關(guān)于幼兒園中班語言有趣的說課稿(9篇)

關(guān)于幼兒園中班語言有趣的說課稿(精)(9篇)一、嚴(yán)格做好晨檢工作。利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危急，幫忙幼兒保管晚上讓家長帶回，利用晨間談話鼓舞幼兒自己交出，或者要求小朋友相互“監(jiān)視”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交教師保管一天，黃昏來接時交給家長帶回。

二、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。幼兒在進(jìn)展戶外活動之前總是很興奮，這種狀況之下，一些細(xì)小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶外活動時也要進(jìn)展檢查，避開安全事故的發(fā)生。

三、教育教學(xué)活動時，教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密留意幼兒的行動。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜愛在教師不留意時有意做些危急動作，因此教師應(yīng)當(dāng)全身心投入。

四、幼兒盥洗時，分組進(jìn)展，一個教師在廁所里留意觀看，幫忙幼兒，一個教師則在活動室里關(guān)注其他幼兒，削減安全隱患。在進(jìn)展分組盥洗時，往往由于廁所地滑簡單出事，教師就會多關(guān)注，可是剩下的幼兒又會由于不在教師的視線范圍內(nèi)而起哄，更簡單出事，所以這一環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)兩位教師分工合作。

五、留意電器及危急物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。

六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時留意巡察。雖然早上已經(jīng)將幼兒帶來的東西都拿出，可是也應(yīng)當(dāng)預(yù)見到，上午活動期間，有的幼兒會將活動室的玩具靜靜藏在口袋，等到上床之后拿在被窩里玩，稍不留意也會發(fā)生意外，因此教師午睡要不斷巡察而且留意觀看，就能準(zhǔn)時發(fā)覺。

七、對幼兒及家進(jìn)步行安全教育，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩，這是家長缺乏安全防范意識，我們應(yīng)當(dāng)面指出并利用家園聯(lián)系欄提示其它家長。

八、建立完善的班級常規(guī)，削減安全隱患。教師間相互催促，提高警覺，加強安全意識?？傊?，安全工作是我們的一項重要的工作，怎么抓都不過分。

關(guān)于幼兒園中班語言好玩的說課稿(精)二

一、指導(dǎo)思想：

在幼兒園中班工作規(guī)劃中安全工作規(guī)劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想。

二、詳細(xì)措施：

1、培育幼兒的自我愛護(hù)力量，與家長親密協(xié)作,加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的根底上，時時提示自己或他人留意安全。2、讓幼兒了解簡潔的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號碼：110、119、120等。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。

4、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

5、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

6、要對幼兒進(jìn)展交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

7、要定期對幼兒活動室、各專用教室、等重點部位進(jìn)展全面檢查加強安全治理。

8、加強發(fā)生意外事故(火災(zāi)、地震)時師生自我愛護(hù)教育，提高對待事有意識，各班分別組織幼兒針對火災(zāi)、地震進(jìn)展疏散演練

9、戶外活動時,教師仔細(xì)檢查活動場地的安全性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

10、在教學(xué)中要留意培育幼兒有序的良好常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如排隊喝水，排隊入廁，輕拿椅子等，在工作中做到有秩序，物品用完歸復(fù)原位等

11、保持地面的衛(wèi)生和枯燥，避開幼兒滑倒。教室的地面和廁所的地面始終要保持枯燥。廁所水管下水不通暢，易淤水，地面簡單濕，如遇廁所淤水時，不管是誰觀察地面有水就拖，并保證一個干拖把在?？傊?，在今后的工作中，我們將盡心盡力，爭取更大的進(jìn)步，為幼兒制造一個安全、舒適、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

關(guān)于幼兒園中班語言好玩的說課稿(精)三

1.你敬重教師，團結(jié)同伴，講衛(wèi)生，愛勞動，樂于幫集體做事，你積極參與幼兒園的各項活動，有較強的集體榮譽感。本學(xué)期各方面進(jìn)步都較大：你的詩歌朗讀得很美麗，你的動手力量增加了。假如上課能積極舉手發(fā)言，那就更好了。

2.你很愛清潔，每天干潔凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀(jì)律，友愛同伴。愿意幫教師做事，是教師的好幫手。在課堂上教師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和教師溝通，自信念增加了。盼望你在一年級仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，多多參加發(fā)言。爭取好成績。

3.在我眼里你像個男孩子，淘氣得意。我喜愛你的活潑，特殊是在活動中你能跟隨著教師的思路仔細(xì)學(xué)習(xí)本事，有時踴躍舉手發(fā)言。我很喜愛你畫的畫，顏色艷麗，較有想象。你的動手力量很強，剪紙、手工都很

4.你是個文雅待人熱忱的孩子。在和同伴嬉戲時會團結(jié)協(xié)作。你還喜愛看書，并且習(xí)慣很好。你上課時聽得很認(rèn)真很仔細(xì)。能和同伴共同探討好玩的問題。你有時還能提出問題，說明你特別愛思索。但是你太膽小不夠英勇，今后主動一點好嗎?。假如上課能夠集中留意力你會學(xué)到更多本事的。祝你新年歡樂!

5.擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和教師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小創(chuàng)造、小制造上的鉆研精神，以及對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊美!你不愧是教師的小助手，同學(xué)們的好典范，爸爸**的好孩子。假如你能加強體育熬煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個精彩的男孩啊!教師期盼著你這顆明星能發(fā)出更加刺眼的光線!

6.你活潑得意，舞臺上留下你美麗的舞姿，語文課上留下你悅耳的讀書聲，音樂課上留下你甜蜜的歌聲。對音樂的熱愛，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標(biāo)，做一個全面進(jìn)展的好學(xué)生。

7.學(xué)習(xí)刻苦、仔細(xì)，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫忙別人熱心、懇切，是班級其他同學(xué)的典范。班級工作熱忱、負(fù)責(zé)，盼望能大膽些，從各方面來熬煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面進(jìn)展的好學(xué)生。

8.你是一個喜愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，熟悉你的人都認(rèn)為你是個“小才女”。你有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，教師信任你肯定能揚起抱負(fù)的風(fēng)帆，實現(xiàn)自己美妙的抱負(fù)!積極進(jìn)取，全面進(jìn)展，你會更加完善!

9.假如我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中刺眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍〗處?，熱心地幫忙每一位需要幫忙的同學(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你悄悄地為班級付出自己的愛……教師真心為你傲慢!不過教師盼望你能做一個頑強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。

10.你是一個特別聰慧的學(xué)生。課堂上有時能聽到你富有“制造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并幫助教師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增加光榮。盼望你連續(xù)努力，成為全面進(jìn)展的好學(xué)生。

11.有段時間，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，教師看在眼里，急在心里。假如在學(xué)習(xí)上有什么困難，教師很情愿幫忙你。由于你始終都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生。不過，最近你的成績又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

12.你是個聰慧、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜愛接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整美麗的字，這些是你的特長。假如在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競爭意識的話，那么，你肯定會離“優(yōu)秀”更近一些。

13.袁黃杰：你天真得意、與同伴能友好相處，待人有禮貌，愛幫教師做事情。上課有時能仔細(xì)聽講，舉手發(fā)言。但有時還會做小動作，與同伴講靜靜話。教師盼望你以后不管在哪里都能大膽地說、大膽地做。好嗎?

14.張露露：露露，見到你第一眼，教師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了，由于那里盛滿頑皮、熱忱、得意。你是一個多才多藝的小姑娘，繪畫、講故事、唱歌都是你的長項，你就是這樣一位聰穎可人的小天使。教師也不由自主為你翹拇指，真棒!信任寶寶在新的一年里會更精彩!

15.秦麗紅：你是個得意、聰慧又和善的小女孩。你很懂事，對人熱忱大方。上課時你總是很遵守紀(jì)律，坐得很端正，是小朋友學(xué)習(xí)的典范?？墒悄憧偛幌矏鄞竽懙陌l(fā)表自己的見解，盼望你以后能大膽一些，英勇一點，好嗎?

16.葉玟煜：你得意內(nèi)向，你喜愛幫忙教師和同伴做事情，真懂事。上課時，你有時能仔細(xì)傾聽，但留意力易分散。在園吃飯和午睡等習(xí)慣有了很大進(jìn)步。盼望你以后能多思索、積極舉手回答下列問題，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子，好嗎?

17.酈章彬：你是一位聽話，懂事的小朋友，你對教師有禮貌，與同伴能和諧相處。你上課有時能舉手發(fā)言。喜愛唱歌、跳舞、折紙。教師盼望你能和別人多加溝通，平常多動手，這樣你就會更能干的。

18.朱浩杰：你活潑得意、聰慧懂事。待人熱忱有禮貌，愛幫教師做事情，積極參與幼兒園組織的各項活動。每次活動都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解。教師盼望你在以后的生活中，能歡樂地學(xué)習(xí)、歡樂地成長!

19.孟星宇：你是一個讓教師既放心又傲慢的寶寶。你聰明過人，能說會道，是我班優(yōu)秀的寶寶。每次上課看到你那專注的眼神，教師就被你的仔細(xì)而感動。你有著劇烈的求知欲和探究欲，在新學(xué)期里愿你有新的表現(xiàn)——變得更大膽、更頑強!

20.陳科伊：你是個聰慧懂事的小女孩。待人熱忱，臉上總帶著絢爛的笑容，這學(xué)期在你的努力下各方面都有了進(jìn)步，吃飯不挑食了，速度也快了，能主動與同伴、教師溝通了，上課能舉手發(fā)言了，嬉戲活動能大膽參加了，特殊是你畫的圖畫越來越美麗，常常會得到同伴的夸獎和小紅花，我們將來的“小畫家”連續(xù)加油啊，教師盼望在新的學(xué)期，你能持之以恒地仔細(xì)聽講，成為同伴的學(xué)習(xí)典范，好嗎

21.陳樂：你是個天真得意的小男孩，你的性格就猶如你的名字，每天都能看到你那布滿微笑的面孔，平常對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜愛問為什么。在繪畫方面有自己獨特的構(gòu)思和想法，是個有共性的孩子，盼望你在新的一學(xué)期連續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點，取得更大的進(jìn)步。

22.季嫻婷：你是個聰慧得意的小女孩，每天早上都能看到你那布滿微笑的臉龐，你喜愛和小伙伴一起嬉戲玩耍、學(xué)習(xí)等。你的小手真巧，能用積木搭出各種造型的東西，小朋友都夸獎你是我們班里的小小創(chuàng)造家呢!教師盼望你在新的學(xué)期能大膽的積極舉手發(fā)言，那就更棒了!

23.王梓羽：你是我們班里的“小調(diào)皮”，經(jīng)過一年多的集體生活，“小調(diào)皮”變了許多，不再是教師每天都要點幾次名的小羽了，現(xiàn)在的你會幫教師做力所能及的事，學(xué)習(xí)活動中也愛動腦筋了，每次回答下列問題你總有自己獨特的見解，聽，《弟子規(guī)》背的多嫻熟啊，連續(xù)努力吧，你是最棒的。

24.孔燁：你是個聰慧懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你現(xiàn)在能和小伙伴一起做嬉戲了，還學(xué)會了有事主動與教師溝通和溝通，特殊是很有舞蹈天賦，每天早操時都能看到你布滿自信的臉膀，小朋友也會在你的感染下舞動，老盼望你在新的學(xué)期越長越美麗，取得更大的進(jìn)步。

25.陳康業(yè)：你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜愛幼兒園的集體生活，愿意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有許多奇怪的想法，而且你也很愿意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，盼望你在新的學(xué)期連續(xù)努力，取得更大進(jìn)步。

26.你是一個聰慧，活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活潑好孩子，每次上課回答下列問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特殊棒!遇到問題你喜愛主動與教師爭論溝通。就要上小學(xué)了，假如你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做嬉戲，那樣教師將更加喜愛你。

27.帥氣聰慧的你，講文明懂禮貌，能主動為班級體做事，有較強的集體榮譽感，你的小手已經(jīng)很能干了，彈琴繪畫作品都很精彩，只是在完成作業(yè)時還缺乏細(xì)心。假如在學(xué)習(xí)活動中，能仔細(xì)聽講且積極舉手發(fā)言就更好了。教師盼望你下學(xué)期更加努力，大膽自信，讓教師感覺長大一歲的你更像男子漢!祝你新年歡樂!

28.你是個文雅懂事的小姑娘。對教師有禮貌，能遵守紀(jì)律，喜愛自己的事情自己做，并且做事仔細(xì)有條理，是個能干的小女孩。你喜愛唱歌跳舞，和小朋友做嬉戲。本學(xué)期，你的各方面力量有所提高，假如你能提高作業(yè)和吃飯的速度，那就更好了。教師信任你肯定能做到的。加油哦!祝你新年歡樂!

29.歡樂的你是個有愛心懂禮貌的孩子，你有一張能說會道的嘴巴，會很洪亮地說出自己的想法。你還有一顆和善的心，會主動關(guān)懷大家，給人以幫忙。每天積極地參與晨間熬煉，看著你輕快的跑步，教師為你的進(jìn)步感到快樂。可是你在上課時總是坐不穩(wěn)不能自律。假如你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在紀(jì)律方面多約束，那該有多好呀!盼望你在新的一年里能改掉缺點，做一個人人都喜愛的好孩子，教師信任你肯定能做到!祝你新年歡樂!

30.你是一個聰慧懂事的小朋友，上課時能遵守紀(jì)律，仔細(xì)聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起歡樂地玩耍，你的上進(jìn)心自尊心都很強。就要上小學(xué)了，假如你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了!

關(guān)于幼兒園中班語言好玩的說課稿(精)四

1、你是一個能說會道的女孩子，你與小朋友相處得很好，情愿和教師親近、交談，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步，你上課時能舉手發(fā)言，但你吃飯?zhí)羰常辉赋圆?，喜愛邊吃飯邊說話，盼望你在新的一年里改掉缺點，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、你是一個好學(xué)上進(jìn)的小男孩，你愿意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習(xí)慣，在繪畫、舉手發(fā)言等許多方面都比原來有進(jìn)步。你對教師有禮貌，與同伴友好相處，你上課時能仔細(xì)聽講，嬉戲活動中遵守規(guī)章，做事特殊細(xì)心，盼望你以后更大膽些，加強語言表達(dá)力量，好嗎？

3、你是一個內(nèi)向、懂事的小男孩，你這學(xué)期才來到我們學(xué)校，你已經(jīng)學(xué)會穿脫簡潔的衣褲，午睡的習(xí)慣也比擬好，有時能獨立吃完自己的一份飯菜。你與同伴能友好相處，能敬重教師，但是你上課時不能集中留意力聽教師上課，語言表達(dá)力量還要加強，身體很弱，缺了許多課。盼望你以后能加強身體熬煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎？

4、你是一個文雅、害羞、自尊心較強的小女孩。你不但愿意自己的事情自己做，還情愿幫教師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對教師有禮貌，上課時較仔細(xì)，有良好的傾聽習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動，動手力量需要加強，盼望你在新的一年里變得更活潑些，做個自信、英勇的好孩子。

5、你是一個活潑、好動的小男孩，你情愿自己的事情自己做，對教師有禮貌，能主動與教師交談，特殊喜愛看圖書、玩玩具，上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你留意力易分散，需教師不斷提示和催促，盼望你在新的一學(xué)期里上課能仔細(xì)聽講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎？

6、你是一個聰慧又活潑的小男孩，你愿意自己的事情自己做，情愿和教師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言也積極主動，承受力量較強，是其他小朋友的典范，盼望你以后和同伴在一起能夠友好相處，好嗎？

7、你是一個活潑、得意的小女孩，你很喜愛幫教師做事，也愿意自己的事情自己做，你吃飯、午睡的習(xí)慣已有進(jìn)步，參與班上的各種活動也很積極。但是你上課時不太能仔細(xì)聽講，喜愛動個不停，你以后肯定能夠改掉這個壞習(xí)慣，對嗎？

8、你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情仔細(xì)、細(xì)心，你上課時能仔細(xì)聽講，特殊能夠積極動腦，大膽舉手發(fā)言，你還情愿幫忙教師和小朋友做事。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。盼望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。

9、你是一個活潑、得意的小男孩，你對教師有禮貌，與同伴友好相處，你特殊愛潔凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時，你的衣服、小被子也疊得很好。你吃飯已有進(jìn)步，能獨立吃完自己的飯菜，上課有時能舉手發(fā)言，但有時不夠用心，需要教師不斷提示，盼望你在新的一學(xué)期里改掉缺點，爭取更大的進(jìn)步。

10、你是一個聰慧、機智的小男孩，能主動和教師打招呼，喜愛勞動，會幫教師做力所能及的事，積極參與各項體育活動，本學(xué)期生活自理力量、動手力量明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。但你睡覺習(xí)慣不太好，睡覺時喜愛和別人偷偷講話。教師盼望你上課時能常?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。

11、你是一個活潑、得意的孩子，平常能和同伴友好相處，敬重教師，喜愛勞動，動手力量也增加了，語言表達(dá)力量有了很大的提高。但是你睡覺時總是難以入睡，上課時不太用心，做事缺乏急躁。教師盼望你以后做個愛動腦筋的好孩子。

12、你是個文雅、美麗的小女孩，敬重教師，能主動和教師打招呼。喜愛勞動，常常搶著幫教師樂于助人，能積極參與集體活動，有肯定的集體榮譽感。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步：語言表達(dá)力量、折紙、畫畫、跳舞等方面都有所提高。假如你能全身心地投入學(xué)習(xí)、嬉戲活動，信任你會取得更大的進(jìn)步。

13、你活潑得意，敬重教師，友愛同伴，積極參與幼兒園的各項活動，你做事較仔細(xì)，動手力量較強，教師布置的任務(wù)能按時完成；上課能仔細(xì)聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達(dá)力量有很大提高。但是你千萬不能傲慢，爭取有更大的進(jìn)步。

14、你愛清潔、講衛(wèi)生，敬重教師，能和小朋友友好相處。本學(xué)期你的語言表達(dá)力量、動手力量都有了很大的提高。上課能仔細(xì)聽講，有時能舉手發(fā)言。盼望你連續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步，另外再多一點自信。

關(guān)于幼兒園中班語言好玩的說課稿(精)五

1.銳銳是一個天真、得意的孩子，能積極參與班級的各種活動。在班上你是一個新生，你能很快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，還能有好的和小伙伴一起嬉戲，新年快到了，教師祝福你以后能仔細(xì)的學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的本事。加油!

2.昊昊是一個天真、得意的孩子，能積極參與班級的各種活動。這學(xué)期里，教師發(fā)覺你進(jìn)步特殊大，自理力量、進(jìn)餐都很棒，但還是有點點挑食的小毛病，新的一年快到了，教師盼望你能改正這小小缺點，好嗎?

3.俊宇是一個活潑、得意的孩子，能積極參與班級的各種活動，仔細(xì)遵守園里的一日常規(guī)，你的自律力量和自理力量都很強，進(jìn)步很大的還是你的學(xué)習(xí)，但有的時候不夠大膽，新的一年快到了，教師盼望你能改正喲!加油!

4.柏晉是一個天真、得意的孩子，能積極參與班級的各種活動。在班上你是一個新生，你能很快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，還能有好的和小伙伴一起嬉戲，新年快到了，教師祝福你以后能仔細(xì)的學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的本事。加油!

5.活潑、得意的彤彤。上課能遵守課堂紀(jì)律，不亂插嘴。對教師有禮貌，喜愛集體，跟小朋友友好相處，愿意幫忙有困難的同學(xué)，喜愛參與各項嬉戲活動。吃飯不亂挑食、偏食。午睡時的表現(xiàn)也很好。你對唱歌、跳舞特殊感興趣，盼望你在下學(xué)期能大膽的表示自己，成為各方面全面進(jìn)展的好孩子。

6.文怡是一個天真、得意的孩子，能積極參與班級的各種活動。在班上你是一個新生，你能很快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，還能有好的和小伙伴一起嬉戲，新年快到了，教師祝福你以后能仔細(xì)的學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的本事。加油!

7.耀耀是一個天真、得意的孩子，能積極參與班級的各種活動，仔細(xì)的遵守在園一日生活常規(guī)，還能有好的和小伙伴一起嬉戲，新年快到了，教師祝福你以后能仔細(xì)的學(xué)習(xí)，和多熬煉自己的膽識，你會學(xué)到更多的本事喲!加油!

8.杰仔是一個天真、得意的孩子，能積極參與班級的各種活動，仔細(xì)的遵守在園一日生活常規(guī)，還能有好的和小伙伴一起嬉戲，新的一年快到了，教師祝福你以后能仔細(xì)的學(xué)習(xí)，你會學(xué)到更多的本事喲!加油!

9.丫丫是一個活潑、得意的小姑娘，能積極參與班級的各種活動，仔細(xì)遵守園里的一日常規(guī)，你的自律力量和自理力量都很強，經(jīng)常喜愛和教師談天，你很喜愛背兒歌，唱歌，跳舞，但有的時候不夠大膽，新的一年快到了，教師盼望你能改正喲!加油!

10.吖煒是個活潑、大方的小男孩;也是教師的小幫手，你能友好的和小伙伴相處，大家都很喜愛和你交朋友;你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，上課時能仔細(xì)聽講，積極舉手發(fā)言，對學(xué)習(xí)布滿興趣;是個愛勞動的好孩子，但你有一個小小的缺點，就是不夠大膽和主動，教師盼望你能改正過來，做個全方面進(jìn)展的孩子會更棒喲!好嗎?

11.活潑、得意的芯芯。上課能遵守課堂紀(jì)律，不亂插嘴。對教師有禮貌，喜愛集體，跟小朋友友好相處，愿意幫忙有困難的同學(xué)，喜愛參與各項嬉戲活動。吃飯不亂挑食、偏食。午睡時的表現(xiàn)也很好。你對唱歌、跳舞特殊感興趣，但有的時候比擬散慢，盼望你在下學(xué)期能改正喲!成為各方面全面進(jìn)展的好孩子。

12.佐佐是個聰慧、活潑、懂禮貌的小男孩，但你有點小脾氣喲!雖然你是一個新生，你的適應(yīng)力量很強，能仔細(xì)的遵守在園一日生活常規(guī)，積極的參與各項嬉戲活動，一個學(xué)期下來，你學(xué)到了許多是學(xué)問，熟悉了許多是字寶寶，英語寶寶，值得表揚的就是一個學(xué)期下來，你會聽教師講道理，也沒有那么常常的發(fā)脾氣了，有時候還能幫忙小伙伴，盼望你連續(xù)努力，改正小缺點，會梗棒喲!

13.靈靈是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情仔細(xì)、細(xì)心，你上課時能仔細(xì)聽講，積極舉手發(fā)言，你情愿幫忙教師和小朋友做事，你喜愛看書，玩玩具，背誦兒歌，但你有一個不愛講禮貌的小缺點，教師盼望你能改正，讓更多人喜愛你，好嗎?

14.圳圳是個聰慧又得意的小男孩，這學(xué)期雖然你來園是時間很少，教師也知道你在家也有經(jīng)常讀兒歌，認(rèn)字寶寶，在園時你上課仔細(xì)，小手會很能干的完成操作，教師盼望你以后，多熬煉身體，經(jīng)常來幼兒園和小朋友一起做嬉戲，唱歌，好嗎?

15.琳琳是個大方又文雅的小女孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)也很好，你的生活自理力量強了，小手也變能干了。你上課仔細(xì)了，會讀許多兒歌了，能積極的參與各項嬉戲活動，教師盼望你以后，多熬煉身體，經(jīng)常來幼兒園和小朋友一起做嬉戲，唱歌，好嗎?

關(guān)于幼兒園中班語言好玩的說課稿(精)六

培育幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件特別細(xì)致的工作。教養(yǎng)員要敏捷而機靈的運用各種各樣的方法，對進(jìn)展系統(tǒng)。

循循善誘，向提出明確而嚴(yán)格的要求。

在提出每一點要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。依據(jù)幼兒力量，提出的要求逐步提高，循序漸進(jìn)。開頭的時候，我只要把握簡潔的生活規(guī)章。比方，上作業(yè)課的時候，要寧靜地坐好，不防礙別人等。接著，提出關(guān)于社會行為的要求，比方，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，承受人家的禮物，或者得到人家的幫忙要道謝等。

從幼兒的力量來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡潔的要求，也要做出巨大的努力。假如教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理，他們承受不了，那么這樣的要求就會落空。當(dāng)做不到教養(yǎng)員的有些要求時，往往會對自己的力量丟失信念，并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生疑心，不信任教養(yǎng)員了。

當(dāng)我向幼兒提出要求的時候，留意做到內(nèi)容詳細(xì)、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的年齡特征。比方，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告知幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好;回家的時候要說聲“再見”;跟別人講話的時候要用心，眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴……..這樣要求詳細(xì)明確，才好照著去做。

不斷鼓舞，讓在練習(xí)中漸漸養(yǎng)成。

幼兒的意志力不能長久，留意力很難長期集中。依據(jù)幼兒的這個特點，我實行不斷鼓舞的方法，矯正幼兒不良的行為。比方，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個示意，提示他矯正;當(dāng)幼兒當(dāng)心走路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。當(dāng)受到鼓舞的時候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫介_心，也就會自覺地制止那些不好的行為了。

防微杜漸，留意矯正任何一點細(xì)小行為的錯誤

往往從細(xì)小的過錯中，漸漸地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。

在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情：有些幼兒簡單發(fā)脾氣，躺在地上舍命用兩只小腳踩地板，大哭大叫;有些喜愛玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能實行姑息的態(tài)度，聽任它進(jìn)展下去。

有一次，當(dāng)我和幼兒下課一起走的時候，一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為，我就立刻很嚴(yán)厲地告知這個小朋友：“不要任憑把手神到別人的口袋里?！庇變合矏鄯抡粘赡耆说男袨椋厥馐窍矏鄯抡崭麄兘咏樗麄兯矏鄣娜说男袨?。我經(jīng)常用自己的行為去感染幼兒。比方，坐的時候留意姿態(tài)端正，搬東椅子用完后要放回原來的地方，同意的諾言肯定實現(xiàn)。

因勢利導(dǎo)，個別教育與常常相結(jié)合。

幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的興趣愛好，行為習(xí)慣也往往不一樣。有一個特殊膽小的幼兒，他不習(xí)慣集體生活，不信任自己的力氣，即使是最簡潔的事情，也往往不敢去做。對這個，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運用各種方法來鼓舞他。先是讓他做一些簡潔的事。上作業(yè)課的時候，讓他來分發(fā)作業(yè)薄;吃點心的餓時候，讓他來分碗筷。經(jīng)過一次兩次的熬煉。他的膽子漸漸大起來了。

接著，我還訓(xùn)練他在群眾面前講話的習(xí)慣。一次我講“小白兔”的故事，提問全班的幼兒：“小白兔是什么顏色?”這是一個特別簡潔的問題，提問之后我就有意識這樣說：“阿姨預(yù)備請一個英勇的小朋友來答復(fù)這個問題。大家看看誰最近以來比過去英勇了?”小朋友們不約而同提到了那個曾經(jīng)膽小的，他也就大膽地站起來答復(fù)了這個問題。

關(guān)于幼兒園中班語言好玩的說課稿(精)七

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了?；貞涍@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我們的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品德

本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成績

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

2、在教育教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

4、仔細(xì)做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。

5、依據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。

保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練。

2、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準(zhǔn)時的制止，并進(jìn)展隨機教育。

4、加強了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

3、做好交接工作，仔細(xì)填寫內(nèi)容。

家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

3、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)展個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進(jìn)展專題討論，積極地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

關(guān)于幼兒園中班語言好玩的說課稿(精)八

我校創(chuàng)立以園為本的教研制度，一所幼兒園內(nèi)，教師的水平是有層次性的，教師的情趣點也會有所差異。我們園本教研的詳細(xì)做法是：制定并實施分層教研規(guī)劃，園本教研工作室促進(jìn)了閱歷，思辯教育上的困惑，共同斟酌更好的教育方式與策略;教師之間的合作與互動，帶著教師共享各自的體會與策略。充分利用園內(nèi)的有限資源，開掘教師的自身潛質(zhì)，調(diào)動教師的內(nèi)在動力，為教師專業(yè)成長起到了推波助瀾的作隨著園本教研在我園的深入實施，教師主動跟進(jìn)的積極性大大提高，教研中消失了“一課多研，跟進(jìn)提高”的局面。我園典型的“一課多研”案例是11月份搞的古詩文頌讀《靜夜思》。

首先，教研組成員共同選擇一個課題《靜夜思》，集思廣益，制定出適合的活動方案，由年輕教師黃璜執(zhí)教“靶子課”，教研組的全體成員參與聽評課，進(jìn)展“一研”。在一研中，教師們修正活動方案中不適合的局部，對活動中教師的回應(yīng)策略、教師與孩子間的互動、孩子與孩子間的互動等進(jìn)展評定，協(xié)商適合的方式方法和回應(yīng)策略。之后，由同一位教師再次執(zhí)教“實踐課”，教研組的教師們再次聽課，課后進(jìn)展“二研”，進(jìn)展再次評析、修正。二研后，由骨干教師王桃姮執(zhí)教同一課題的“示范課”，教師們共同聽課。課后比照分析活動的環(huán)節(jié)處理與細(xì)節(jié)處理的異同，實施“三研”。通過比照分析，將抽象的理論詳細(xì)化、形象化，教師自身素養(yǎng)的提高融會在潛移默化之中。教師們通過“靶子課”和“示范課”“實踐課”的一層深入一層的反思，不斷解讀自己與他人教學(xué)行為背后的教育理念，共享了很多有效的教育策略。

三研之后，我園提倡教師們主動跟進(jìn)，將同一課題再次實施或選擇相近的課題進(jìn)展遷移。“一課多研”真正提高了幼兒園教研活動的質(zhì)量，使隨縣安居中心幼兒園教研活動“研”的氣氛日趨深厚。

分類教研，分層培訓(xùn)

在敬重的前提下，以教師的興趣、需要為動身點，以問題為中心，教師依據(jù)自己的實際狀況，自主參與一個工作室的某一個討論活動，這主要實現(xiàn)教師的自主進(jìn)展和培育教師對問題深化討論的力量;此外，幼兒園在對教師整體隊伍分析的根底上，查找和總結(jié)不同進(jìn)展時期教師的共性問題和共性問題，以最近進(jìn)展區(qū)為切入點，仔細(xì)制訂教研規(guī)劃和教師專業(yè)成長規(guī)劃，然后安排到相應(yīng)的工作室，充分發(fā)揮專題工作室的培訓(xùn)職能。

在我們依據(jù)教師的年齡和專業(yè)素養(yǎng)，將其專業(yè)成長劃分為四個時期，即：春芽吐綠----花蕾蘊紅----花兒朵朵---碩果滿園，每個成長期的教師自己制定專業(yè)成長規(guī)劃，自主參與工作室的討論。培訓(xùn)任務(wù)通過分類教研，分層培訓(xùn)，提高了教師們參加培訓(xùn)與討論的積極性?！皩W(xué)術(shù)水平有凹凸，學(xué)術(shù)討論無止境”。“每個人都有發(fā)言權(quán)，每個人都會有精彩的發(fā)言，每個人的發(fā)言都有可取之處”，“海納百川”，才形成了海的博大。分類教研，分層培訓(xùn)，為人人參加教研供應(yīng)了可能，讓每位教師都有勝利的時機，都有得到認(rèn)可的時機，人人都能從中吸取自己需要的養(yǎng)料，促進(jìn)了自己的專業(yè)成長，到達(dá)真正意義上的教教相長。

“園本教研是一種‘喚醒’，是教師的討論意識和生命意識的喚醒;園本教研更是一種‘體驗’，是教師對自己教學(xué)和生命成長的體驗;園本教研還是一種‘對話’，是教師與自我、

教師與教師、教師與幼兒之間的對話。通過對話，共享學(xué)問、共享閱歷、共享才智、共享人生的意義與價值。”因此，新奇多樣的，布滿討論的，真誠溝通的活動，吸引教師積極參加，使其在豐富而真實的體驗中激活深度反思、學(xué)習(xí)、溝通和創(chuàng)新意識。只有“活”才能“動”，才能走出思想禁錮的圍城，走向行動討論的新視界;在我園流行著這么一句話：教師歡樂了，孩子才歡樂;教師成長了，孩子才可以進(jìn)展。

關(guān)于幼兒園中班語言好玩的說課稿(精)九

1、你在教師的眼中是個聰慧、活潑、有共性的小男孩。在班級中你敬重教師，團結(jié)同伴，能高快樂興地參與各種嬉戲活動。這學(xué)期中你最明顯的進(jìn)步，數(shù)學(xué)題目完成的特殊精彩，寫數(shù)字的速度比以前快了好多。各項活動中舉手的次數(shù)多了，喜愛和教師談天了。我盼望你能在今后的學(xué)習(xí)中，積極開動腦筋，改掉自己任性的壞習(xí)慣，好嗎？

2、你是一位很擅長表達(dá)的聰慧女孩，今年我真為你感到傲慢，你的數(shù)學(xué)本事有了很大的提高，參與模特表演也特殊精彩。在班級中你熱心助人，團結(jié)友愛。積極參與各種活動，最了不起的是你會仔細(xì)寫數(shù)字了。盼望你在大班的學(xué)習(xí)生活中，努力進(jìn)取，成為教師的好幫手，同學(xué)的好典范。

3、你平常雖然話不多，但我知道你是一個很有禮貌、聰慧、活潑、熱心的好孩子。這學(xué)期中我發(fā)覺你長大了，懂事了，在各項活動中仔細(xì)、積極，和同學(xué)相處友愛、團結(jié)。情愿幫忙教師，同伴，數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面有了很大的進(jìn)步。假如你在音樂藝術(shù)活動中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。

4、你的活潑好動是我對你的第一印象，在班級中你敬重師長，做事仔細(xì)、你很愛潔凈，這是你的良好習(xí)慣，自我效勞力量也較強，在各項活動中你都特別愿意參與。只惋惜小手舉的少了點。有時還會不當(dāng)心損壞教室中的財物。我盼望你提高自己的自控力量，學(xué)會自律，你將成為教師最值得傲慢的孩子。

5、你是個聰慧、得意、勤勞的小男孩兒。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，你上課仔細(xì)、愛舉手發(fā)言，能說出自己的想法。你愛幫忙有困難的小朋友，喜愛做一些力所能及的事，盼望韋威以后保持好的優(yōu)點，做事再快一點，細(xì)心一點，平常多看看圖書，多熟悉一些字寶寶。你肯定會是最棒的！

6、你是個活潑得意的小男孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒，你懂禮貌，喜愛和小朋友一起玩耍，學(xué)習(xí)上你很仔細(xì)，學(xué)會了很多的本事，你會念兒歌，熟悉了很多的漢字，吃飯、午睡的習(xí)慣也好。教師盼望你以后能多做些數(shù)學(xué)題，加強生活自理力量，讓自己變得更加聰慧、能干。加油哦！

7、你是個活潑、聰慧又能干的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，上課能主動舉手發(fā)言，聲音也比以前洪亮多了。你的生活自理力量強，常常幫教師做一些力所能及的事情。你的畫畫提高很快。數(shù)學(xué)方面也有明顯進(jìn)步，盼望你多讀一些圖書，增長些學(xué)問，熟悉更多的字寶寶。上課能更用心、做事更細(xì)心。做一個棒小伙！

8、你是個活潑、大方的女孩子，這學(xué)期你在各方面都有明顯的進(jìn)步，你開朗了很多，也大方細(xì)心了。特殊是自我效勞力量有所提高。中午吃飯、睡覺都是最好的。你現(xiàn)在很