雙減背景下2023學年第二學期德育工作總結

雙減背景下2023學年第二學期

德育工作總結

雙減下，德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學

校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、

美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動

力和保證的作用。本學期，我校在上級領導的支持和督促下，全校教

師積極配合，全面調動學生的能動性，開展了豐富多彩的德育活動。

以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質量”為工作思路，重點

抓好教師師德、學校德育、學生成長三方面工作，使他們相輔相成,

努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，不斷充實和完善學校

德育內容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

1、加強班子建設。

學校領導班子從思想上高度重視學校德育工作，校長總負責，德

育辦與各部門密切配合，以精細化、制度化為切入點，設立和完善常

規(guī)檢查和監(jiān)督機制，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

2、班主任隊伍建設。

加強班主任隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。.

通過班主任培訓和班主任例會，使班主任團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)

精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取

精神、不求索取的奉獻精神。這個學期按照計劃召開了四次班主任例

會。通過班主任例會，加深學校和班主任之間的溝通。把班主任培訓

工作落到實處。

3、學校德育工作：

在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,

完善校園文化建設，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一次活

動中。

我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，堅持開展校風校紀檢查活

動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實

處。

繼續(xù)完善學生評價機制，設置“星級班級”、“星級中隊”、

“先進班集體”、“優(yōu)秀學生”等不同評選活動，從多個方面對學生

進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長發(fā)展中

的需求，引領學生全面發(fā)展。

切實抓好少先隊工作。做好新隊員入隊工作，培養(yǎng)和訓練一批有

能力的少先隊干部，通過升旗儀式、紅領巾廣播站、值周檢查等活動,

發(fā)展學生的主動性，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想

品德和良好的行為習慣。

組織好各項德育實踐活動，運用好實踐活動基地?；顒邮堑掠ぷ?/p>

的主要形式，根據(jù)每月的時令特點，結合傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，抓住重

大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學

生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。

(1)三月份，結合“學雷鋒紀念日”，在學校廣泛開展“學習

雷鋒精神，清潔校園活動”。以少先大隊的名義動員全校師

生，在3月5日下午，對校內校外的環(huán)境做了一次徹底的清

理。特別是對校門外道路兩旁的垃圾清理活動，使學生們意

識到，環(huán)境保護靠大家，同學們平時的亂堆亂扔對環(huán)境的污

染是多么嚴重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

(2)為了對學生進行革命傳統(tǒng)教育，4月4日，帶領五年級

師生到烈士墓前進行了掃墓活動，同學們?yōu)榱沂烤传I了親手

制作的花環(huán)，誦讀了清明詩詞，表達了對烈士深深的敬意和

無限的懷念之情。為了體現(xiàn)掃墓活動的莊嚴和重要性，今年

的清明節(jié)掃墓活動定點五年級學生，目的是讓每一名在校學

生能參加而且只參加一次掃墓活動，，通過精心的籌備讓所

有參加的學生對這一次活動記憶深刻，達到思想教育的目

的。

(3)5月份，利用中隊會、班會、板報、校園廣播等方式對

師生進行了民族團結教育。積極開展了“手拉手”活動。

(4)認真籌備，精心策劃組織慶六一活動。結合我校實際,

經學校領導研究決定，今年慶六一活動主要為發(fā)展新隊員入

隊儀式、文藝演出等。為孩子們度過了一個愉快的、有意義

的六一節(jié)。使同學們美好的情感得到了升華，體驗到童年生

活的樂趣，學校生活的樂趣，愛生活、愛學習、愛家鄉(xiāng)的情

感得到了激發(fā)。

(5)開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為

德育工作長期堅持的重點，各班把安全教育、法制教育貫穿

到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進

行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險

性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強行政領導、教師值周工

作，要求值周教師提高責任感，規(guī)范活動要求，讓學生在校

園內進行安全活動。

4、堅持每周一升國旗儀式制度。

每周一次的升國旗儀式是對學生進行愛國主義和思想品德

教育的重要措施。要求全體師生在舉行升旗儀式時，莊嚴肅

穆，齊唱國歌；國旗下講話主題多樣、形式多樣，有談愛國

的、有激勵學習的，有感恩的，有安全、法制教育的，有愛

護環(huán)境的，有熱愛班集體的等等。為突出主題、優(yōu)化效果，

一是根據(jù)不同的主題選擇不同的形式及不同身份的講話人

二是提前一周寫好講話稿，講話人做好充分的講話準備，講

話稿用完后存檔。每一次國旗下講話德育辦都做到了精心準

備，師生得到了全面的教育

5、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。

努力辦好“家長學校”，做好家訪工作、開好家長會議。不斷加

強社會、家庭學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社

會環(huán)境氛圍。結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，讓

學生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的

騰飛發(fā)展。

6、結合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動。

3月份開展了“雷鋒精神在我心中”為主題的好人好活動，板報比賽,

主題中隊會等。三月份以1-2年級為單位，召開了“我的愿望”為主

題的主題班會。4月份開展了“我愛祖國”為主題的感恩教育，主題

班會，板報比賽等。以3-4年級為單位，召開了“感恩父母”為主題

的主題班會。5月份開展了“民族團結萬歲”為主題的演講比賽、板

報比賽、主題中隊會等。以5-6年級為單位，召開了“團結的力量”

為主題的主題班會。6月份為慶祝六一兒童節(jié)舉行了新隊員入隊儀

式，同時開展了“安全伴我行”為主題的板報比賽，主題中隊會等。

一學期來，由于領導重視，全體教師努力，學校德育活動內容豐

富，活動扎實，成效顯著。一學期來，無一起校園傷害事故及重大責

任事故發(fā)生。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作

中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

XXX第一小學

20年7月1日

2023學年下學期最新中學政教處

工作總結

本學期，政教處在學校領導的指導下，本著“德育為先、

全面發(fā)展”的原則，以建構共生教育為統(tǒng)領，結合學校和學

生的實際情況，統(tǒng)一認識，明確目標，強化措施，注重實效。

為學生營造一個更加安全、文明的學習、生活環(huán)境，本學期，

政教處各方面工作井然有序，常規(guī)工作有突破，具體總結如

下：

一、德育為先、全面發(fā)展

1.德育導師制度化

實行全員導師制，倡導“人人都是德育建設者”。落實

德育導師“三個一”制度,即“每周與輔導學生一次集體談

話，一次一對一談話，每學期轉化一名學困生”。學期末，

學生對德育導師量化評價，德育導師撰寫轉化案例，72名德

育導師轉化72名學困生，取得了一定的成效。

2.德育主題系列化

學期初，針對學生情況，制定出本學期的德育月主題、

周主題，月主題分別為“文明禮儀月、紀律自律月、感恩成

長月、學習沖刺月”，每周的升旗、班會有相應的主題，本

學期，學生的文明素養(yǎng)，行為習慣有了進一步的提高。

3.班主任考核常規(guī)化

加強師德建設，落實常規(guī)評比。每周周一上午第五節(jié)

都要開一個小時的全校班主任會，會議實行“三段制”，即

“學習班級建設理念，常規(guī)工作布置，疑惑問題現(xiàn)場交流”，

對全校班管工作有了很大的提升。落實班風班紀評比，繼續(xù)

發(fā)揮激勵機制，實行班級各項評比，調動班主任發(fā)揮工作的

主觀能動性，提高工作成效。

二、班級建設、文化引領

1.班級建設“十二個一”具體化

早演講內容的進一步規(guī)范，學生演講后，其他同學有點

評；晚反思具體到事情上，清楚錯誤所在，明確改進方向；

中午唱響班歌，有些班歌有學生自我創(chuàng)作，增強班級凝聚力;

每周一篇心情周記，班主任通過周記與學生對話，及時了解

學生動態(tài)，特別對年輕班主任來說，收效良好。

2.文明習慣常抓不懈

學生文明禮儀“十須十不準”、學生行為習慣“八榮八

恥”為準則，以班徽、班訓、班規(guī)、班歌、班旗、班服、班

報等體現(xiàn)班級文化特色的文化載體為抓手，爭做班級文明之

星，班級文明之星雙周評比，展示在班級名片中，記錄在班

務日志中，轉發(fā)在班級微信群，激發(fā)正能量。

3.班級文化外顯于形，內化于心

班級名片雙周更新，每名同學明確班級目標，并制定個

人小目標，貼在課桌的右上角激勵自己。班級外墻的展示區(qū)，

開展作業(yè)展覽，個人講堂，班級語錄，藝術展示等欄目，激

發(fā)了同學們的興趣和積極性。每期開展一次班級文化建設評

比活動，培育班級管理特色和優(yōu)秀的班級文化。

三、社會實踐、激勵成長

1.感恩三個一常抓不懈

利用節(jié)假日在同學們中間開展“感恩三個一”活動，即

“為父母做一頓飯、承擔一次家務勞動，給父母洗一次腳”，

通過感恩三個一活動，學生體會到父母的艱辛，生活的不易，

激發(fā)他們努力學習，回報父母。

2.社會實踐系列化

三月的學雷鋒活動月，走上街頭撿拾垃圾，義務執(zhí)勤；

走進格林社區(qū)進行義務勞動；開展校園植樹，綠化校園；走

進中鐵裝備感受現(xiàn)代化企業(yè)管理及生產模式，激發(fā)個人夢

想；組織七年級全體師生進行烈士陵園掃墓，緬懷先烈，激

發(fā)愛國熱情；參觀鄭州市科技館、博物館；

3.暑期夏令營目標化

積極在七年級學生中開展國內夏令營——廈門游學夏

令營，每位同學記錄自己的心理歷程，寫出心理感受，激發(fā)

學生學習的動力；在八年級學生中開展國外夏令營——美國

游學夏令營，記錄在異國他鄉(xiāng)的見聞，展示中國的傳統(tǒng)文化,

于寄宿家庭融合，開闊學生視野，增強自信心。

四、開展活動、豐富生活

開展社團創(chuàng)建活動。鼓勵學生以興趣為粘合劑，組建各

類社團，發(fā)展個性、培養(yǎng)特長。學校在經費、場地、師資、

設施等方面盡可能為學生社團提供支持。加強社團管理，要

有組織、有章程，社團活動做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

每期評選優(yōu)秀社團，每年開展一次社團成果展示節(jié)，為社團

發(fā)展營造輿論、搭建展示舞臺。

本學期進一步細化社團活動。首先，本學期一開始就制

定周密的活動計劃，讓活動有章可尋。政教處根據(jù)學生的興

趣愛好，利用學?，F(xiàn)有教學資源和學校師資力量，確定適宜

的社團。本學期我校成立了擊劍、時間、科技體育、田徑、

足球、國畫、油畫、書法、美術、葫蘆絲、籃球、手工制作、

乒乓球、花樣跳繩、等二十幾個社團，另外本學期我們還評

出了6個優(yōu)秀社團。另外，還要做好社團活動的常規(guī)管理工

作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。我校社團活動

在每天下午的五點二十到六點，進行全校社團活動訓練。開

展活動時，各指導老師必須到場指導教學、下課時都清點學

生人數(shù)，并由專人作好記錄。每天開展社團活動都有專人督

察。政教處每天也會安排老師到各個社團巡察，監(jiān)督社團紀

律，維護活動安全，并及時處理各種偶發(fā)事件。

五、家校攜手共育繁花

加強家校共育工作。重視家?；ネ?、家校共建工作，成

立班級、年級、學校三級家委會，參與學校管理、監(jiān)督，架

設家校溝通橋梁。開展家庭教育知識講座，傳播科學的家庭

教育理念。每月舉辦一次家長開放日，邀請家長走進學校、

走進課堂、走進餐廳、宿舍，增強家長對學校的了解、理解

和互信。家訪工作做到常態(tài)化、制度化，根據(jù)教育學生需要,

班主任和任課教師可以開展不定時家訪；利用寒暑假有計

劃、分層次開展全體教師全員家訪。利用微信、QQ、校信通

等便利化的信息交流平臺，開展多種形式的家校聯(lián)系；在學

校網站和學校大門口設立校長信箱，接受家長問題咨詢或舉

報監(jiān)督。

政教處工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展政教

處工作的骨干力量以及學校管理人員的協(xié)作。為進一步提高

政教工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進

教師與家長的溝通，本學期，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，有針對

性舉行了各班級家長會，溝通思想，優(yōu)化學生發(fā)展的環(huán)境，

取得很好的效果。政教處通過定期開德育工作會議，總結

每周工作情況，做好會議記錄，反思存在的不足，部署下階

段工作，在實踐中不斷總結，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，消除了

隱患、有效促進工作的開展。

六、加強學校體育管理

（一）實施科學管理，促進持續(xù)發(fā)展

本學年，我校為了進一步抓好體育工作，有學校體育教

研組長閆威老師專門負責此項工作，進一步建立健全了體育

工作的組織管理機構，健全了各項規(guī)章制度。做到了分工明

確，落實職責，從而保證了體育教學工作的順利進行。

組織教師認真學習了《鄭州市體衛(wèi)藝工作條例》文件，

使專業(yè)教師不斷提高認識，明確體育工作在學校實施素質教

育中的位置，從而保證了相關教師深入細致的做好各項工

作。建立了有效合理的考核評價機制，進一步加強了對體育

教師

的管理。不斷提高體育教師的水平。在教師中開展師德教育，

業(yè)務培訓，使體育教師的