財務(wù)管理案例分析報告范例

實驗實訓報告課程名：

財務(wù)管理綜合實訓案例分析學生所屬學院：

會計學院年級、業(yè)2014會計（本科）班級：學號：學生姓：指導教：

XXXX

副教授時間：

2015-2016年第二學期17至周填表日：

2016

年1月8日

會計學院學生驗報告課程名財務(wù)管

實驗項五糧液公司的關(guān)聯(lián)交易與實際理財目標案例分析

專業(yè)/級小組/姓實驗時2015、28——2016、1、8實驗小成員實驗目：1、領(lǐng)企業(yè)理財目標的實質(zhì)及現(xiàn)代企業(yè)的最優(yōu)理財目標。2、領(lǐng)不同時期各種理財目標的優(yōu)缺點從態(tài)的角度分析理財目標的不斷完善和發(fā)展，明確現(xiàn)代企業(yè)最優(yōu)的理財目標。實驗內(nèi)

：實驗過（含實驗目、實驗內(nèi)容具體實驗步、實驗收或心得）

1五液的實際理財目標是什么？五糧液的實際理財目標是通過那些理財行為實現(xiàn)的？2、五糧液的理財目標是否發(fā)生異化？這種異化帶來的后果是什么？3、要使五糧液的實際理財目標歸至最優(yōu)理財目標，需要采取哪些具體措施？4、根據(jù)五糧液后續(xù)的相關(guān)資料說明企業(yè)在股權(quán)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)方交易和股利政策方面是否有所改善？實驗步（1）教師介紹背景知識；（2）指導學生閱讀案例資料；（3）學生分組討論，并撰寫分報告。（4）學生匯報討論結(jié)果并提交告；（5）教師點評和總結(jié)。實驗心：

會計學院學生驗報告課程名初級財管理

實驗項會稽山（601579）首次上市融資案例分析

專業(yè)/級小組/姓實驗時2015、28——2016、1、8實驗小成員實驗目：領(lǐng)會企業(yè)融資的渠道和方式有那些？融資過程中應(yīng)注意的問題，同時結(jié)合現(xiàn)實分析我國當前制的現(xiàn)狀及應(yīng)對措施。實驗內(nèi)：1．通過閱讀會稽山成功IPO的例，你認為上市對企業(yè)和市場的影響效實驗過（含實驗目、實

應(yīng)在哪幾方面？2我當前的IPO制度存在哪問題？你認為可以參考和借鑒的改革措施有哪些？實驗步

：驗內(nèi)容具體實驗步、實

1．教師介紹背景知識；2．指導學生閱讀案例資料；3．學生分組討論，并撰寫分析告。4．學生匯報討論結(jié)果并提交報；驗收或心．教師點評和總結(jié)。實驗心

：得）

會計學院學生驗報告課程名初級財管理實驗時實驗小成員

實驗項美的集團的存貨管理案例分析2015、12、28——2016、1

專業(yè)/級小組/姓實驗過（含實驗目、實驗內(nèi)容具體實驗步、實驗收或心得）

實驗目：1．領(lǐng)會營運資金的含義及營運金管理的內(nèi)容。2．明確存貨管理的成本、內(nèi)容方法。3．運用理論知識結(jié)合實例和現(xiàn)分析我國企業(yè)存貨管理的現(xiàn)狀、存在的主要問題和應(yīng)對措施。實驗內(nèi)：1、試分析美的實現(xiàn)供應(yīng)商管理存運作所具備的條件。2、美的后端供應(yīng)商管理庫存（美的作為客戶時）的運作流程，及需要美的供應(yīng)商如何進行庫存管理？3、美的的后端和前端（即美的為供應(yīng)商）供應(yīng)商管理庫存在運作過程中有什么差異？（可以從供應(yīng)商的決策內(nèi)容、信息流、資金流、物流的傳遞方式上展開比較）4、搜集相關(guān)資料，并討論聯(lián)想貨管理的特點如何，與其他如戴爾、豐田等存貨管理相比有何優(yōu)勢，有何不足？實驗步（1）教師介紹背景知識；（2）指導學生閱讀案例資料；（3）學生分組討論，并撰寫分報告。（4）學生匯報討論結(jié)果并提交告；（5）教師點評和總結(jié)。實驗心：

會計學院學生驗報告課程名初級財管理

實驗項證券投資評價——巴菲特的投資思想案例分析

專業(yè)/級小組/姓實驗時2015、28——2016、1、8實驗小成員實驗目：掌證券投資的相關(guān)知識。領(lǐng)巴菲特的投資思想和投資理念3．證券投資時應(yīng)規(guī)避的風險。實驗內(nèi)：實驗過（含實驗目、實驗內(nèi)容具體實驗步、實驗收或心得）

結(jié)合案例分析：1、巴菲特的投資經(jīng)歷對投資者那些啟發(fā)？2、巴菲特的投資思想的獨到之在什么地方？3、巴菲特的投資業(yè)績?yōu)楹稳绱吮姡?、中國的普通投資者，應(yīng)怎樣巴菲特的投資策略運用于實踐？實驗步（1）教師介紹背景知識；（2）指導學生閱讀案例資料；（3）學生分組討論，并撰寫分報告。（4）學生匯報討論結(jié)果并提交告；（5）教師點評和總結(jié)。實驗心：

會計學院學生驗報告課程名初級財管理

實驗項股利政策由誰決定及其選擇動因—茅臺與五糧液的困惑案例分析

專業(yè)/級小組/姓實驗時2015、28——2016、1、8實驗小成員實驗目：1．準確領(lǐng)會股利政策類型及各的優(yōu)缺點。2．明確選擇股利政策時應(yīng)考慮因素和應(yīng)注意的問題。3．領(lǐng)會股利政策合理與否對企發(fā)展的影響。實驗過（含實驗目、實驗內(nèi)容具體實驗步、實驗收或心得）

實驗內(nèi)：1．股利分配的代理成本理論認，在股權(quán)集中的情況下，公司代理矛盾主要體現(xiàn)在大股東對中小股東利益的損害，特別集中在公司股利政策對中小東利益的害因而有媒體報茅上前的五糧液1998-2001年股利分配政策完全大股東利益出發(fā)能夠迅速收回投資，之后牢牢抓住公司的資金使用權(quán)，損害了中小股東的利益，你是如何看待此說法的？2．請評述下列觀點：①從資金利用情況來看，貴州茅臺高派現(xiàn)的背后或許還隱藏著投資機會不足的事實。②貴州茅臺與五糧液的股利政策部分也是為了穩(wěn)定或支撐當下各自股價的股價。實驗步（1）教師介紹背景知識；（2）指導學生閱讀案例資料；（3）學生分組討論，并撰寫分報告。（4）學生匯報討論結(jié)果并提交告；（5）教師點評和總結(jié)。實驗心：

福建江夏學院例分析課程成績評價表項目

具體要求

標準分

評定分對案例公司背景、業(yè)務(wù)發(fā)生情況等資料掌握充分，小組成員準備工作間能集思廣益，討論激烈，并形成統(tǒng)一看法，做好撰寫的準備工作。

20態(tài)度

學生態(tài)度認真端正，案例分析過程嚴謹。20綜合知識具體綜合運用專業(yè)理論知識能力，并運用相關(guān)理論知識展開20運用能力分析。理論分析準確，思路清晰，觀點正確，語句流暢，能結(jié)合實分析能力20際對案例進行剖析。評述心得對案例的評述深刻，能夠獲得個人理論和實踐能力的提升。20總成績：

指導教師評語：簽

名：年

月

日案例