關(guān)于中班音樂教案4篇

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中班音樂教案篇1

目標：

1．了解小老鼠看病的情節(jié)，熟識音樂旋律，學跳集體舞。

2．學習用老鼠跑、打噴嚏的動作表現(xiàn)A段音樂，創(chuàng)編曬太陽的動作表現(xiàn)B段音樂。

預備：

課件一份、音樂《音樂的瞬間》、老鼠胸貼、地上圓圈

過程：

一、談話導入，引發(fā)愛好。

師：你們看誰來了？〔小老鼠〕這幾天，天氣忽冷忽熱，有一只小老鼠它怎么了？〔打噴嚏的動作〕師：你們有沒有打過噴嚏？噴嚏是怎么打的？為什么你要用手擋著？〔打噴嚏時一只手捂著嘴巴，沖著沒人的方向,防止傳染〕

二、打噴嚏的小老鼠

1、小老鼠感冒〔A段〕

〔1〕A段感受在背景音樂下，老師對應著圖譜講故事A段。

師：小老鼠生病了，萎靡不振，還會忍不住"阿嚏！阿嚏"，一點力氣也沒有，想還是到動物醫(yī)院去看一看吧，小老鼠走在路上，走走走走，阿嚏阿嚏；走走走走，阿嚏阿嚏……

〔2〕動作創(chuàng)編師：你發(fā)覺小老鼠每次走幾步路會打噴嚏？誰可以來學一學，小老鼠是怎么走路？誰能來學一學老鼠萎靡不振的樣子？

〔3〕音樂+動作〔連著2遍〕師：這么難過，我們趕快去看醫(yī)生吧！要跟著你前面的老鼠，才能找到醫(yī)院哦！〔間奏〕立刻就要到醫(yī)院嘍，請小老鼠們再堅持一下。

2、小老鼠曬太陽〔B段〕

〔1〕B段故事師：究竟到醫(yī)院了，小老鼠抓緊坐下休息吧，聽聽看醫(yī)生怎么說的？

〔2〕動作創(chuàng)編師：太陽出來真溫和，你想曬哪里？應當怎么曬？你還可以曬身體的什么部位？真溫和，一起來曬一曬，你們現(xiàn)在舒暢一點沒有？

〔3〕音樂表演〔2遍〕師：想好三個你要曬的地方，想好了嗎？你剛剛曬了哪里？你曬了哪里？趁太陽還沒下山，我們再去曬一曬，這次曬曬你剛剛沒有曬到的地方，讓感冒快快好起來，好嗎？預備好3、小老鼠病好了〔A段〕師：請全部小老鼠輕輕坐下休息一會，曬過太陽后，你感覺怎么樣？讓我們高興奮興地回家吧！在回家的路上，你會用什么動作來表現(xiàn)你很興奮？這只小老鼠真快樂，快樂得都跳起來了，它走走走走，跳跳，走走走走，跳跳！它還會干什么？走走走走，然后？怎么樣？還會做什么？小老鼠生病好了，走路可輕快了，輕輕地用腳尖走路回家。

師：小老鼠們，跟著我回家吧！這一只小老鼠真快樂，感冒也好了，你怎么看出小老鼠病好了？〔很精神、很快樂〕小老鼠回家吧〔坐回座位〕

三、完整表演

1、老師整體復習圖譜師：還記得小老鼠的故事嗎？誰能說一說？然后呢？

2、完整表演〔2遍〕師：小老鼠，請你預備〔間奏〕再來一次，請小老鼠聽好音樂，我不提示嘍！

四、結(jié)束師：老鼠曬了太陽后，感冒就好了，下次感冒你知道怎么做了嗎？小老鼠們，讓我們聽著音樂，做著動作回教室吧！

活動目標：

1、感受音樂，用表情和動作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程。

2、鼓舞幼兒大膽想象，充共享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

活動預備：

音樂磁帶、錄音機

活動過程：

一、出示小老鼠手偶，激發(fā)幼兒的愛好。

師：冬天到了，天氣可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了？〔打噴嚏〕究竟怎么回事，聽個故事就知道了。

二、老師講故事，幼兒完整觀賞音樂。

三、分段感受音樂，嘗試用動作來表現(xiàn)出來

1、感受A段音樂，幼兒表現(xiàn)小老鼠邊走路邊打噴嚏的樣子。

2、爭論：有什么方法可以讓小老鼠不打噴嚏呢？〔幼兒溝通互動〕

3、感受B段音樂，動作表現(xiàn)想出來的方法。

4、幼兒想象并仿照小老鼠復原健康后的興奮樣兒。

5、聽音樂，表現(xiàn)第三段音樂的開心心情。

四、完整表演。

1、再次完整觀賞音樂，師幼共同表演故事。

2、老師提問：聽完這段音樂，你有什么發(fā)覺？〔初步感受與理解音樂結(jié)構(gòu)〕

五、結(jié)束活動。

中班音樂教案篇2

活動目標：

1、學習兩人合作編配簡約的節(jié)奏。

2、感受音樂節(jié)奏活動的有趣和歡樂。

重點：幼兒學會看著節(jié)奏型卡片，邊拍節(jié)奏邊發(fā)出“滴答”的聲音。

難點：兩人合作編配簡約的節(jié)奏。

預備：

1、歌曲錄音《春雨》。

2、各種節(jié)奏型卡片。

過程：

一、用不同的語言節(jié)奏表現(xiàn)春雨的韻律：

1、老師引導幼兒用不同的節(jié)奏類型表現(xiàn)春雨落下來的韻律?！澳隳懿荒苡貌煌墓?jié)奏，表示春雨的聲音？”

2、幼兒試著表現(xiàn)不同春雨的韻律。

二、老師指導：

1、老師出示節(jié)奏卡，幼兒看著節(jié)奏型卡片，邊拍節(jié)奏邊發(fā)出“滴答”的聲音，如：

ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣

滴滴答滴滴答滴滴滴答答滴滴滴答答滴答滴答

2、幼兒依據(jù)老師發(fā)出的大小不同的雨的指令，用不同的節(jié)奏反映雨的韻律。

三、幼兒結(jié)伴合奏：

1、老師示范合奏并提出詳細的合奏方法。——“下春雨的時候，兩種節(jié)奏同時進行應當怎么表演？”“兩人同時進行，但不要受到對方節(jié)奏的影響。”如：〔幼兒甲〕

ⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩ∣〔幼兒乙〕ⅩⅩ∣ⅩⅩ

滴滴滴答答滴滴滴答答滴答滴答

2、喲額兩兩合作練習，兩人可以交換角色〔甲乙對換〕。老師要鼓舞幼兒重新結(jié)伴與更多的同伴合作，感受音樂節(jié)奏游戲的歡樂與有趣。

3、幼兒自愿為大家表演。

中班音樂教案篇3

好伙伴火車

活動目標：

感知音樂旋律的改變。培育互助精神。

能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

情愿跟隨老師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動。

活動預備：

音樂：《好伙伴，行個禮》(請參見幼兒用書)。

活動過程：

老師帶領(lǐng)幼兒唱出以下的音階(即三度音程)，如：DoReMiDoMi;FaSoLaFaLa;SoLaSiSoSi帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊以雙手輕拍與音符對應的身體部位;FaSoLaFaLa腰肩頭腰頭教唱歌曲《好伙伴，行個禮》，唱到“看誰贏”時，雙手就隨音階比“腰、肩、頭”部位。

最末帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲玩“好伙伴火車”的游戲：

好伙伴我們行個禮(兩人相互行個禮)

握握手呀來猜拳(兩人握手)

石頭布呀看誰贏(兩人先握拳預備猜拳，再相互猜拳)

輸了就要跟我走(猜拳輸了的人就接在贏的人后面，平局時就兩人牽手走)

請贏的人再找另外一個人，邊唱兒歌邊猜拳。依此方式游戲，最末看看誰是好伙伴的火車頭，誰的火車接得最長。

教學反思：

在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設(shè)的目標。當然了，本次活動還有許多不足的地方，盼望各位老師和專家多加指引。

中班音樂教案篇4

活動目標

1、感受樂曲活潑、歡快的性質(zhì)，初步學習摘果子的動作

2、通過觀測老師的示范動作，總結(jié)并歸納出與動作相全都的語言提示，并依據(jù)語言提示仿照學習

3、積極參加活動，感受摘果子的樂趣。

4、情愿參與對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

5、在進行表演時，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。

活動預備

《摘果子》的音樂、PPT(果園豐收視頻)。

活動過程

(一)看果園豐收的視頻，引起活動愛好。

1、幼兒圍坐成半圓，老師播放果園豐收視頻。

(1)師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了啊?(播放PPT圖片)

(2)師：農(nóng)民伯伯想請小伙伴們?nèi)兔φ樱銈兦樵竼?

(二)學習拿籃子，找果樹;摘果子的動作。

1、學習拿籃子，找果樹的動作。

2、學習摘果子的動作。

(1)提問：我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了，怎么摘?

(2)幼兒自由練習，老師重點提示：眼睛看著手摘果子、放果子。

(3)老師示范正確動作并總結(jié)。

(4)師幼共同練習摘果子的動作。

3、師幼聽音樂練習拿籃子、找果樹，摘果子的'動作。

(三)學習展示成果、擦汗，跑去送果子的動作

1、學習轉(zhuǎn)一圈展示成果、擦汗的動作。

2、學習跑去送果子的動作。

師：我們摘了這么多的果子，那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧?？梢栽趺慈?最末可以怎么送?

3、師幼聽音樂練習展示成果，擦汗;跑去送果子的動作。

(四)幼兒學習表演摘果子。

播放音樂：聽音樂，完整做律動。

第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有許多果子，我們再到那邊去摘一摘吧。

第二次音樂老師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子。

活動反思

整個活動中，每個幼兒在游戲的氛圍中上心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用手，用腳，內(nèi)化著自己的理解，他們在匹配的音樂刺激下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情，此時他們