2011年體育教師招聘考試專用第六卷知識

一）1、2004年的夏季奧運會在（b）舉行。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、2、2004年的歐洲杯在（C）進行A、德國B、比利時C、葡萄牙D3、第一屆現(xiàn)代運動會是（B）年在希臘舉行 510024步/秒則用了（C B、 C、 6NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）A、五局四勝B、五局三勝 7、現(xiàn)代的運動于（C A、法國B、C、英 8、奧運會的會旗為白色的底色，有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A 9、1984年（B）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”A、B、C、D、 B、 C、 所采用的法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A） 12、在有13個隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍 B、 C、 D、14、走和跑的區(qū)別在于（D15、個性心理特征包括(D) 16《中民教師法》頒布于（A） C、 D、17《中民教育法》頒布于（DA、1992年3 B、1993年3 C、1994年3月D、1995年3將學生踢傷。根據《中民教師法》應（C C、依法刑事責任D、承擔民事責任19、2008年在舉行的是第29屆（B C、秋 20、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（B C、任 22、擲標槍的扇形區(qū)內角度約（C）A、35 B、45 C、29 D、3423、跑全程為（B，屬超長距離跑項目A、41．195千 B、42．195千 C、43．195千 D、44．195千24、號稱“世界第一運動”的項目是（AA、B、籃球 25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內角度約（B A、35 B、40 C、29 D、3426《中國學校體育》創(chuàng)時間 AA、1981年9 B、1982年9C、1983年9 D、1984年927、抓好學校體育工作計劃的主要 （ （ （ B、循環(huán)進行訓練 （B）A、1994B、1995 C、1996D、1997 32、精神 （ 33、體育教學的主要特點 B、一般在室外運動場上進行 34、身體練漸進性原則時，要遵 （ B、生理機能活動能力變化規(guī)律35、最早提出體育教學法的是（ D、瑞典體育教師W·D、教育家 B、 C、 D、36、嗒嗒球運動是將（ ）有機融合在一起的一項體育運 37、彎道跑時，右腳用（ ）著地 C、全腳38、逆時針彎道跑時，身體應向（ ）傾 39、最合理的跳高過桿技術是（C B、式 40、在彎道跑時，左腳應以（A）著地 41、背越式跳高的助跑是采用（C 42、背越式跳高身體過桿后，以（B A、頭部B、肩部 43、背越式跳高身體在桿上成（C ） 44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內扣向（ ）方向擺 45、背越式跳高的8步丈量法，為了便于，可叫做（ A、4、5、 B、5、6、 D、4、6、46、終點沖刺跑是終點的一段（ 47、背越式跳高應（C 48、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓（B）落地 49、挺身式跳遠的技術中（C 50、挺身式跳遠在空中成（B ） 51、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（C 52、“踏上式”、“跨步式”過的區(qū)別是（AA、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小BC、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大D、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大53、頭手倒立用身體的（B 54、男生靠墻手倒立的做法是（A）A、站立開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐B、開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐C、蹲踞開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐55、肩肘倒立后滾翻的做法是（ 56、肩肘倒立時，保護者應站在練習者（A）A、側方B、正后方C、正前方D57、靠墻手倒立時，保護者站在練習者側面擺動腿（C 58、后滾翻時身體依次著墊的部位是（B A、臀部腰后 B、臀部腰后 C、臀部后背 D、 后 59、雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以（A） B、腰 60180°成分腿坐時，扭轉髖部的同時，兩腿做（B） C、水 62、反彈傳球是近距離面對緊防守或身材高大對手時，采用的一種以（B 63、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應是（B A、拇指，無名指 B、中指，食指 64、一般來說，人到了（A）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長 65、排球場地上的線一般有（C）條（種 B、 C、 D、66（B（網觸球又算內A B C D67、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（ ）場比 C、 D、68、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（D米A、11 B、7.55 C、9.36 D、9.1569（ B、高中階段后C、身體發(fā)育成熟 D、開始70、單手肩上投籃時，全身協(xié)調用力，手指撥球，使球向（ ）旋 B、 C、 C、掩 72（A） 73、奧運會中籃球、排球、比賽一方上場人數(shù)分別是（D 747次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應執(zhí)行（BA、罰球1 B、發(fā)球2 C、1+1罰 D、1+1+1罰75、武術比賽每位隊員的成績是（ C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分是非題社區(qū)門戶7@/sFL+`"QKx2、學生進行分腿騰越時保護人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。3、奧運會的是：“更快！更高！更強！”。點”的程度。（√）（×）（×）的起跳的角度。（√）935厘米高。水分造成“脫水”（×）教原則（×）1213、腳內側踢定位球時，應擊球的后下、淡化體育教學中的化傾向就是淡化技術教學。體育課程的目的是為了提高學生，淡化技能教學。關注學生的差異與不同需求，確保每個學生受益屬于課程標準的基本理念。1學分。二、體質健√86分以上。三、教育科全民計劃是以為實施對象，以青少年和兒童為重點。2008√四、學校體《中民體育法》于1995年10月1日起正式施行。10.重點是指學生對某項在技術上不易掌握的部分。體育教學中，教師對動作的講解是以動作的方式進入學生大腦的?！虒⑦M行取其精華、排其，使學生學會一些高、精、尖的技術動作。×學生既是教學群體的主體又是教學的主體作為體育教學中的學生是千篇一律的。五、術科理國際比賽中短跑的起跑只有蹲踞式起跑一種。田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干(不包括頭、頸、臂、30分鐘的休息時間。20厘米處測量。耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效。1厘米為最小單位?；@球運動于，由麻省奈.在1891年發(fā)明的?！袒@球比賽中裁判鳴哨時所有球員應立即暫停所有動作，等候。A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例。一場比賽受到紅牌或累計2張黃牌時受罰者應罰出場外但仍可參加下一場比賽×平衡是指相對地球保持靜止或勻速直線運動。直腿后滾翻的保護幫助方法是保護者單手提拉練習者臀部幫助推手和翻轉。六、生理測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好，越小，脈搏越慢。高中階段的運動能力一般都低于男生。10.鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。11.每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質、維生素、無機鹽和水?！腆w育教師專業(yè)知識考試(填空判斷部分)一、：1、體育與健康課程：是一門以身體練習為主要，以體育與健康知識、技能和方法為主2、健康：指在身體、心理和社會適應各方面都處于良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和4、運動量：指在身體練習中所完成的生理負荷量5、體能：指各的機能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質和身體基本活6成部分，是實施素質教育、智、體、美全面發(fā)展的人才必不可少的重要途徑。識和技能，形成一定的運用特長，為體育奠定良好的基礎。學習與掌握體育、衛(wèi)生基礎知識和基本技術、技能、鍛煉身體，增強體質，促進健康，身體素質：指在體育活動中所表現(xiàn)出來的各種機能能力。包括力量、速度、耐力、16、體育與健康課堂常規(guī)：是為使課堂教學有一個嚴密的組織和正常秩序，保證體育與健康教學的正常進行，對師生所一系列基本要求。它一般包括課前課中課后三個部分。13、健康：健康是指沒有疾病和不虛弱，而且在身體心理和社會各方面都完美的狀態(tài)。一15、體育：包括兩層含義：一是指以身體練習為基本，結合陽光空氣水等自然因素和衛(wèi)生措施，達到增強體能，增進健康，豐富社會文化生活目的的一種社會活動。二是指1、體育與健康課程是一門以身體 練習為主要、以增進中小學生健康為主要目 身體、心 3、運動參與是指學生主動參與體育活動的態(tài) 與行為表現(xiàn)4、肌肉工作時的直接能源是 ，它在細胞中，以肌細胞為最多5、的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿的作用，關節(jié)是運動的樞紐， ，肌肉收縮是運動的動力 超量恢 的生理機制決定的7、身高，體重，肺活量81-29、耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸 10、三級跳遠由快速助跑，沿 （（28m（15m（9m13、現(xiàn)任國際奧委會（14、全長（42.195公里15、現(xiàn)代奧運會于（1894）年由法國教育家（）發(fā)起成立16、所需營養(yǎng)素主要有（糖（脂肪（蛋白質（維生素（無機鹽）和（水高中體育與健康課程規(guī)定：學生每完成一個模塊的學習，且成績合格可獲得2個學分。高中三年中，學生修滿11個學分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中體育知識理論和田徑系列為必修必選內容。中學體育課屬于教學課，根據每次課種類的多少分為室外課和室內課，根據每次課的任務可分為新授課課、復習課和綜合課。某學校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行28場比賽,7新課程標準將課程總目標細分為五個方面的具體目標，它們分別是運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應目標。_體育教學內容是反映為了達到_體育教學目標_現(xiàn)代教學在體育教學中常用方法主要有_傳統(tǒng)型_和_現(xiàn)代型兩種體育教學中學練法包括法、自練法和自評法課堂常規(guī)一般包括_學校體育教學計劃可分為教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、計、31計劃也稱教案，它是根據學期計劃、單元教學計劃安排并結合學生和場地器材的、3233發(fā)展小學生投擲能力的練習有投、擲、 小學體育中有維族、、等幾種民族舞蹈在《學生體質健康標準》中，小學五、六年級的必測項目為身高、體重 、肺活量 ，另一手按壓擺動腿（1）（2）（3）循序漸進（4）做好準備活動和整理活動（5）要進行自我監(jiān)督（6）經期要注意運動衛(wèi)生。41健康和社會適應。學校體育教學工作計劃主要有年度體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學工作計劃和計劃。武術的基本手型有拳、掌、 急行跳遠的教學重點應放在助跑 踏跳的結合上籃球運動是由跑、 、 等基本活動組成的綜合性體育活動跑、立定跳遠。部分和主要部分，時間安排不應少于全課的五分之三。495253、1—6社會適應五個學習領域，并根據領域目標，構建課程的內容體系。增進中小學生健康為主要目的的必修課程。其功能與價值是和育人。段，是學生體質健康的評價標準，也是學生畢業(yè)的基本條件。6288個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行（28）場比賽,共有(7)（65、2008年奧運會乒乓球女子比賽將有（團體）和（單打）兩個比賽項目（神經）（生殖）73、課程評價包括（學生的學習（教師的教學）和（課程建設）面的評價74、課程內容資源開發(fā)包括（現(xiàn)有運動項目的）改造（新興運動項目的）和（民族、75、能量的直接來源于（糖（脂肪）和（蛋白質76運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個學習領域。水平五分別相當于1—2年級、3—4年級、5—6年級、7—9年級、高中學段。測項目，選測項目為3項。79．根據少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的其中神經系統(tǒng)發(fā)育最快；生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。80．能量的直接來源于糖、脂肪、蛋白質400361.221.25國際田徑規(guī)定，從2003年1月1日起，除標槍外，各投擲項目（鉛球、鐵餅和鏈球）落地區(qū)標志線的內沿延長線的夾角為34.92度。鉛球和鏈球投擲圈內直徑應為2.135排球競賽規(guī)則規(guī)定，如某隊被召喚之后比賽，則宣布該隊為棄權，對方以每局的25：0比分和3：0的比局獲勝。（8687、運動主要用腳、頭、肩、 是起跳技術。90、踢球正確與否，主要取決于球點(擊球的部位)作用力的方向(擺腿的方向)，擊球作91929394、接力跑傳接棒的常用方法有上挑式、下壓 95、急行跳遠的空中有蹲踞式跳遠、挺身式跳遠、走步式跳遠三種97、健康是指身體、心 和社會適應面都良好的狀態(tài)9899100、體育與健康課程學習的評定應采用（絕對性標準）與（相對性標準）相結合的思想是增強學生體質，而后者則以健康第一為指導思想。1992年世界衛(wèi)生組織在《維也納》提出健康的四大基石，它們是合理膳食、經?！な堑诙螄H奧委會體育與健康課程是一門以身體練習為主要、以增進中小學生健康為主要目的才不可缺少的重要途徑。它是對原有的體育課程進行深化，突出健康目標的一門課程。 目的的必修課程是對原有的體育課程進行深化突出( （學生自主學習和堅持鍛煉的前提。 康，社會適應）五個學習領域。學校教育評價的113（健康第一）的指導思想，適應社會需求、素質教育和學校、學生的實際情況，結合課程特點構建了（五個領域（三個層次）的課程目標多種不同的內容、采用多種不同的形式和方法去達成（課程的學習目標115、在實施《標準》時，要全面關注五個學習領域的目標，特別要加強對（心理健康和社會適應）這兩個新的學習領域的研究，以促進課程目標的實施。要求的教師教學評價，是指對教師（專業(yè)素質和課堂教學）兩方面的綜合評價。117體育與健康課程標準按層次將教學內容設計為精學類簡學類介紹類、鍛煉類四類層次。119、體育與健康教學中思想品德教育的途徑為體育與健康課堂常規(guī)、體育與健康內容、課的組織教學、突發(fā)處理。120121、國家、地方、學校三級課程管理是體育與健康課程標準的保證、124、體育與健康課程教學選擇內容的基本要求是性、科學性性、實效性、簡易性、地域性。、125126128129資源、自然地理資源、體育信息資源六個方面。132133、體育與健康課程標準水平三中運動技能領域開始要求學生從體育比賽中獲得運134135、使學生在體育活動中不道德的行為是從體育與健康課程標準水平四中社會適136117、排球比賽發(fā)球時可以在球場端線后任意一點進行。8、分腿騰越練習時，保護人應站在跳箱前方。（9、在廣播體操的教學中，教師多采用背面示范授課。（測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好，越小，脈搏越慢 （× （√） （√）（16