精選中班教案匯總六篇

精選中班教案匯總六篇

中班教案篇1

教學(xué)模式：

激趣、討論、溝通、創(chuàng)新、反思

一、教學(xué)目標

學(xué)問目標：讀準本課的生字、新詞，理解課文內(nèi)容，使同學(xué)熟悉到狼的本性是兇殘的。

力量目標：讓同學(xué)通過自主讀書，合作探究理解課文內(nèi)容，培育同學(xué)讀書感悟及有感情地朗讀課文的力量。

創(chuàng)新目標：放飛想象，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)散思維、多元思索。培育同學(xué)的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新想象。

德育目標：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)熟悉到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。

二、教學(xué)分析與處理

1、教材分析

《狼和小羊》是一篇圖文并茂的寓言故事。這篇寓言采納了對話形式，講了狼為了吃小羊而有意找碴兒，小羊據(jù)理爭論，反對狼的故事。

重點：朗讀課文，理解課文。

難點：理解課文內(nèi)容，熟悉到狼的本性是兇殘的，懂得對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。

2、同學(xué)分析

同學(xué)活潑好動，求知欲強，學(xué)習(xí)熱忱高，形象思維占優(yōu)勢，已經(jīng)具有了初步閱讀力量和小組合作學(xué)習(xí)探究的力量，能夠通過自主讀書，討論體驗獵取學(xué)問，理解課文內(nèi)容。

創(chuàng)新點：在同學(xué)討論、感悟的基礎(chǔ)上設(shè)計故事的結(jié)尾。

德育點：

1、使同學(xué)有足夠的自信敢于發(fā)表自己的不同見解，張揚共性。

2、培育同學(xué)的想象力。

空白點：

1、狼的三次找碴兒，羊的兩次申辯處留空白。

2、續(xù)編故事的結(jié)尾處留有空白。

3、反思與小結(jié)處留有空白。

三、教學(xué)內(nèi)容與板書

狼和小羊

想吃

狼小羊

撲向

四、教具的選擇與使用目的

多媒體.課件：形象直觀，激發(fā)同學(xué)愛好。

頭飾：激發(fā)同學(xué)情感，使同學(xué)入情表演。

中班教案篇2

活動目標

1、學(xué)會8的形成，并熟悉數(shù)字“8”。

2、初步把握8的實際意義。

3、體驗勝利后的樂趣，增加參加活動的自信念。

4、進展幼兒規(guī)律思維力量。

5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂。

活動預(yù)備

1、1——8數(shù)字卡片、圖片一幅、錄音機、歌曲磁帶、多媒體課件

2、活動室四周放置若干身上有1——8點子或數(shù)字的老鼠外形。

3、人手1份實物卡片操作材料。

活動過程

（一）開頭部分組織教學(xué)

（二）基本部分：

1、小伴侶，今日老師和你們做一個數(shù)字娃娃的嬉戲，你們想不想變個數(shù)字娃娃？你們想做個數(shù)學(xué)娃娃幾？你們就戴上幾的頭飾。

2、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了，你告知我，你是數(shù)字幾？這個數(shù)字是怎么來的，看誰說的又對又快，幼兒回答。

3、孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真可愛，我也想變成數(shù)字娃娃，老師想變成數(shù)字幾呢？看完老師變的魔術(shù)就知道了。

4、操作課件：

飛出7只蜜蜂，后來又飛出一只蜜蜂，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的（7添上1是8）老師確定并請全體幼兒說一遍。依次播放花，蘋果，汽車，飛機等讓幼兒說。

5、老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數(shù)字幾？（8）8像什么？

6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等，8能表示好多好多是8個的物品。

7、闖關(guān)拜見黑貓警長，正確推斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。

（1）、第一關(guān)，請小伴侶們從盒子里找出有8個禮物的卡片送給黑貓警長比一比，誰找得禮物又對又多。（幼兒操作實物卡片，老師觀看。）

提問：你找到了什么禮物，它們的數(shù)量是幾，

（2）、其次關(guān)，說出數(shù)字“8”像什么？請小伴侶從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”，念一念。

（3）、第三關(guān)，考考你們的視力，（出示圖片）。請依據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。

8、嬉戲《捉老鼠》，鞏固對8數(shù)量的正確推斷。

活動室里藏了很多老鼠，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的妖精，比一比，誰的本事大，捉的老鼠又對又多。幼兒嬉戲，老師觀看、指導(dǎo)。（播放歌曲《黑貓警長》）

（三）結(jié)束：小伴侶們真能干，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。

中班教案篇3

活動目標：

1、在嬉戲活動中熟悉4以內(nèi)的序數(shù)，并能從不同方向說出物體的排列次序。

2、進展幼兒思維的規(guī)律推斷力量。

3、情愿參與嬉戲活動，體驗嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

1、學(xué)具：小動物、房子圖片人手一套

2、教具：大數(shù)卡一套、房子四座、小旗一面、四種小動物、小火車、雙層汽車、畫有高樓和四顆大樹的圖片一幅

活動過程：

一、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座

1、（出示房子）一共有幾座？分別是什么顏色？

2、紅房子在第幾座？你是從哪邊開頭數(shù)的？

3、第三座房子是什么顏色？

二、通過嬉戲關(guān)心幼兒鞏固序數(shù)第一至第四。

1、給小動物排隊。

（1）房子里分別住著誰呢？一共有幾只小動物？誰能幫它們排排對？

（2）誰排在第一個？小猴排在第幾個？

（3）假如從右往左數(shù)它們分別排在第幾個？

2、（出示火車圖）請小伴侶送小動物上火車

（1）小鴨在第幾節(jié)車廂？第三節(jié)車廂上的誰？

（2）誰能跟剛才小伴侶放的不一樣，現(xiàn)在它們分別在第幾節(jié)車廂？

3、動物捉迷藏嬉戲。

（1）小鴨躲在第幾顆大樹后面？你是怎么數(shù)的？

（2）其次顆大樹后面躲著誰？那么第一顆大樹后面又是誰呢？

（3）請一幼兒上來找，老師或幼兒把小動物藏起來。

三、小動物住高樓，學(xué)習(xí)從下往上熟悉4以內(nèi)序數(shù)。

1、高樓有幾層？你是怎么數(shù)的？（從下到上）

2、請小伴侶分別把小動物送進高樓，說說自己放的小動物住在第幾層樓？

四、送小動物上雙層公共汽車

1、汽車有幾層？每層有幾個座位？

2、依據(jù)老師的要求把小動物送上汽車。

五、幼兒操作

請小伴侶依據(jù)動物后面的數(shù)字把他們貼到相應(yīng)的樓層。

六、開火車出活動室。

1、說說自己身上掛的是第幾節(jié)車廂？

2、依據(jù)身上的車廂號排成幾列小火車出活動室。

中班教案篇4

開頭部分：放嬰兒啼哭的錄音后，問幼兒：小伴侶，剛才你們聽到了什么聲音？：幼兒1：小孩的哭聲幼兒2:是小弟弟的哭聲。老師：小伴侶回答的真好，我們小伴侶小時候也是這樣啼哭的，下面讓我們來看一看小伴侶們小時候的照片，看看你能不能猜出相片上人是誰。

基本部分：

1、老師出示幾張班里小伴侶的照片，讓幼兒猜一猜。

小結(jié)：對了這是我們班幾個小伴侶小時候的照片，那么我們小伴侶是怎樣長大的呢？引導(dǎo)幼兒進行談話：是爸爸媽媽辛辛苦苦撫養(yǎng)我們長大的。

2、比一比說一說自己與現(xiàn)在和過去的不同之處

幼兒1；我比以前長高了。

幼兒2：小時候的衣服和鞋子穿不上了。

幼兒3：我還學(xué)到了本事，會唱歌了。

幼兒4：我還會干活了。

3、談話：小伴侶你們現(xiàn)在已經(jīng)上中班了，已經(jīng)會干許多事情，這說明你已經(jīng)長大了，下面我們來聽一首兒歌：別說我小。

4、聽完兒歌后，講一講兒歌李說了些什么？鼓舞幼兒用詩歌里的語句回答。

5、老師有表情的朗誦兒歌，讓幼兒跟學(xué)。（出示掛圖）

別說我小

媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳

爸爸你別說我小。我會擦桌把地掃

奶奶你別說我小，我會給話把水澆

現(xiàn)在我都要長大了，會做的事情真不少。

6、教學(xué)三—五遍，幼兒基本就能學(xué)會。

7談話：剛才小伴侶們學(xué)得很仔細，把握的也很好，下面我們來觀賞說唱表演：別說我小。

觀賞完以后，問幼兒：小伴侶，你們喜愛嗎？下面，我們也隨音樂來動一動。

8、在老師的帶領(lǐng)下，集體跟著音樂動一動。

9、活動延長：訓(xùn)練幼兒在家里，都要自己的事情自己做，老師在班級墻壁上建立一個記錄表，記錄幼兒在家做得事情，鼓舞幼兒與同伴共享。

結(jié)束部分：隨音樂，做著放松活動走出教室，本節(jié)課結(jié)束。

中班教案篇5

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對環(huán)境造成的污染及危害，增加環(huán)保意識。

2、學(xué)習(xí)用適當?shù)脑~語表達自己的所見所聞和所想。

活動預(yù)備：

白色污染的幻燈片、白色污染物實物、小粘貼。

活動過程：

1、出示物品引導(dǎo)幼兒爭論：

提問：孩子們，你們看老師帶來了什么？

幼兒：塑料袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅干包裝紙?zhí)釂枺耗銈冎浪鼈兡茏鍪裁从冒。?/p>

幼兒：塑料袋可以裝東西，飯盒可以裝飯……提問：原來它們可以做這么多事啊，為我們的生活帶來了許多的便利。那這些東西用完之后，你們是怎么處理的呢？

（引導(dǎo)幼兒說出扔到垃圾箱里。）

2、出示幻燈片，爭論塑料制品帶來的危害。

在我們的'四周，拍到了幾張照片，我們一起來看看，發(fā)生了什么事情呢？

①處處是塑料袋：

師：你們看到了什么？

幼：垃圾、塑料袋師：為什么會消失這樣的狀況呢？

那你們在平常的生活中有沒有這樣的行為??？（把吃完的雪糕紙亂扔）我們生活在這樣的環(huán)境里會怎樣??？

那我們一起來聽聽環(huán)保小博士是怎么說的呢！

師：呀！小博士在問我們大家呢，你們趕快把你們的做法告知他吧！來說說你們平常是怎么做的？

②塑料地膜師：大家看看，這些人在干什么呀？

他們?yōu)槭裁匆@樣做？

師：為了促進莊稼的快速生長，很多農(nóng)夫在早春播種的時候就會蒙上地膜，種子在地膜的愛護下，有了肯定的濕度和溫度就能快快的發(fā)芽長大。出，處！可是這些地膜用完之后會怎樣呢？幼兒爭論，組織幼兒看看聽聽環(huán)保小博士的講話：

原來廢舊地膜也會造成污染啊，那小伴侶等回老家的時候把這個危害告知種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶，提示他們用完地膜要準時的清理潔凈。

③塑料制品污染河流：

老師引導(dǎo)：在圖片中你看到了什么？

老師引導(dǎo)：看到這樣的小河、大海，你有什么感覺？

老師引導(dǎo)：這樣會發(fā)生什么事呢？

師：那我們來看看環(huán)保小博士還會告知我們什么呢？

師：呀！太可怕了，原來污染有這么大的危害，聽了小博士的話，我們知道塑料制品、泡沫牢固、不簡單腐爛，假如人們用后處處亂丟，就會形成一種白色污染，污染著社會環(huán)境，影響著人的健康，污染嚴峻的甚至?xí)：θ说纳?。由于這些東西大多是白色，所以用“白色污染”來形容。把他們叫做了“白色污染“。珍寶們你們記住了嗎？

3、發(fā)散幼兒思維，找找說說還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢？除了老師今日帶來的這些東西是白色污染，還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢？

4、爭論：如何削減白色污染，引出“限塑令”錄象。

看了剛才的錄象，我們小伴侶要從我們自身做起，去買東西可以從家里拿著袋子，使用環(huán)保的袋子來削減污染，并要時刻提示爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來愛護我們的環(huán)境好嗎？

5、嬉戲：白色污染哪里逃活動延長發(fā)散幼兒思維，了解其他的污染。

教學(xué)反思：

1、在請幼兒說白色污染危害性和削減白色污染措施時，幼兒很有想象力和制造力，設(shè)計出了很多有創(chuàng)意的機器來毀滅白色污染，老師在此要加強引導(dǎo)，鼓舞同學(xué)大膽說、大膽想象培育他們的創(chuàng)新意識。

2、在上課頭一天就跟幼兒溝通一下，看看幼兒知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。課一開頭，就可以讓小伴侶介紹自家使用塑料袋的狀況。讓全班幼兒都能樂觀參加，從而加深了對白色污染的感性熟悉，進一步了解了白色污染的危害性。

中班教案篇6

教學(xué)目標：

1、初步學(xué)會朗誦繞口令，練習(xí)發(fā)準易混淆的字音：鵝、河。

2、體驗繞口令的趣味性。

活動預(yù)備：

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，也許了解繞口令內(nèi)容。

1、師：小盆友們，今日老師給你們帶來了一首好玩的兒歌，請你們豎起小耳朵認真聽，等會告知我你聽到了什么？（老師念繞口令）好聽嗎？其實這是一首繞口令。今日我們就來學(xué)一學(xué)這首繞口令。

2、出示圖片1，師：在這張圖片上有誰？他們誰是哥哥？誰是弟弟？還有什么？

學(xué)習(xí)“哥哥弟弟坡前坐”

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，學(xué)習(xí)繞口令里面的內(nèi)容。

二、看著圖譜，幼兒初步學(xué)習(xí)繞口令。

1、師：現(xiàn)在我漸漸的念一遍，請你豎起小耳朵認真聽。（老師緩慢的敘述繞口令）

2、你們能看著圖譜念出來嗎？那和我一起看著圖譜念一念。

3、師：那我不說，你們自己看著圖片能說出來嘛？

4、單獨學(xué)習(xí)“鵝”“河”的發(fā)音。師：我剛剛聽到有的小伴侶沒有念清晰，這是（鵝）老師示范念一次，請幼兒念一念；這是（河）；（老師帶領(lǐng)幼兒多次念這兩個字。之后把最終兩句話念一念。）

三、運用多種方法學(xué)習(xí)繞口令

1、師：那我們來分組，右邊的孩子說前面一段，左邊的孩子說后面一段，我們來比比看，那組念得好？（提出要求：要念得清晰，字發(fā)音要精確?????。）然后交換。

2、請個別幼兒念繞口令（3-4人一組）。

3、出示最終兩句，學(xué)習(xí)完整的繞口令。

師：你們都學(xué)會啦