《鋼鐵是怎樣煉成的》-2

《鋼鐵是怎樣煉成的》復(fù)習(xí)題《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。這是一部帶有自傳性的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者對(duì)自己一生的經(jīng)歷加以概括和提煉，以自己為原型塑造了保爾·柯察金這一個(gè)平凡又偉大的英雄形象。講述保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō),成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘?。一部影響了幾代人成長(zhǎng)歷程的精神路標(biāo)和人生教科書。本書最重要的三個(gè)特色：1.塑造了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士保爾·柯察金的光輝形象。2.表現(xiàn)了一種對(duì)革命理想無(wú)限忠誠(chéng)、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。3.具有史詩(shī)風(fēng)格，在單線敘述中采取了多種敘述手法。題目的含義小說(shuō)中有這樣一句話：“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的。因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中、在艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。”“鋼鐵”指信念、意志和毅力?！颁撹F是在旺火和驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動(dòng)條件以及常人難以忍受的病痛。意思是堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)義義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。人物形象保爾·柯察金：①他從小誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸，渾身是膽，無(wú)所畏懼，對(duì)剝削階級(jí)有著刻骨的仇恨。②渴望反抗，要求上進(jìn)，喜歡讀各種革命書籍，思想覺(jué)悟提高快。③他個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，在革命斗爭(zhēng)中鍛煉和黨的教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。④他工作完全忘我，為了人民群眾的利益而甘愿付出自己的的一切，甚至是生命。⑤面對(duì)健康的惡化，他不屈不撓，忍受劇痛，在另一條文學(xué)的戰(zhàn)線上繼續(xù)為人民服務(wù)。保爾有著純潔、高尚的道德品質(zhì)。保爾形象：自我犧牲的精神，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)定不移的信念，熱愛(ài)讀書的精神。保爾精神：頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服。朱赫來(lái)關(guān)心他人，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，遇事沉著，有主見(jiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，組織能力強(qiáng)，善解人意，對(duì)自己所走的道路十分了解，對(duì)敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。冬尼婭天真、純樸，待人和善友好，真誠(chéng)關(guān)心自己的朋友，醉心于愛(ài)情。但隨著年齡的增大，變得越來(lái)越自私、個(gè)人主義、愛(ài)出風(fēng)頭和驕傲，與保爾的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲。麗達(dá)保爾的真愛(ài)，她漂亮、機(jī)智、干練、勇敢，心地善良，愛(ài)憎分明，有著頑強(qiáng)的革命意志。工作積極認(rèn)真，富有創(chuàng)造性，善解人意，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。與保爾志同道合。精彩語(yǔ)錄：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。生命的意義保爾是病愈后，在烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士時(shí)對(duì)生命的價(jià)值進(jìn)行思考的。因?yàn)楸栕约壕投啻谓?jīng)歷過(guò)生與死的考驗(yàn)，這段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他想得那樣深刻。閱讀感悟這部小說(shuō)讓我們懂得了人生的意義，讓我們學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)保爾身上閃光的精神——鋼鐵般的意志，與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉母锩鼧?lè)觀主義精神。請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國(guó)名著，補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂(lè)曲(貝多芬)下聯(lián)：煉鋼鐵意志寫下一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章(奧斯特洛夫斯基)對(duì)名著對(duì)子看了《西游記》后，有人出了一副對(duì)子。上聯(lián)是“化險(xiǎn)為夷，師徒取得真佛經(jīng)”，請(qǐng)你分別結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。示例：身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲。你印象最深的情節(jié)(至少兩個(gè))有哪些？（1）參加蘇維埃紅軍（2）在公園里想開(kāi)槍自殺，后來(lái)又經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，重新振作起來(lái)。（3）保爾和戰(zhàn)友們?cè)谄D苦的環(huán)境上筑路。我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?保爾身上體現(xiàn)出他敢于與命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，崇高的革命思想，高尚的道德情操，明確的人生目標(biāo)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。精彩品讀（一）“混帳東西，不會(huì)抽，那發(fā)面里的煙末是誰(shuí)撒的？都不會(huì)抽嗎？好，咱們這就來(lái)看看！把口袋翻過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？快翻過(guò)來(lái)！”三個(gè)孩子開(kāi)始把他們口袋里的東西掏出來(lái)，放在桌子上。神甫仔細(xì)地檢查口袋的每一條縫，看有沒(méi)有煙末，但是什么也沒(méi)有找到，便把目光轉(zhuǎn)到第四個(gè)孩子身上。這孩子長(zhǎng)著一對(duì)黑眼睛，穿著灰襯衣和膝蓋打補(bǔ)丁的藍(lán)褲子?！澳阍趺聪駛€(gè)木頭人，站著不動(dòng)彈？”黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神甫，悶聲悶氣地回答：“我沒(méi)有口袋?！彼檬置嗣p死了的袋口?！昂?，沒(méi)有口袋！你以為這么一來(lái)，我就不知道是誰(shuí)干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學(xué)校待下去嗎？沒(méi)那么便宜，小寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關(guān)上了門。教室里鴉雀無(wú)聲，學(xué)生一個(gè)個(gè)都縮著脖子。誰(shuí)也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學(xué)校。只有他的好朋友謝廖沙·勃魯扎克知道是怎么回事。那天他們六個(gè)不及格的學(xué)生到神甫家里去補(bǔ)考，在廚房里等神甫的時(shí)候，他看見(jiàn)保爾把一把煙末撒在神甫家過(guò)復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里。保爾被趕了出來(lái)，坐在門口最下一磴臺(tái)階上。他想，該怎么回家呢？母親在稅務(wù)官家里當(dāng)廚娘，每天從清早忙到深夜，為他操碎了心，該怎么向她交代呢？眼淚哽住了保爾的喉嚨。1、這段文字選《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基。2、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。保爾因把煙末撒在神甫家過(guò)復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里，被學(xué)校開(kāi)除。3、你認(rèn)為文中的神甫是一個(gè)怎樣的人？虛偽、保守、頑固、心胸狹窄4、根據(jù)小說(shuō)的相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)保爾后來(lái)去做了什么？他跟著母親去車站食堂干活。（二）保爾不知不覺(jué)走到松林跟前，在岔路口停住了。右邊是陰森森的老監(jiān)獄，有一道高高的尖頭木柵欄，把它和松林隔開(kāi)。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。就是在這里，在這空曠的廣場(chǎng)上，瓦莉亞和她的同志們被絞死了。保爾在原來(lái)設(shè)置絞架的地方默默地站了一會(huì)兒，然后走向陡坡，順坡下去，到了埋葬烈士的墓地。不知道是哪個(gè)有心人，在墳?zāi)怪車鷶[上了用云杉枝編的花圈，像給這塊小小的墓地修了一道綠色的圍墻。陡坡上挺拔的松樹高高矗立，峽谷的斜坡上綠草如茵。這里是小城的邊緣，寂靜而冷清。松林在低語(yǔ)，春天的大地在復(fù)蘇，散發(fā)著潮濕的泥土氣息。同志們就是在這里英勇就義的。他們?yōu)槟切┏錾簇氋v、落地便為奴的人能過(guò)上美好的生活，獻(xiàn)出了自己的生命。保爾慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”要抓緊時(shí)間趕快生活，因?yàn)橐粓?chǎng)莫名其妙的疾病，或者一個(gè)意外的悲慘事件，都會(huì)使生命中斷。保爾懷著這樣的思想，離開(kāi)了烈士墓。1、用一句話概括文段內(nèi)容。保爾在家靜養(yǎng)時(shí)去瞻仰烈士公墓。2、文段畫線語(yǔ)句屬于什么描寫？有什么表達(dá)作用？環(huán)境描寫；渲染了肅穆的氣氛，烘托了保爾沉重的心情。3、文段表現(xiàn)了保爾什么思想？對(duì)共產(chǎn)主義理想的無(wú)限忠誠(chéng)和為人民、為國(guó)家的獨(dú)立而奮斗的思想以及百折不撓的拼搏精神和驚人的鋼鐵般的意志。4、你讀了反映保爾思想的一段話有什么感想？做人要像保爾那樣，要有自己的奮斗目標(biāo)，要培養(yǎng)自己的高尚情操，要有百折不撓、敢于拼搏的精神。（三）現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊(duì)已經(jīng)無(wú)望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實(shí)病情：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來(lái)他還會(huì)遇到更可怕的事。那么，究竟應(yīng)該怎么辦？這個(gè)沒(méi)有解決的問(wèn)題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。既然他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？?jī)H僅作為一名無(wú)能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個(gè)隊(duì)伍的累贅？該不該毀掉這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過(guò)去能夠生活得不錯(cuò)，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠及時(shí)結(jié)束這個(gè)生命。一個(gè)垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰(shuí)能指責(zé)他呢？他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。“誰(shuí)能想到，你會(huì)有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)。”1、選文用了什么描寫方法？簡(jiǎn)要概括選文內(nèi)容。心理描寫；保爾覺(jué)得自己不能為革命工作想自殺，最終戰(zhàn)勝自己的過(guò)程。2、聯(lián)系本部小說(shuō)的內(nèi)容，選文中說(shuō)“他的身體徹底垮了”是怎么回事？指在一次激戰(zhàn)中，保爾的頭部受了重傷，不能歸隊(duì)繼續(xù)戰(zhàn)斗。但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。3、選文寫主人公有自殺的念頭，你認(rèn)為這樣寫是否會(huì)有損于英雄人物的光輝形象？不會(huì)。英雄人物也是人，也有正常的心理活動(dòng)，包括自殺的念頭。關(guān)鍵要看他自殺的動(dòng)機(jī)和最后抉擇。保爾始終想的是黨和人民的利益，最后不是結(jié)束生命而選擇堅(jiān)強(qiáng)地活下去。這一心理過(guò)程的描寫既真實(shí)可信，又無(wú)故意美化、拔高人物的痕跡。4、讀了文中畫線句你有何感悟？聯(lián)系主人公的經(jīng)歷談?wù)勀愕捏w會(huì)。保爾與病魔勇敢搏斗，終于成就了自己的的光輝而有意義的人生。誰(shuí)能一生都一帆風(fēng)順？面對(duì)挫折，我們要勇于面對(duì)；面對(duì)人生，我們不能只想著個(gè)人的生活，應(yīng)該把自己的人生與人民與國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。（四）接下來(lái)發(fā)生的事是這樣：當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒(méi)有想到會(huì)有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔希酪膊凰墒?。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來(lái)，落到路旁的壕溝里去了。朱赫來(lái)聽(tīng)到槍聲，往旁邊一閃，回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡(jiǎn)直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒(méi)有奪走。保爾摔倒的時(shí)候，就勢(shì)把那個(gè)押送兵也拖倒了。在這樣的關(guān)頭，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么力量能叫保爾撒開(kāi)手里的武器。朱赫來(lái)兩個(gè)箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去。緊接著，那個(gè)家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開(kāi)躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝。

還是那雙強(qiáng)有力的手，把保爾從地上扶了起來(lái)。1、簡(jiǎn)要概括上文內(nèi)容。保爾單槍匹馬營(yíng)救補(bǔ)被白匪抓住的朱赫來(lái)。2、選文主人體現(xiàn)了保爾怎樣的性格特點(diǎn)？主要采用了什么描寫方法？性格：機(jī)智、勇敢；方法：動(dòng)作描寫3、結(jié)合小說(shuō)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)對(duì)選文的閱讀啟示。例：人遇事必須臨危不懼，機(jī)智勇敢，才能解決問(wèn)題，獲得成功。（對(duì)待敵人必須要同心協(xié)力，要狠。）（五）明天就要把書稿寄到列寧格勒，請(qǐng)州委文化宣傳部審閱。如果他們同意給這部小說(shuō)開(kāi)“出生證”，就會(huì)把它送交出版社，那么一來(lái)……想到這里，他的心不安地跳動(dòng)起來(lái)。那么一來(lái)……新的生活就要開(kāi)始，這是多年緊張而頑強(qiáng)的勞動(dòng)換來(lái)的啊。書的命運(yùn)決定著保爾的命運(yùn)。如果書稿被徹底否定，那他的日子就到頭了。如果失敗是局部的，通過(guò)進(jìn)一步加工還可挽救，他一定會(huì)發(fā)起新的進(jìn)攻。母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。緊張的等待開(kāi)始了。保爾一生中還從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等待過(guò)來(lái)信。他從早班信盼到晚班信。列寧格勒一直沒(méi)有回音。出版社的沉默逐漸成為一種威脅。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，保爾意識(shí)到，一旦小說(shuō)遭到無(wú)條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那時(shí)，他就沒(méi)法再活下去了?；钕氯ヒ矝](méi)有意義了。此時(shí)此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問(wèn)自己：“為了沖

破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次的回答都是：“是的，看來(lái)是盡了一切努力了?！焙枚嗵爝^(guò)去了，正當(dāng)期待已經(jīng)變得無(wú)法忍受的時(shí)候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑，一面激動(dòng)地喊道：“列寧格勒來(lái)信了?。?！

這是州委打來(lái)的電報(bào)。電報(bào)上只有簡(jiǎn)單幾個(gè)字：小說(shuō)備受贊賞，即將出版，祝賀成功。他的心歡騰地跳動(dòng)起來(lái)。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開(kāi)始了新的生活。

1、文段中隨著書稿的寄出，保爾經(jīng)歷了怎樣的心理變化過(guò)程？擔(dān)憂——痛苦而焦慮——喜悅、充滿希望。2畫線句子“鐵環(huán)”“新的武器”各指什么？這句話說(shuō)明什么？“鐵環(huán)”指作者全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)這個(gè)制約；“新的武器”指他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。這句話表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志所能達(dá)到的最高境界。3、有人認(rèn)為：到了全書的結(jié)尾還寫英雄竟然有“如果書稿被徹底否定，那他的日子就到頭了?！钡南麡O悲觀想法，這有損英雄的高大形象。你的看法如何？我認(rèn)為這樣寫不僅沒(méi)有損害英雄形象還使得他顯得更加真實(shí)可信、生動(dòng)感人。因?yàn)楸柌⒎鞘莻€(gè)完人，而是在革命斗爭(zhēng)中不斷克服自身缺陷逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，他也有普通人的情感，只是他經(jīng)受了各種磨練，逐漸被鍛煉成為了具有鋼鐵意志的英雄。（六）生活還是和從前一樣。達(dá)雅做工，保爾學(xué)習(xí)。他剛要著手小組工作，一個(gè)新的不幸又偷偷地向他襲來(lái)：他雙腿癱瘓了?，F(xiàn)在只有右手還能活動(dòng)。他做了許多努力，都沒(méi)有效果，他知道再也不能行動(dòng)了，這時(shí)候，他把嘴唇都咬出了血。達(dá)雅勇敢地掩飾著她的絕望和由于無(wú)力幫助他而產(chǎn)生的痛苦?！柪^續(xù)在學(xué)習(xí)……可是，偏偏在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)新的不幸又突然襲來(lái)。保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展。他的右眼發(fā)炎，火燒火燎的，疼得難以忍受，接著左眼也感染了。保爾有生以來(lái)第一次嘗到失明的滋味——周圍的一切都蒙上了一層黑紗。

1、保爾遭遇了哪些不幸？先是全身癱瘓，接著是雙目失明。2、面對(duì)不幸，保爾是怎樣做的？冷靜地面對(duì)，沒(méi)有放棄學(xué)棄學(xué)習(xí)，讀了大量的古典文學(xué)作品。3、保爾身上有哪些高貴的精神值得我們學(xué)習(xí)？不屈于命運(yùn)的打擊，頑強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)，永不放棄。（七）保爾和達(dá)雅到了莫斯科，在一個(gè)機(jī)關(guān)的檔案庫(kù)里住了幾天。這個(gè)機(jī)關(guān)的首長(zhǎng)又幫助保爾住進(jìn)了一所?？漆t(yī)院。現(xiàn)在保爾才明白，當(dāng)一個(gè)人身體健康，充滿青春活力的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單和容易做到的事，只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)。從保爾住進(jìn)檔案庫(kù)那個(gè)晚上到現(xiàn)在，已經(jīng)一年半了。這十八個(gè)月里他遭受的痛苦是難以形容的。在醫(yī)院里，阿韋爾巴赫教授坦率地告訴保爾，恢復(fù)視力是不可能的。如果將來(lái)有一天炎癥能夠消失，可以試著給他做做瞳孔手術(shù)。建議他目前先進(jìn)行外科治療，消除炎癥。他們征求保爾的意見(jiàn)，保爾表示，只要醫(yī)生認(rèn)為是