中班幼兒園教案

中班幼兒園教案

中班幼兒園教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試將6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)正確目測(cè)6以內(nèi)的數(shù)群。

3、愿意主動(dòng)的敘述自己的操作過程和結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：分類底版，6以內(nèi)的實(shí)物卡片，相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡

2、學(xué)具：超市售貨員（分類底版，6以內(nèi)的各種實(shí)物卡片，相應(yīng)數(shù)（點(diǎn)）卡等），給一樣多的發(fā)花（不同排列形式的實(shí)物操作卡，雪花片），一樣多的放一起

活動(dòng)過程：

1、嬉戲?qū)?，了解嬉戲玩法?/p>

（1）出示分層式分類底版，各種球類實(shí)物卡。

老師：超市里有很多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個(gè)？你是怎么看出來的？

引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法數(shù)數(shù)，并能說一說自己數(shù)的方法。

（2）師幼共同爭(zhēng)論整理“分層貨架”的規(guī)章：一樣多的球放在一起

（3）幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對(duì)不對(duì)。

（4）出示3—5的數(shù)卡。

老師：誰情愿來關(guān)心球兒們找到運(yùn)貨的小推車呢？

幼兒爭(zhēng)論得出：每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾，就擺上數(shù)字幾的卡片，把數(shù)卡放在每層貨架的最終空格處。

2、小組操作活動(dòng)。

（1）介紹各組活動(dòng)（有重點(diǎn)的介紹“超市售貨員”的規(guī)章）

（2）小組活動(dòng)與規(guī)章。

第一、二組：超市售貨員（能將6以內(nèi)的等量實(shí)物放在一起，并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)（點(diǎn)）卡）

第三、四組：給一樣多的發(fā)花（能用目測(cè)的方法進(jìn)行6以內(nèi)實(shí)物的等量推斷）

第五、六組：一樣多的放一起（能用目測(cè)接數(shù)的方法快速辨認(rèn)實(shí)物卡上的數(shù)量）

（3）老師重點(diǎn)觀看指導(dǎo)“超市售貨員”的活動(dòng)。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

中班幼兒園教案2

圖形嬉戲

活動(dòng)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。

2、通過動(dòng)手操作，進(jìn)展幼兒空間想象力量和制造力量。

3、培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備1、ppt課件—圖形

2、趣味練習(xí)：各種各樣的外形

3、大的圓形、正方形和三角形各一個(gè)，小箱子一個(gè)（里面放圖形若干，紙做的小鳥一只），

3、每人一套幾何圖形（有三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、半圓形，圓形等若干）

活動(dòng)過程

一、引出課題，激起愛好今日我?guī)砹藥孜粓D形寶寶，這些圖形寶寶可真好玩，它們會(huì)變魔術(shù)，變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。

二、復(fù)習(xí)鞏固幾何圖形

1、課件請(qǐng)小伴侶看看有哪些圖形，并說說。

2、老師從小箱子摸出圓形，請(qǐng)幼兒猜猜圓形會(huì)變成什么？有幾個(gè)？

3、請(qǐng)兩位幼兒上來從小箱子里分別摸出正方形、三角形，并猜猜分別會(huì)變成什么？

4、老師出示小鳥，請(qǐng)幼兒說說這只小鳥是用哪些圖形拼成的？

三、嬉戲“圖形變變變”

1、請(qǐng)你們來試試用兩個(gè)三角形寶寶能拼成什么圖形？

（老師觀看幼兒拼的結(jié)果，并在黑板上演示給大家看）

2、我們來競(jìng)賽，用四個(gè)三角形寶寶拼一個(gè)正方形，看誰拼得最快。

四、幼兒操作活動(dòng)

請(qǐng)你們用小筐里的幾何圖形，給小鳥造一間美麗的小房子，小房子旁邊要有樹，

比比誰設(shè)計(jì)的小房子最美麗。

五、請(qǐng)幼兒展現(xiàn)自己的作品，并說說自己設(shè)計(jì)的房子用了哪些圖形？

中班幼兒園教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解種子的傳播方式。

2、知道種子的來源。

活動(dòng)預(yù)備

1、蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片；蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片。

2、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程

1、知道種子的來源。

老師：你們知道這些是什么嗎？

依次出示蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片。

引導(dǎo)幼兒看圖回答。

老師：你們知道它們的種子寶寶都是什么嗎？它們都長(zhǎng)什么樣子？

引導(dǎo)幼兒大膽回答。

出示蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片，引導(dǎo)幼兒看圖認(rèn)物。

老師：你們想不想知道蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的種子寶寶是怎么誕生的？

先請(qǐng)幼兒猜一猜，然后老師賜予常識(shí)敘述。

2、了解種子的傳播方式。

老師：秋天到了，種子寶寶漸漸地長(zhǎng)大了，它們都想離開媽媽去別的地方旅行，可是它們沒有手，沒有腳，不能自己走，這可難壞了種子寶寶們，可是它們都很聰慧，各自想出了一個(gè)好方法，那小伴侶猜一猜它們各自想出了什么好方法呢？

老師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象逐一敘述。

老師：小伴侶想出的方法又多、又好，特殊棒，小伴侶以后要是看到了子寶寶，就把咱們的好方法告知它們好不好？今日老師帶來了一幅美麗的圖畫，這上面就有種子寶寶旅行的方法，請(qǐng)小伴侶仔細(xì)看圖后告知老師它們分別是怎么旅行的。

出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看圖片后回答問題。

種子傳播的方式：蒲公英的種子通過風(fēng)傳播；蒼耳掛在小羊的皮毛上傳播；大豆成熟后，種子從豆莢里蹦出來；椰子成熟后掉入海里；柑橘會(huì)被小鳥吃進(jìn)肚里，種子會(huì)通過排泄物排出體外。

中班幼兒園教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒感受身體掌握球，進(jìn)行多種玩球的小嬉戲。

2、能與同伴協(xié)全都的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。

3、懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

皮球。

活動(dòng)過程：

一、玩球。

幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng)，鼓舞幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互溝通、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

二、移球嬉戲。

老師：想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家？

鼓舞幼兒自由探究各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿的之間、抱球在胸前等。

引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球？請(qǐng)兩個(gè)小伴侶示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

采納接力的形式開展嬉戲活動(dòng)———胸夾球。支配幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可采納接力賽進(jìn)行）

結(jié)對(duì)開展集體嬉戲————背夾球。采納接力賽形式進(jìn)行，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走。

三、放松活動(dòng)——玩球。

老師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。

活動(dòng)分析：幼兒能想出各種各樣玩球的`方法，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。

活動(dòng)反思：

在體育活動(dòng)中讓幼兒從愛玩球進(jìn)展到會(huì)玩球。鼓舞幼兒大膽求異，培育發(fā)散性思維。全面提高素養(yǎng)完善人格，自定嬉戲規(guī)章。常常左右手運(yùn)球，還能開發(fā)左右大腦，使肢體各部位平衡。在活動(dòng)中鼓舞幼兒手腦并用，以會(huì)玩為切入點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好，體會(huì)到玩的樂趣。

中班幼兒園教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解蝸牛的身體特征

2、明白做事情不要輕易放棄、堅(jiān)持才會(huì)勝利。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1明白做事情不要輕易放棄、堅(jiān)持才會(huì)勝利。

活動(dòng)預(yù)備

1、《花蝸牛爬高墻》故事掛圖、幼兒用書、故事錄音。

2蝸牛頭飾。

活動(dòng)過程

一引入部分：

歌曲（蝸牛和黃鸝）：小伴侶們，今日我們先來唱一首我們學(xué)過的蝸牛歌。

啊門啊前兩顆莆萄樹、啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽、蝸牛背那重重的殼啊！一步一步往上爬。

二觀賞故事

1出示掛圖、小伴侶你們看一下蝸牛有那些特征?。∩砩媳持粋€(gè)什么啊！

它的身上背著個(gè)重殼能爬得快嗎？

2花蝸牛住在墻腳下，春天到了，花蝸?？吹揭蝗喝好芊?，蝴蝶都向著高墻那邊飛去，看漂亮的蘋果花朵開。

3花蝸牛也想看漂亮的花朵，于是開頭了爬墻行動(dòng)。爬呀爬最終爬到一半了，突然刮起了大風(fēng)，小伴侶風(fēng)刮得那么大蝸牛會(huì)怎么樣??！會(huì)掉下來。掉下來了怎么辦?。】床坏侥沁叺幕?，要怎樣才可以看到花啊！小伴侶們快幫蝸牛想方法??！再爬上去才可以看到。好小伴侶們幫它加油吧！蝸牛又開頭爬呀爬，快到墻頂了，大暴雨來了把蝸牛一沖又沖到墻腳。但它并不放棄，它說我肯定要看到花。爬呀這次最終爬上去了。

4花蝸牛堅(jiān)持不懈爬呀爬，最終最終爬到了墻頂，看到了又大又紅的蘋果。當(dāng)它墻到墻頂時(shí)春天已過了，秋天又來了?；ㄎ伵５倪@種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

中班幼兒園教案6

目標(biāo)：

1、通過幼兒自身的探究活動(dòng)，了解發(fā)覺磁鐵能吸住鐵的物理特性。

2、培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣及探究科學(xué)的愛好。

預(yù)備：

1、磁鐵、小鐵釘、曲別針、啤酒瓶蓋、塑料積木、木塊、紙、布、硬幣、石塊等。

2、多媒體課件"滑動(dòng)的小兔"。

過程：

（一）開頭部分

1、放課件，出示磁鐵，熟悉磁鐵

2、出示"滑動(dòng)的小兔"，猜一猜，小兔為什么能在紙盒上滑來滑去？

演示小兔在紙盒上滑動(dòng)，激發(fā)幼兒奇怪???心。

老師：這是怎么回事？小兔怎么會(huì)滑動(dòng)呢？給幼兒充分自由發(fā)言的時(shí)間。

3、老師展現(xiàn)出磁鐵，假如我們換成別的來看看小兔還會(huì)滑動(dòng)嗎？

（二）基本部分

1、"小兔想和我們中一班的小伴侶交伴侶，你們情愿嗎？那好，小兔要請(qǐng)它的好伴侶們?nèi)ニ易隹?，它給小伴侶們預(yù)備了好多好玩的東西，你們可以自由玩一玩，看看你們能發(fā)覺什么？"

2、幼兒自由擺布物品，啟發(fā)幼兒發(fā)覺磁鐵可以吸東西。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把發(fā)覺的告知大家。

3、老師：剛才小伴侶發(fā)覺有的東西能吸起來，有的吸不起來，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)偻嬉煌?。把磁鐵吸起來的物品放在一個(gè)盤子里，把不能吸起來的放在另一個(gè)盤子