初三物理專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi)知識(shí)點(diǎn)講解 第5講運(yùn)動(dòng)和力

第運(yùn)專(zhuān)題課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本板塊的學(xué)習(xí)要求是會(huì)據(jù)活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)，舉例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性用度描述物體運(yùn)動(dòng)快慢，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度，用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算通常見(jiàn)事例或?qū)嶒?yàn)了重力彈和摩擦力識(shí)力的作用效果用意圖描述力，會(huì)測(cè)量力的大小，知道二力平衡條件及應(yīng)用通實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)牛頓一定律，用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象．中考對(duì)本板塊知識(shí)考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)一般是：參照物的選擇，速度、路程及時(shí)間的計(jì)算，長(zhǎng)度測(cè)量，力的作用效果，力的示意圖，牛頓第一定律和慣性現(xiàn)象，二力平衡條件等．第1節(jié)機(jī)械動(dòng)重考1．長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量重點(diǎn)考查刻度尺的正確使用與讀數(shù)，計(jì)時(shí)器的讀數(shù)．能選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具正確地測(cè)量長(zhǎng)度和間，會(huì)粗略地估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間．易錯(cuò)點(diǎn)是刻度尺讀數(shù)時(shí)的估讀要求——必須估讀到分度值的下一位．比如讀某物體長(zhǎng)度3.82cm2是計(jì)數(shù)字表示物體的長(zhǎng)度過(guò)了3.8，到3.9cm離cm比近，并不需要再往下多估了．若被測(cè)物邊沿正對(duì)刻線(xiàn)，則估讀值記為0．中考常見(jiàn)題型例1（．化）如1所，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)正確的是______（填“”或B的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm．思路分析本考查刻度尺的正使用與讀數(shù)．使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，刻度尺的零刻線(xiàn)要與被測(cè)物的一端對(duì)齊，刻度尺與被測(cè)物要平行，刻度線(xiàn)與被測(cè)物緊貼；讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要和刻度尺面垂直，且要估讀到分度值的下一位．觀察圖可：視與刻度尺面垂直，所以讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)正確的是B．度尺的分度值為1mm．估讀到分度值的下一位，讀作2.45cm，小數(shù)點(diǎn)后第二位是估讀的，允許不同同學(xué)有不同的估讀，又因初中對(duì)估讀的準(zhǔn)確性要求不高，只要大家有估意識(shí)即可，因此讀數(shù)在2.41～cm都正確，答案：2.45例2（廣州一模）如圖2所，秒表的讀數(shù)為．思路分析機(jī)秒表讀數(shù)的關(guān)鍵分清分針、秒針，及分針、秒針轉(zhuǎn)一圈所指示的時(shí)間值．讀數(shù)時(shí)先看小圈，它每一大格表示1min；圈每一大格表示，每一小格表示0.1．從小圈可以看出分針?biāo)笗r(shí)間超過(guò)1.5不2min，再看大圈秒針指在而9.8所以秒表示數(shù)應(yīng)讀為1分39.8秒即為99.8s．答案：2．參照物與運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，一切物體都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)靜止的物體是沒(méi)有的．在描物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物（假設(shè)不動(dòng)參照物任何物體都可被選作參照物絕能選擇被研究物體本身作為參照物，一般也不選擇觀察者作為參照物，在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選地面或相對(duì)于地面靜止的體為參照物．同一物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．本考點(diǎn)的關(guān)鍵是在一個(gè)場(chǎng)景中判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況法是過(guò)析確景中哪個(gè)物體是被研究的物體，哪個(gè)物體可被確定為參照物：然后看被研究物體的位置相對(duì)于參照物是否發(fā)生改變．例3．化釣島是中國(guó)的固有領(lǐng)土，我國(guó)海警在釣魚(yú)島周邊海域巡的過(guò)程中，以航船為參照物，釣魚(yú)島是______的；若以海警為參照物，航船_的填運(yùn)動(dòng)”或“靜止思路分析運(yùn)和靜止是相對(duì)的被研究物體若相對(duì)于參照物位置沒(méi)有改變，則靜止：若相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，則運(yùn)動(dòng)．我國(guó)海警在釣魚(yú)島周邊海域巡航的過(guò)程中，以航船為參照物，釣魚(yú)島的位發(fā)生改變，釣魚(yú)島是運(yùn)動(dòng)的；若以海警為參照物，航船的位置沒(méi)有發(fā)生改變，航船是靜止的．

答案：運(yùn)動(dòng)靜第2節(jié)力重考有關(guān)考題多從生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)力的概念和作用效果，多以填空題、選擇題的形式出現(xiàn)．在認(rèn)識(shí)的概念和力的作用效果時(shí)需明確以下幾點(diǎn)：力是物體對(duì)物體的作用．一個(gè)力必涉及兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體：?jiǎn)为?dú)物不能產(chǎn)生力的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在．有些力的產(chǎn)生需要兩個(gè)物體接觸，例如拉力、壓力、彈力摩擦力等，物體不接觸也可以產(chǎn)生力，例如重力、電磁力等．力的大小、方向、作用點(diǎn)是影響力作用效果的三個(gè)要素．物理學(xué)中用力的示意圖來(lái)形象描述力三要素．力的示意圖的作圖要領(lǐng)是(1)受力物體上確定力的作用點(diǎn)，一般都畫(huà)在重心上明力方向，從力的作點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一線(xiàn)段，在線(xiàn)段末端畫(huà)箭頭表示力的方向在箭頭旁邊用字母（常用字母為，力用，摩擦阻力用f）示力，并標(biāo)明力的大小和位在同一個(gè)圖中，力越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)．力的作用效果：能使物體發(fā)生形變，能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)際中常需要根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀（速度的大小和方向）來(lái)判斷物體的受力情況，物體的運(yùn)動(dòng)速度和方向只要有一個(gè)方面發(fā)生改變，即運(yùn)動(dòng)狀發(fā)生了改變，物體必受到了力的作用，如做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變（運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻在改變此做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體必受到了力的作用．物體間力的作用是相互的（高中物理表述為作用力和反作用力于相互作用力應(yīng)理解：一物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體間力的作用總是相互的物間這兩個(gè)作用力是分別作用在兩個(gè)不同的物體上的，它們的作用效果不同，不能抵消(3)物間相互作用力總是成對(duì)出現(xiàn)，同時(shí)發(fā)生、同時(shí)消失．中考常見(jiàn)題型例4．)年月，一架太原飛往廈的飛機(jī)在高空疑遭遇“鳥(niǎo)擊被凹受損，下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的()．A．小鳥(niǎo)只是施力物體B．鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力．機(jī)頭被撞凹受，說(shuō)明力可以改變物體的形狀．小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力和飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力是一對(duì)平衡力思路分析小和飛機(jī)相撞，小既是施力物體，又是受力物體，A錯(cuò)；小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力與飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，則錯(cuò)；機(jī)頭被撞凹受損，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，則正；小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力和飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力，分別作用在飛機(jī)和小鳥(niǎo)身上，不符合平衡力的條件，則D錯(cuò)，選．點(diǎn)評(píng)：本題中需要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別，由于二力平衡、相互作用力中兩力的大小相等，使得有些同學(xué)容易混淆．第3節(jié)牛第定重考地面上滾動(dòng)的足球最終會(huì)停下來(lái)，很多人認(rèn)為這是足球沒(méi)有受到動(dòng)力作用的緣故．要使足球持運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用，即力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．然而，意大利學(xué)者伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析得出物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔?，牛頓在伽利略“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)，并運(yùn)用推理法，概總結(jié)出了一條重要規(guī)律——牛頓第一定律切體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)保靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有受到力的作用不力是定律成立的條件．物體不受任何外力作用是理想狀況，而我們周的所有物體都受到力的作用，只有在物體受平衡力作用時(shí)，力的作用效果抵消，才相當(dāng)于不受力；定律中“或是指原來(lái)靜止的物體不受力時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)，將保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，兩者必其一．牛頓第一定律不能直接用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，但它是正確的，它初步明確了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，即物的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持．(2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．中考常見(jiàn)題型例5（．東營(yíng)）看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運(yùn)動(dòng)情況，下列判斷正確的()．

A．做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B．在空中靜止不動(dòng)．飛行路徑不受響．豎直下落思路分析正飛行的足球所受切外力突然消失，即不受力的作用，由牛頓第一定律可知，足球?qū)⒁允ヒ磺型饬δ且粫r(shí)刻的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．選．第4節(jié)慣重考由牛頓第一定律可知：當(dāng)一個(gè)物體不受力的作用時(shí)，總保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即靜止的物體保靜止，運(yùn)動(dòng)的物體將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度一直運(yùn)動(dòng)下去．我們把物體的這種性質(zhì)叫作慣性．慣性和慣性現(xiàn)象知識(shí)難點(diǎn)、中考的?？键c(diǎn)，對(duì)慣性的理解要明確以下幾點(diǎn)一物體，在任何情況下具有慣性慣的大小只與物體質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變．慣性大小與物體是否受力、受力大小、是運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度的大小等沒(méi)有關(guān)系(3)慣不是力，它是每個(gè)物體都有的一種性質(zhì)．在描述慣性時(shí)只能說(shuō)物體具有慣性，不能“受到慣性不拿慣性與力比較大小．中考常見(jiàn)題型例6（．樂(lè)山）如圖所示，水平公路上行駛的汽車(chē)中有一豎直懸掛的拉手突然后擺，以下說(shuō)法正確的是(．A．汽車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)B．車(chē)突然減速運(yùn)動(dòng)．汽車(chē)突然加速動(dòng)．汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)不能確定思路分析慣是物體保持原來(lái)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，汽車(chē)上懸掛的拉手開(kāi)始隨車(chē)一起向前做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)汽車(chē)向前突然加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，懸掛的拉手因慣性仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而向后擺，故選正確．選．第5節(jié)二力衡重考一個(gè)物體在幾個(gè)力的作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡這時(shí)幾個(gè)力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受力．我們把靜止、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，稱(chēng)為平衡狀態(tài)．實(shí)際問(wèn)題中．由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可判斷物體是否受平衡力作用：反過(guò)來(lái)，由物體的受力情況也以判斷出物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．二力平衡的判斷是中考的熱點(diǎn)，也是易錯(cuò)點(diǎn)．中考多要求從生活事例判斷哪些是平衡力，物體于平衡狀態(tài)時(shí)二力平衡的應(yīng)用是查探究力平衡的條件易淆的是一對(duì)相互作用力和一對(duì)平衡力然都是大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上，但平衡力是作用在同一個(gè)物體上，而相互作用力是作用在兩不同的物體上，這是區(qū)分兩者的關(guān)鍵．中考常見(jiàn)題型例7(2014．昌如4所，已知足球放在桌子，而桌子立于地球表面．下列兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的)．A．足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)足球的支持力B．子對(duì)地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至Γ闱蚴艿降闹嘏c桌子對(duì)足球的支持力．桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至λ悸贩治鑫镬o止時(shí)處于平衡態(tài)，受到的力必為平衡力．足球?qū)ψ雷拥膲毫ψ饔迷谧雷由?，桌子?duì)足球的支持力作用在足球上，由二力平衡條件可知，這兩個(gè)力不屬于