、美學及西方文化中獨特的思維方式，這使得該教材成為每…位欲真正掌

握英語語言精華的學習者不可多得、不可不學的教材。

課文注釋精選

以下課文注釋摘自《新概念英語》第二冊和第三冊，背記時請參照的原文加以理解，

希望這些課文注釋對大家有所幫助。

(1)alargecrowdof一大群

(2)neverpayitback從不歸還

(3)atlarge是介詞短詞，此處表示“逍遙自在”，“行動自由”的意思。

(4)wakeupwithastart...由于受到驚動，驚醒了。冒號后面是一個解釋性的句子,

是對start所作具體說明。

(5)thegoddessturnedouttobe...那位女神原來是…

(6)allpartsofthecountry,全國各地

(7)Peoplewhoworkinofficesarefrequentlyreferredtoas"while-collarworkers",

那些坐在辦公室的人為“白領工人"。White-collarworkers往往指腦力勞動者，體力勞動

者則被稱為blue-collarworker,藍領工人。

(8)apartfrom除...以外

(9)askforalift要求搭車

(10)Iknowthatmyturnhadcome我知道這次輪到了。

(11)Themonkspreferwintertosummer,修道院喜歡冬天而不喜歡夏天。

Prefer…to...有“喜歡……而不喜歡……的”的意思、，to的前后要用名詞或動名詞的來表示

所對比的事物或活動。

(12)have....inconinion有....共同之處。

(13)Inadreadfulstate亂七八糟，混亂透了。

(14)Whatapity真遺憾。

(15)1oftenfishforhourswithoutcatchinganything.我經常一釣數(shù)小時卻一無所獲。

這句話中的catching也是動名詞，它作介詞所表示發(fā)生的謂詞動詞之前，因此，動名詞

要有物完成形式，即havingspent.

(16)benamedaftersb.以某人的名字命名。

(17)risetofame,成名。

(18)Workonithadbegun....,住宅的建設在....就開始了。work是名詞，作主

詞,it指房屋。

(19)lateintheafternoon快到傍晚的時候。

(20)Oneofthoserarepeoplewhobelievesinancientmyths,少有的相信古代神話的

人之一。其中whobelievesinancientmyths是一個從句，起定詞作用，修飾one是單號,

因此，從句中需用單數(shù)動詞。Ofthoserarepeople是另外一個定詞，也是修飾one.

(21)callat拜訪，也可用callon.

（22）playajokeon…拿...開玩笑。

（23）Insight可以看到，反義詞為outofsight.

（24）Wouldturnattheideaof...此處作“惡心”，"作嘔”解。Attheideaof是“想

到……”的意思。

（25）befreeftom...作"不受??.影響”解,后面常接pain（痛苦），trouble（苦惱）

danger（危險）的名詞。

（26）settledowninthe