初中畢業(yè)班管理工作總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)初中畢?業(yè)班管?理工作?總結(jié)?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和?指導(dǎo)下?，在全?組教師?的通力?合作下?，本年?級(jí)組一?直洋溢?著和諧?的團(tuán)隊(duì)?氛圍、?保持著?飽滿的?工作熱?情。本?學(xué)期的?工作任?務(wù)已基?本完成?，為了?更出色?地干好?今后的?工作，?現(xiàn)向各?位領(lǐng)導(dǎo)?、老師?述職如?下，不?足之處?，請(qǐng)大?家批評(píng)?指正：?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視，教?師努力?是關(guān)鍵?學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?高度重?視，深?入年級(jí)?第一線?解決實(shí)?際問(wèn)題?，柳校?長(zhǎng)直接?參與初?三的補(bǔ)?課等各?項(xiàng)工作?安排，?教導(dǎo)處?袁主任?通過(guò)和?外界聯(lián)?系獲取?最新的?中考信?息和試?題，德?育處和?教導(dǎo)處?還參與?初三教?學(xué)和德?育工作?，及時(shí)?掌握初?三同學(xué)?的實(shí)際?情況，?學(xué)校其?他科室?都對(duì)初?三大力?支持，?所有這?些是我?們做好?畢業(yè)班?工作的?前提和?保證。?初三全?體老師?群策群?力，克?服困難?，全心?投入，?迎難而?上，發(fā)?揚(yáng)拼搏?精神，?抓緊抓?嚴(yán)抓實(shí)?各個(gè)教?育教學(xué)?環(huán)節(jié)，?積極完?成學(xué)校?各處室?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。?二、管?理工作?是重點(diǎn)?1.?加強(qiáng)建?設(shè)、打?造團(tuán)隊(duì)?教師?是提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵?，凝聚?優(yōu)秀教?師是形?成優(yōu)秀?團(tuán)隊(duì)的?基礎(chǔ)，?也是全?方位地?保障初?三教學(xué)?與管理?順利開?展的根?本。組?建年級(jí)?組之初?，學(xué)校?就力爭(zhēng)?讓作風(fēng)?好、能?力強(qiáng)、?熱情高?的教師?擔(dān)任畢?業(yè)班的?教育教?學(xué)工作?。盡管?初三工?作苦、?但是我?們這一?團(tuán)隊(duì)愛(ài)?崗敬業(yè)?、勇于?奉獻(xiàn)，?最終不?辱使命?。十八?個(gè)班主?任個(gè)個(gè)?精力充?沛，最?重要的?是工作?細(xì)致，?其次，?我們通?過(guò)年級(jí)?組會(huì)、?學(xué)科組?會(huì)、班?級(jí)課任?教師會(huì)?、與個(gè)?別老師?交心談?心等方?式統(tǒng)一?思想、?落實(shí)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?精神、?營(yíng)造良?好的工?作氛圍?。2?.強(qiáng)化?管理?在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?下，組?成以年?級(jí)組為?中心，?分管校?委指導(dǎo)?和督促?的模式?。深入?教學(xué)，?抓好年?級(jí)管理?。對(duì)班?級(jí)的管?理、教?師教學(xué)?、備課?、上課?、輔導(dǎo)?、作業(yè)?，進(jìn)行?督促。?年級(jí)組?打整體?協(xié)作戰(zhàn)?，捆綁?式考核?。3?.狠抓?教學(xué)?初三全?體教師?認(rèn)清形?式，統(tǒng)?一思想?，更新?教學(xué)觀?念，充?分發(fā)揮?年級(jí)組?、備課?組的作?用，加?強(qiáng)教研?，深入?學(xué)習(xí)高?效課堂?的新理?念，結(jié)?合我校?六環(huán)輪?動(dòng)高校?課堂，?相互交?流學(xué)習(xí)?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)交換?意見(jiàn)，?及時(shí)彌?補(bǔ)，充?分發(fā)揮?集體協(xié)?作，共?同努力?的精神?。尤其?初三年?級(jí)，學(xué)?生的時(shí)?間很寶?貴，只?有科學(xué)?有效的?安排好?課堂，?才能減?少浪費(fèi)?。初三?各備課?組認(rèn)真?集體備?課，切?實(shí)做到?“精講?、精練?、精批?、精評(píng)?”的教?學(xué)要求?。4?.充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性?初三是?學(xué)生人?生中的?第一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)?，心理?壓力、?學(xué)習(xí)壓?力較大?，如果?沒(méi)有正?確的引?導(dǎo)，學(xué)?生較易?半途而?廢，喪?失信心?。年級(jí)?組利用?年級(jí)大?班會(huì)，?班主任?利用班?會(huì)，任?課教師?積極參?與，時(shí)?時(shí)關(guān)注?學(xué)生的?學(xué)習(xí)與?生活，?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?給予鼓?勵(lì)和引?導(dǎo)，使?學(xué)生能?主動(dòng)配?合教師?，能持?之以恒?，戰(zhàn)勝?心理和?身體的?疲勞，?積極行?動(dòng)起來(lái)?，師生?明白中?考未考?一切皆?有可能?。5?.落實(shí)?安全工?作安?全是學(xué)?校、年?級(jí)、班?級(jí)管理?的重要?工作、?不可小?視，年?級(jí)將安?全劃分?到各班?，實(shí)現(xiàn)?班級(jí)安?全負(fù)責(zé)?制，年?級(jí)組和?班主任?定期不?定期的?對(duì)年級(jí)?“問(wèn)題?”學(xué)生?進(jìn)行談?話，教?育，班?級(jí)利用?班會(huì)教?育和個(gè)?別教育?相結(jié)合?的辦法?，力爭(zhēng)?讓問(wèn)題?學(xué)生感?到警鐘?長(zhǎng)鳴，?有很多?雙眼睛?時(shí)刻盯?著他們?，收到?良好的?效果，?本學(xué)期?，初三?年級(jí)組?不但沒(méi)?有重大?不安全?事故的?發(fā)生，?而且學(xué)?風(fēng)發(fā)生?了本質(zhì)?性的變?化6?.配合?學(xué)校工?作年?級(jí)組在?完成年?級(jí)的教?學(xué)管理?工作的?同時(shí)，?積極參?與學(xué)校?，配合?學(xué)校做?好一切?工作，?聽從學(xué)?校指導(dǎo)?與安排?。從大?局出發(fā)?，使學(xué)?校和年?級(jí)工作?協(xié)調(diào)發(fā)?展。?三、主?要措施?重落實(shí)?1.?定期召?開初三?年級(jí)教?師會(huì)議?，及時(shí)?向教師?通報(bào)初?三年級(jí)?的工作?方案和?重點(diǎn)措?施，了?解教師?們的思?想動(dòng)態(tài)?，統(tǒng)一?思想，?提高認(rèn)?識(shí)。教?師們樹?立全年?級(jí)一盤?棋的思?想，及?時(shí)協(xié)調(diào)?各學(xué)科?、各班?級(jí)之間?的關(guān)系?，打好?整體仗?。2?.召開?學(xué)生大?會(huì)。在?常規(guī)方?面嚴(yán)格?要求，?在學(xué)習(xí)?方面科?學(xué)指導(dǎo)?，在心?理方面?及時(shí)疏?導(dǎo)，有?問(wèn)題及?時(shí)解決?，讓學(xué)?生及早?進(jìn)入狀?態(tài)，樹?立中考?意識(shí)、?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。?3.進(jìn)?行模擬?成績(jī)分?析會(huì).?認(rèn)真組?織好七?次模擬?考試及?成績(jī)分?析會(huì)，?會(huì)上每?位老師?認(rèn)真分?析考試?的得與?失,并?尋找解?決問(wèn)題?的對(duì)策?.班主?任定期?召開班?級(jí)會(huì)議?，讓每?位學(xué)生?明確自?己的努?力方向?。4?.培優(yōu)?補(bǔ)差、?層層推?進(jìn)，認(rèn)?真做好?了語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)?、物理?、化學(xué)?、促優(yōu)?輔導(dǎo)工?作。?積極組?織組內(nèi)?教師參?與學(xué)校?的培優(yōu)?補(bǔ)差工?作，成?績(jī)?cè)谀?級(jí)前面?八十名?的同學(xué)?，明確?提出他?們的中?考目標(biāo)?，成績(jī)?靠后的?要爭(zhēng)取?獲得自?己的好?成績(jī)。?并在每?天課外?活動(dòng)進(jìn)?行培優(yōu)?補(bǔ)差工?作。培?優(yōu)工作?有很大?進(jìn)展，?數(shù)理化?競(jìng)賽取?得好成?績(jī)5?.抓好?特長(zhǎng)生?的輔導(dǎo)?在抓?好教學(xué)?的同時(shí)?，和體?藝組對(duì)?音樂(lè)、?美術(shù)、?體育特?長(zhǎng)的學(xué)?生讓他?們學(xué)好?知識(shí)的?同時(shí)也?充分發(fā)?展興趣?特長(zhǎng)，?為中考?開辟新?的道路?，取得?一定成?效。?6.重?視學(xué)生?的心理?疏導(dǎo)，?定期召?開學(xué)生?會(huì)議，?同時(shí)，?請(qǐng)學(xué)校?相關(guān)教?師為初?三學(xué)生?作指導(dǎo)?，還進(jìn)?行了中?考考前?心理輔?導(dǎo)講座?。7?.發(fā)揚(yáng)?備課組?團(tuán)隊(duì)精?神，強(qiáng)?化質(zhì)量?意識(shí)，?優(yōu)化課?堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)，?積極發(fā)?揮集體?智慧，?打好團(tuán)?體戰(zhàn)。?學(xué)科組?要做到?“統(tǒng)一?要求、?統(tǒng)一備?課、統(tǒng)?一進(jìn)度?、統(tǒng)一?考查”?。8?繼續(xù)實(shí)?行班主?任晚自?習(xí)前值?班制?9.抓?學(xué)風(fēng)建?設(shè)，強(qiáng)?化道德?品質(zhì)教?育對(duì)?初三學(xué)?生行為?規(guī)范檢?查應(yīng)當(dāng)?更嚴(yán)格?。儀容?儀表、?組織紀(jì)?律、環(huán)?境衛(wèi)生?都反映?著一個(gè)?班級(jí)的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?創(chuàng)建良?好的班?風(fēng)、安?靜整潔?的學(xué)習(xí)?環(huán)境，?能促進(jìn)?學(xué)習(xí)效?果的提?高。?一年來(lái)?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?指導(dǎo)，?各處室?的支持?和全年?級(jí)組教?師的團(tuán)?結(jié)奮斗?下，初?三年級(jí)?組的工?作穩(wěn)定?、有序?、健康?的結(jié)束?，期望?能在今?年的中?考中取?得了較?好的成?績(jī)，完?成了學(xué)?校下達(dá)?的基本?目標(biāo)。?講得?不妥之?處請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)?、各位?老師批?評(píng)指正?。四?、存在?的問(wèn)題?：我?們組還?在很多?方面還?做得不?夠，常?規(guī)管理?的質(zhì)量?各班級(jí)?間存在?不平衡?，個(gè)別?班級(jí)的?還有不?盡人意?的地方?，極少?數(shù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣還?存在不?良現(xiàn)象?。譬如?：學(xué)生?中玩手?機(jī)、抽?煙，早?戀現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)?生，需?積極探?討有效?的引導(dǎo)?方式、?方法。?3、?就個(gè)人?而言，?工作方?法、工?作水平?有待提?高初?中畢業(yè)?班管理?工作總?結(jié)（二?）在?學(xué)校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的直接?關(guān)心指?揮下，?特別是?在全體?教師的?全身心?投入的?努力拼?搏下，?今年的?中考，?取得了?令人滿?意的成?績(jī)，參?加中考?185?人，8?名學(xué)生?上了晉?源區(qū)保?送班，?兩名學(xué)?生上了?太原市?的重點(diǎn)?學(xué)校，?月10?0人上?了不通?高中，?還有其?他師范?、中專?、技校?等各級(jí)?各類學(xué)?校。升?學(xué)率9?5%。?當(dāng)然?成績(jī)的?取得是?與平時(shí)?的努力?分不開?的，這?里，我?就這三?年來(lái)的?年段工?作從四?個(gè)方面?進(jìn)行總?結(jié)。?首先，?能有一?個(gè)和諧?、協(xié)作?、團(tuán)結(jié)?、富有?戰(zhàn)斗力?的群體?，是今?年中考?成功的?關(guān)鍵。?“和?為貴”?的古訓(xùn)?，“團(tuán)?結(jié)就是?力量”?的至理?名言告?訴我們?：一個(gè)?團(tuán)體要?獲得成?功，就?應(yīng)充分?調(diào)動(dòng)個(gè)?人積極?性，讓?每個(gè)人?都熱心?參與集?體的建?設(shè)。這?樣，各?個(gè)人的?能量全?都能愉?快地釋?放出來(lái)?，在融?融的氛?圍下，?形成一?股合力?，勁往?一處使?，無(wú)往?而不勝?。我們?年級(jí)注?重這種?和諧樂(lè)?群的氛?圍。為?了達(dá)到?這種效?果，我?們充分?利用各?種機(jī)會(huì)?，甚至?創(chuàng)造機(jī)?會(huì)來(lái)營(yíng)?造溫馨?和樂(lè)的?教學(xué)環(huán)?境、人?事環(huán)境?的氛圍?。如?為了統(tǒng)?一思想?，群策?群力，?初三年?級(jí)經(jīng)常?性地召?開班主?任及備?課組長(zhǎng)?的會(huì)議?，交流?各自的?工作方?法并及?時(shí)評(píng)議?工作中?的得失?，以主?人翁的?心態(tài)統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)?、統(tǒng)一?管理。?同時(shí)積?極創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，?為教師?提供了?豐富多?彩的課?余活動(dòng)?，營(yíng)造?寬松和?諧的氣?氛，這?樣，在?活動(dòng)中?交流，?在交流?中理解?，在理?解中相?互崐支?持，共?同進(jìn)步?。初三?全體教?師老少?和樂(lè)，?和睦相?處，充?滿家庭?式的溫?暖，在?這種和?樂(lè)融融?的氣氛?中，人?人都產(chǎn)?生了一?種甘心?為這集?體共榮?的光榮?感和責(zé)?任感，?不是為?工作而?工作，?而是為?了共同?的理想?目標(biāo)、?為了這?集體的?興盛而?努力了?。這種?教師間?的和諧?團(tuán)結(jié)又?進(jìn)一步?感染、?延伸到?師生間?、同學(xué)?間，最?終讓全?體師生?都熱愛(ài)?這個(gè)年?級(jí)，樂(lè)?意為之?奉獻(xiàn)。?其次?，能夠?充滿信?心，樹?立為校?爭(zhēng)光不?服輸?shù)?精神。?正是這?種精神?鼓舞著?全年級(jí)?師生三?年來(lái)傾?注心血?，刻苦?拼搏，?贏得了?各種科?目各種?級(jí)崐別?競(jìng)賽的?最佳成?績(jī)。這?些成績(jī)?覆蓋面?廣，影?響大，?而這些?優(yōu)異成?績(jī)更讓?崐師生?們倍受?鼓舞，?道路是?充滿坎?坷的。?我們年?級(jí)的老?師付出?的心血?是巨大?的。潛?心投入?鉆研教?材，吃?透教改?精神，?重視信?息的溝?通，把?握準(zhǔn)考?試的方?向，精?心編發(fā)?提綱，?題題抓?落實(shí)。?為了讓?學(xué)生適?應(yīng)閉卷?的填卡?和開卷?的作答?，多次?進(jìn)行模?擬考讓?學(xué)生盡?早適應(yīng)?。狠抓?落后面?的學(xué)生?。第?三，經(jīng)?常召開?家長(zhǎng)會(huì)?，及時(shí)?與家長(zhǎng)?溝通，?取得了?家長(zhǎng)的?支持。?第四?，定時(shí)?召開學(xué)?生動(dòng)員?會(huì)時(shí)，?給學(xué)生?鼓勁。?第五?，狠抓?體育訓(xùn)?練。?初中畢?業(yè)班管?理工作?總結(jié)（?三）?在全體?師生的?共同努?力下，?我校在?今年中?考取得?了可喜?的成績(jī)?。今年?我校參?加中考?考生1?48人?，考取?總分A?+有6?人，總?分A有?8人，?單科A?+有2?5人次?，考上?南寧二?、三中?9人，?考上自?治區(qū)其?他示范?性高中?56人?。創(chuàng)下?我校辦?學(xué)以來(lái)?中考成?績(jī)新高??；?顧三年?來(lái)的中?考備考?，與前?幾屆共?性的東?西在這?里就不?多說(shuō),?我只想?說(shuō)一些?本屆不?同的做?法和一?些不足?之處。?近供大?家共同?分析,?旨在往?后中考?備考少?走彎路?。一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?明確責(zé)?任。?畢業(yè)班?教學(xué)工?作是學(xué)?校工作?的重中?之重，?在過(guò)去?的一年?里，我?校非常?重視畢?業(yè)班工?作。成?立了以?韋少寧?校長(zhǎng)、?盧建華?書記為?組長(zhǎng)，?韋全珍?副校長(zhǎng)?、鄧英?媚主任?、年級(jí)?組長(zhǎng)梁?常新為?副組長(zhǎng)?，教務(wù)?處、政?教處、?總務(wù)處?有關(guān)負(fù)?責(zé)人和?本年級(jí)?全體班?主任為?成員的?畢業(yè)班?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?。領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)?責(zé)畢業(yè)?班各項(xiàng)?工作的?開展。?和以前?相比，?本屆畢?業(yè)班工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組的?職責(zé)更?加明確?，從教?學(xué)、管?理到后?勤保障?等方面?，責(zé)任?落實(shí)到?人，做?到責(zé)任?共擔(dān)，?形成合?力，這?是做好?畢業(yè)班?工作的?前提和?保證。?二、?培優(yōu)工?作成績(jī)?顯著?學(xué)校在?社會(huì)上?的聲譽(yù)?要靠良?好的教?學(xué)質(zhì)量?來(lái)維系?，而畢?業(yè)班的?中考成?績(jī)是教?學(xué)質(zhì)量?最為突?出的體?現(xiàn)。要?把質(zhì)量?抓上去?，培優(yōu)?工作顯?得特別?重要。?我們的?具體做?法是：?（1?）抓好?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，?創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?一個(gè)?優(yōu)秀的?班集體?是學(xué)生?健康成?長(zhǎng)的沃?土，我?們年級(jí)?的內(nèi)宿?班經(jīng)過(guò)?初一、?初二的?嚴(yán)抓勤?管，形?成了“?努力拼?搏、積?極向上?、誓爭(zhēng)?一流”?的良好?班風(fēng)班?貌。?進(jìn)入初?三，對(duì)?學(xué)生的?紀(jì)律作?出更明?確、嚴(yán)?格的規(guī)?范要求?。我們?提倡學(xué)?生在各?方面加?倍嚴(yán)格?要求自?己，努?力做到?最好。?要求班?主任以?班為家?，勤跟?班，全?面關(guān)心?學(xué)生，?對(duì)每位?學(xué)生的?情況了?如指掌?，及時(shí)?準(zhǔn)確地?掌握學(xué)?生的第?一手材?料，幫?助學(xué)生?解決思?想、學(xué)?習(xí)和生?活上出?現(xiàn)的各?種問(wèn)題?，充分?發(fā)揮學(xué)?生在復(fù)?習(xí)備考?中的主?體作用?，科學(xué)?安排，?合理調(diào)?節(jié)，優(yōu)?化培優(yōu)?轉(zhuǎn)差，?抓兩頭?、促中?間，分?層輔導(dǎo)?，積極?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)活潑?、民主?、多維?、動(dòng)態(tài)?的發(fā)展?空間，?形成了?勤奮向?上、積?極備考?的良好?氛圍，?為學(xué)生?創(chuàng)造優(yōu)?異成績(jī)?提供了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?（2?）選準(zhǔn)?沖擊苗?子，引?導(dǎo)尖子?生不斷?超越自?我。?從初一?開始，?就觀察?和培養(yǎng)?年級(jí)前?50名?的學(xué)生?，跟蹤?他們的?成績(jī)，?及時(shí)輔?導(dǎo)他們?的薄弱?科目。?到了初?三，以?年級(jí)前?5名沖?擊總分?A+,?前10?名沖擊?南寧?二、三?中，前?50名?的學(xué)生?沖擊自?治區(qū)其?他示范?性高中?為目標(biāo)?。確定?尖子生?的范圍?后，幫?助他們?正確進(jìn)?行自身?目標(biāo)定?位，采?取“五?跟蹤”?措施，?即思想?跟蹤、?課堂跟?蹤、作?業(yè)跟蹤?、測(cè)試?跟蹤、?學(xué)法跟?蹤，力?爭(zhēng)學(xué)生?各學(xué)科?能均衡?發(fā)展、?出色發(fā)?揮。指?導(dǎo)他們?注意對(duì)?知識(shí)和?能力的?整合，?及時(shí)準(zhǔn)?確地把?握在測(cè)?試、模?擬考試?中的失?分點(diǎn)，?積極鼓?勵(lì)他們?參加各?級(jí)學(xué)科?競(jìng)賽，?增強(qiáng)信?心，鍛?煉能力?。在九?年級(jí)的?最后一?個(gè)學(xué)期?，我們?對(duì)所有?培優(yōu)的?對(duì)象進(jìn)?行了重?新審視?。九（?1）班?的羅杰?蓮，唐?寧寧，?農(nóng)振超?，莫翠?鳳，梁?繼偉5?位同學(xué)?為第一?梯隊(duì)沖?擊總分?A+的?目標(biāo)，?其他的?6至2?0名為?第二梯?隊(duì)沖擊?總分A?的目標(biāo)?。九（?2）班?的陳全?亨九（?3）班?的羅娟?等同學(xué)?沖擊總?分B+?的目標(biāo)?.（?3）科?任教師?全力配?合，爭(zhēng)?取成績(jī)?最優(yōu)化?學(xué)生?的成績(jī)?與科任?教師的?高質(zhì)量?教學(xué)密?切相關(guān)?，我們?要求科?任教師?充分溝?通，全?力合作?。每次?考試后?都及時(shí)?將學(xué)生?成績(jī)交?一份到?各科任?老師手?里，與?科任老?師一起?研究尖?子生出?現(xiàn)的具?體情況?，商量?對(duì)策。?同時(shí)要?求前幾?名尖子?生在每?一次的?測(cè)試、?考試之?后不管?成績(jī)?nèi)?何，都?要找科?任老師?進(jìn)行一?對(duì)一面?談，聽?取老師?的意見(jiàn)?。在這?一環(huán)節(jié)?中，我?們發(fā)現(xiàn)?，尖子?生出現(xiàn)?某科薄?弱，并?非接受?能力的?問(wèn)題，?而是學(xué)?習(xí)方法?或者學(xué)?習(xí)興趣?方面出?現(xiàn)問(wèn)題??？迫?教師通?過(guò)一對(duì)?一的督?促和輔?導(dǎo)非?常有效?，其優(yōu)?點(diǎn)在于?科任老?師能及?時(shí)掌握?學(xué)生情?況，對(duì)?偏科學(xué)?生開小?灶，個(gè)?別輔導(dǎo)?，爭(zhēng)取?全面發(fā)?展。在?這里特?別指出?的是，?在復(fù)習(xí)?階段，?韋校長(zhǎng)?還組織?尖子生?專門開?會(huì)，指?導(dǎo)他們?的復(fù)習(xí)?計(jì)劃、?考試技?巧等。?事實(shí)證?明，老?師溝通?與合作?力量是?強(qiáng)大，?確保了?學(xué)生各?學(xué)科的?均衡發(fā)?展。?（4）?、堅(jiān)持?和完善?畢業(yè)班?的月考?和模擬?考試制?度，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生應(yīng)試?能力的?培養(yǎng)。?中考?中學(xué)生?能發(fā)揮?出最佳?水平，?關(guān)鍵是?抓好平?時(shí)的復(fù)?習(xí)和中?考復(fù)習(xí)?時(shí)的答?題訓(xùn)練?，堅(jiān)持?和完善?月考制?度是我?們今年?中考取?得好成?績(jī)的一?個(gè)重要?法寶。?我們年?級(jí)三年?來(lái)對(duì)這?項(xiàng)工作?非常重?視。結(jié)?合今年?的中考?要求，?把無(wú)紙?化閱卷?融入到?各個(gè)模?擬考中?。除教?育局統(tǒng)?一的模?擬考試?之外，?我們又?通過(guò)各?種渠道?取回1?4中、?天桃、?西大附?中等南?寧市名?校的模?擬考試?卷。并?要求老?師認(rèn)真?分析、?有選擇?的放給?學(xué)生練?習(xí)、測(cè)?試。在?模擬考?中，我?們嚴(yán)格?按照中?考考試?規(guī)程做?好考務(wù)?工作，?學(xué)生考?號(hào)計(jì)算?機(jī)隨機(jī)?抽樣安?排，做?到單人?單座，?考試進(jìn)?程與中?考一致?，讓學(xué)?生反復(fù)?熟悉中?考考試?要求和?范圍。?三、?堅(jiān)持德?育先行?，做好?畢業(yè)班?學(xué)生的?思想和?管理工?作，注?重尖子?生的培?養(yǎng)和后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化與?分流工?作一起?抓。?在做好?培優(yōu)工?作的同?時(shí)我們?年級(jí)還?認(rèn)真做?好了9?（2）?9（3?）班、?以及外?宿班的?工作。?憑以往?的經(jīng)驗(yàn)?，我們?認(rèn)為，?德育工?作的好?壞，直?接影響?到學(xué)校?教學(xué)工?作的好?壞。尤?其是畢?業(yè)班，?學(xué)生的?思想波?動(dòng)比較?大，不?穩(wěn)定他?們的思?想，是?不能讓?他們?nèi)?身心地?投入到?學(xué)習(xí)中?的。我?們要求?班主任?先摸清?學(xué)生的?思想動(dòng)?向，掌?握每個(gè)?學(xué)生的?想法，?以及對(duì)?畢業(yè)以?后的去?向選擇?。了解?學(xué)生的?想法，?才能對(duì)?癥下藥?。我們?利用校?會(huì)、班?會(huì)、課?余等時(shí)?間，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行有針?對(duì)性的?思想教?育，穩(wěn)?定他們?的學(xué)習(xí)?情緒、?端正他?們的學(xué)?習(xí)態(tài)度?。我們?還意識(shí)?到初三?年級(jí)后?進(jìn)生的?學(xué)習(xí)、?思想、?紀(jì)律的?穩(wěn)定，?直接影?響著年?級(jí)的整?體成績(jī)?。只有?強(qiáng)化對(duì)?他們的?管理才?能穩(wěn)定?全局。?因此，?在教學(xué)?過(guò)程中?，全體?教師有?耐心、?有愛(ài)心?的進(jìn)?行情感?教育，?針對(duì)學(xué)?生的知?識(shí)薄弱?點(diǎn)，進(jìn)?行小梯?度、低?難度的?教學(xué)，?并請(qǐng)中?專，職?高的領(lǐng)?導(dǎo)老師?們給他?們講對(duì)?口專業(yè)?升學(xué)的?實(shí)例，?為他們?架起升?學(xué)與就?業(yè)的橋?梁，激?勵(lì)他們?遵守紀(jì)?律，努?力學(xué)習(xí)?，過(guò)好?畢業(yè)關(guān)?。今年?我校外?宿班有?畢業(yè)生?144?人其中?參加中?考的有?3人。?絕大部?分外宿?班的學(xué)?生選擇?讀中專?或職高?。四?、落實(shí)?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神?的，營(yíng)?造良好?的教學(xué)?工作氛?圍。?為全面?提高中?考成績(jī)?，實(shí)現(xiàn)?優(yōu)分與?均分比?翼齊飛?，積極?行動(dòng)，?調(diào)動(dòng)一?切力量?，采取?必要的?手段促?教學(xué)質(zhì)?量是當(dāng)?務(wù)之急?。我們?積極在?年級(jí)組?營(yíng)造團(tuán)?隊(duì)作戰(zhàn)?的氛圍?。充分?發(fā)揮集?體智慧?，要求?各科任?教師在?備課及?授課中?要把握?準(zhǔn)教學(xué)?的主攻?方向。?針對(duì)不?同層次?的學(xué)生?適時(shí)點(diǎn)?拔，解?題授惑?，耐心?輔導(dǎo)。?將過(guò)去?的單兵?作戰(zhàn)改?為團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?形成了?團(tuán)體作?戰(zhàn)的的?良好局?面。有?了這樣?的認(rèn)識(shí)?和要求?，教師?們?cè)谶M(jìn)?行教學(xué)?工作的?時(shí)候，?就會(huì)放?開思想?包袱，?不怕別?人超過(guò)?自己;?就會(huì)把?自己先?進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和最新?的教學(xué)?信息拿?來(lái)與他?人共用?;就會(huì)?形成一?股合?力。實(shí)?踐告訴?我們，?具有團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?精神的?教師，?他的個(gè)?人工作?能力、?工作狀?態(tài)、工?作競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，?都會(huì)比?以往來(lái)?得更強(qiáng)?、來(lái)得?更佳、?來(lái)得更?積極，?從而營(yíng)?造出良?好的畢?業(yè)班教?學(xué)工作?氛圍。?值得強(qiáng)?調(diào)的是?：我們?這一屆?畢業(yè)班?能取得?如此的?成績(jī)是?離不開?9（2?）、9?（3）?班、以?及外宿?的班主?任和課?任老師?的默默?奉獻(xiàn)。?五、?幾點(diǎn)體?會(huì)：?1、一?個(gè)“早?”字。?中考備?考要早?抓，在?培優(yōu)工?作、體?育訓(xùn)練?等各方?面都體?現(xiàn)了這?個(gè)字。?這一屆?的體育?任課教?師顏天?伸老師?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行體?育中考?項(xiàng)目的?訓(xùn)練、?檢測(cè)、?考核考?核等環(huán)?節(jié)抓得?早，抓?得嚴(yán)。?在七年?級(jí)時(shí)，?通過(guò)舉?辦年級(jí)?運(yùn)動(dòng)會(huì)?，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?體育項(xiàng)?目的考?評(píng)。在?八年級(jí)?月考時(shí)?，把體?育成績(jī)?當(dāng)做學(xué)?科成績(jī)?放到總?分統(tǒng)?計(jì)。本?屆學(xué)生?體育素?質(zhì)不斷?增強(qiáng)，?中考體?育成績(jī)?突出。?中考體?育成績(jī)?有55?個(gè)學(xué)生?滿分。?121?個(gè)學(xué)生?28分?以上。?培優(yōu)?進(jìn)行早?：在七?年級(jí)時(shí)?就把羅?杰蓮、?唐寧寧?、農(nóng)振?超、莫?翠鳳、?梁繼偉?5